2019六一兒童節(jié)實施方案

1、2019六一兒童節(jié)實施方案20*年六一兒童節(jié)活動策劃方案篇1幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不一定要“興師動眾”的開展文藝匯演節(jié)目，舉辦 親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方 案”，希望對您有幫助!一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。二、活動時間：20*年*月*日（星期五）上午8：3010：50三、活動準備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責(zé)一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。

2、四、活動流程：1、8：309：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡， 班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動 具體安排和游戲玩法。2、9：0010：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游 戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長 憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。3、10：3010：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子20*年六一兒童節(jié)活動策劃方案篇2一、活動目的：一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大學(xué)子最期盼的節(jié)日，為了豐富同學(xué)們的課 余生活,努力

3、營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學(xué)們在積極的參與中 體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱 愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究， 特決定在“六一”之際舉行“展示自我風(fēng)采、放飛童年夢想”主題系列慶?；顒印６?、活動時間、地點：1、時間：20*年X月27、28、29號（若有變動另行通知）2、地點：學(xué)校體育館內(nèi)3、出場順序：根據(jù)抽簽順序出場三、活動要求及形式：1、本次活動分低年組（一、二年級）、中年組（三、四年級）、高年組（五、六 年級）不同形式進行。低年段：閩南童謠（每班兩首，時間5分鐘以內(nèi)）中年段：經(jīng)典誦讀（每班至少1首

4、，時間5分鐘以內(nèi)）高年段：紅歌大合唱（每班兩首：一首規(guī)定曲目、一首自選曲目。）2、 本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘（包括上下場）。3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。4、各班主任在活動前積極調(diào)動學(xué)生，自主確定好參賽節(jié)目。閩南童謠和經(jīng)典 誦讀內(nèi)容要能體現(xiàn)少年兒童活潑、健康、向上的特點;大合唱歌曲內(nèi)容是歌頌祖國、 歌頌黨、歌唱快樂童年、體現(xiàn)少年兒童積極向上的昂揚風(fēng)貌。四、活動過程：第一階段：準備階段。1、時間：20*年X月-X月，為班級演練時間。2、組織：由班主任、輔導(dǎo)員老師負責(zé)，全面發(fā)動學(xué)生參與、練習(xí)，音樂老師 協(xié)助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高

5、節(jié)目質(zhì)量。第二階段：比賽階段1、 時間：X月27號下午低年組，14:00準備入場，14:30開始。X月28號下午中年組，14:00準備入場，14:30開始。X月29號下午高年組，14:00準備入場，14:30開始。2、地點：學(xué)校體育館內(nèi)五、評分標準及獎勵辦法：（一）合唱評分標準：（總分100分）1、精神風(fēng)貌（15分）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。2、曲目難度（25分）曲目難度越高，分值越高，以1 5分為基礎(chǔ)分，難度值以5分往上加。3、音樂表現(xiàn)（35分）準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求，有一定的 演唱方法，藝術(shù)表現(xiàn)力強。4、配合效果（25分）演唱整齊，各聲部聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一，指揮對演

6、唱的指揮協(xié) 調(diào)力強。（二）經(jīng)典誦讀評分標準：（總分100分）1、儀表形象：（10分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。2、語言表達：（30分）普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心 悅耳，娓娓動聽。3、態(tài)勢神情：（20分）姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容 和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。4、朗誦效果：（30分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時間要求：（5分）時間為5分鐘內(nèi)。6、創(chuàng)意：（5分）朗誦形式

7、富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。（三）閩南童謠評分標準：1、服裝造型（10分）：參賽班級應(yīng)根據(jù)各自比賽曲目、內(nèi)容以及現(xiàn)場表演效 果進行著裝。2、表演（55分）：參賽學(xué)生基本素質(zhì)高，現(xiàn)場表演及臨聲發(fā)揮出色，包括參 賽曲目的熟練程度、咬字發(fā)音、音準節(jié)奏、表演技巧、童真童趣。3、內(nèi)容形式（35分）：參賽曲目的編排得當，內(nèi)容豐富，表演形式多樣（四）獎勵辦法：六、其他事項安排：1、節(jié)目及其音樂報送：*月*日前（各節(jié)目負責(zé)人報送節(jié)目名稱、演出形式、指導(dǎo)教師、演出串詞，報送至網(wǎng)上鄰居公共文檔科室暫存資料音樂組文件夾20*六一文藝匯演節(jié) 目（*負責(zé)匯總） ）2、舞臺背景幕布設(shè)計：美術(shù)組（組

8、長*主負責(zé)，于X月15前完成并交于廣告 公司制作。）3、 舞臺布置：總務(wù)處協(xié)調(diào)，全體男教師參與，于X月25號前完成。4、主持人確定及訓(xùn)練：吳*、王*、趙*（X月5號前確定人員并訓(xùn)練，在比 賽結(jié)束后第一時低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。中年組評選出一等獎2名， 二等獎4名， 三等獎6名。高年組評選出一等獎1名， 二等獎3名， 三等獎4名。間撰寫本場活動報道。）5、 匯演現(xiàn)場秩序維持：各班主任及中隊輔導(dǎo)員（工作人員除外）6、 音響控制、場地安排、道具上下場：體育組（X月25號完成音響調(diào)控及布 置，組長俊裕協(xié)調(diào)安排人員， 班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協(xié)調(diào)話筒位 置， 與音響師協(xié)

9、調(diào)音控。）7、評委：合唱評委：龔*、龔*、吳*、劉*、林*經(jīng)典誦讀評委：王*、鐘*、吳*、趙*、楊*閩南童謠評委：李*、吳x、林X、莊*、莊x8、統(tǒng)分：張*、張*9、攝影：許*、吳x10、活動綜述報道撰寫：陳*七、結(jié)束工作：1、演出結(jié)束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。2、各班負責(zé)好自己班級所在場地的清潔工作。3、舞臺撤場（建平師統(tǒng)籌安排，全體男教師參與。）4、總結(jié)及過程材料整理：德育處、藝術(shù)組5、不盡事項，另行通知!20*年六一兒童節(jié)活動策劃方案篇3一、指導(dǎo)思想 一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、

10、樂觀進 取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的 情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制 定此方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：左加峰副組長：秦玉輝 陳濤成員：趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬 于國磊 徐麗 高海英 高葦付鵬三、活動內(nèi)容1、“迎六一”書畫比賽(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、

11、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙2、“慶六一”節(jié)目評選六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復(fù)，倡導(dǎo)師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節(jié)目。四、活動時間和要求1、*月*日上午各類作品上交少先隊室，*月*日上午評選，過期不候。*月*日 下午在學(xué)校五樓多媒體教室進行六一節(jié)目的評比及選拔。2、各班于*月*日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下 的墻壁上，制成墻報，*月*日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進行評比。3、中午有利用午休時間在學(xué)校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請上報學(xué)校審 批，由每天上午值班教師實際監(jiān)督掌控。五、獎勵設(shè)置1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設(shè)獎：(1)個人設(shè)獎：14年級各年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名， 三等獎2名;5年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。(2)墻報設(shè)獎：14年級各年級分別設(shè)一等獎