2022年語文教研組年度工作計(jì)劃范文

1、可用文檔任憑編輯2022年語文教研組年度工作方案范文一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校語文教研組工作方案，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，樂觀創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。 二、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)：提升本教研組語文老師教學(xué)水平和同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的老師隊(duì)伍，推動(dòng)四班級(jí)語文教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。 具體目標(biāo)： 1、教學(xué)目標(biāo)：整合訓(xùn)練資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓同學(xué)在輕松、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)學(xué)問、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培育、提高同學(xué)語文

2、素養(yǎng)。 2、教研目標(biāo)：樂觀參與學(xué)校的課題爭辯，以課題爭辯為導(dǎo)向，提高本組語文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作及措施 1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 全組語文老師要樹與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分把握學(xué)校語文學(xué)問體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度打算一切、細(xì)節(jié)打算成敗、責(zé)任勝于力氣”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。 通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，樂觀參與校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。 2、發(fā)揮

3、教研組組織力氣，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)力氣。 創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織老師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動(dòng)，平常在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的爭辯活動(dòng)。備課組長帶動(dòng)老師經(jīng)常閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的文章，以精確理解。 3、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。 本學(xué)期在四班級(jí)語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人爭辯主備人教學(xué)設(shè)計(jì)溝通問題爭辯形成共案共性化設(shè)計(jì)嘗試教學(xué)總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。 教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面： (1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)溝通(每單元一位老師主備、組內(nèi)老師爭辯形成共

4、案); (2)每課習(xí)題商討。 (3)上周導(dǎo)課老師溝通教學(xué)反思、組內(nèi)老師評(píng)課; (4)下周導(dǎo)課老師說課，其他老師提出建議，共同商討，制定出化的導(dǎo)課教案。 在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體掛念教學(xué)，接受一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使同學(xué)達(dá)到共同進(jìn)展，和諧進(jìn)展。課堂評(píng)價(jià)要更加留意人性化。努力打造“有效課堂”。 4、留意實(shí)效，作業(yè)布置科學(xué)合理。 作業(yè)設(shè)計(jì)要留意實(shí)效，以進(jìn)展同學(xué)思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)

5、，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改準(zhǔn)時(shí)、精確、細(xì)致，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、共性化，留意啟導(dǎo)、示范作用。同班級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。 5、以人為本，關(guān)愛同學(xué)，留意習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 本組語文老師要堅(jiān)持“面對(duì)全體，照看差異，人本進(jìn)展”的原則，留意同學(xué)全體進(jìn)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，賜予他們更多的關(guān)懷和疼惜，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，

6、真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面進(jìn)展教學(xué)思想。 本學(xué)期連續(xù)狠抓同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。 6、爭取機(jī)會(huì)，樂觀組織，參與各級(jí)各類競賽。 本學(xué)期，四班級(jí)語文組連續(xù)樂觀開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，樂觀參與市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動(dòng)，并力爭取得好成果。連續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)整理溝通筆記。 7、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè)。 不斷完善四班級(jí)語文教研組建設(shè)，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理，做到落實(shí)重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到，評(píng)課落到實(shí)處。導(dǎo)課教案、評(píng)課稿裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。 四、活動(dòng)支配 三月份： 1、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新課標(biāo)對(duì)本班級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求，領(lǐng)悟四班級(jí)語文組工作方案。 2