我的師德故事-張學芳

1、關愛學生，做幸福的教師我的師德故事 如果你要問：“教師從何處能享受到教育的幸福？”我的回答就是：“用心去做教育生活中每一件瑣碎、細小的事，并把這些事做成、做好了，將教育做到極致，就能享受到教育的幸福?！笨梢赃@么說，教師的幸福在于學生，正如水之有魚，林之有鳥。就像高爾基曾經(jīng)說過的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有會愛的人才會教育孩子?！蔽覀冎挥猩拼龑W生，走進學生的心靈，學生才可能愿意與教師交流，才能獨享到作為教師的這種幸福。 故事一：用寬容來鼓勵學生上進。作為一名教師，我們每天不厭其煩，循循善誘，教育這些孩子，傳授給他們知識，我們深感問心無愧，然而我們又忽視了什么?你是否透過那一雙雙稚氣的眼睛看到他

2、們內心的焦灼不安?你是否用自己的愛心撫慰他們因生活變故而倍受創(chuàng)傷的心靈?你是否用自己的力量幫孩子撥開蒙在他們心靈上的迷霧?在我的教學中有一件事讓我難以忘記，一次課上，我忘記帶語文課本了，于是便順手拿起一個同學的語文課本，可首先映入我眼簾的是一張折得整整齊齊的試卷，上面露出我親自批改的“100”，我不禁大吃一驚。這張測試是我早就講好的，所以班上滿分特別多。我將試卷批改完后就請課代表發(fā)了下去，讓同學們自行訂正，也沒對那次測試多說什么，在我心中總想:這種測試太簡單了，沒什么!也許對于一個成績一貫優(yōu)秀的學生來說，這張紙早已忘到九霄云外，可是對于這位同學-一個成績中等的學生來說，這次測試得了滿分，他們怎

3、能忘記呢?畢竟，類似的成功體驗離他們太遠了，而當他們經(jīng)過努力獲得成功時，卻沒得到他們認為最重要的人-老師的肯定，根本沒能充分享受到成功帶來的應有的喜悅，只能將測試紙放在書本里，在每次打開書本時自己給自己一點鼓勵。這不是我的一大失職嗎?想到這兒，我臉上火辣辣的。若在紙發(fā)下去時，我能對這次測試作個客觀地分析:“本次測試比較簡單，同學們也早作了準備，從本次測試情況看，大部分同學在這方面都做得不錯，但還要十分的細心。特別是有些同學，這次經(jīng)過努力也取得了滿分，如:王理，張家寧希望他們繼續(xù)保持?！彪m然只是簡簡單單的幾句話，可對孩子是多么重要啊。完全可以想象，當初王理拿到測試卷后，是多么渴望得到老師的表揚，

4、得到老師的肯定。作為老師的我卻沒能滿足孩子一個最低限度地渴求，在不經(jīng)意間錯失了一次極佳的教育機會。教育是神圣的，作為人類靈魂的工程師的教師，公平、公正地對待每一個學生是何等地重要。教育更是神奇的，許多不爭的事實說明:一次偶然的教育機會可以改變一個學生的一生。作為辛勤的園丁的教師，又怎能隨意錯失這來之不易的教育機會呢?朱永新教授在新教育之夢中寫到:愛心無價!無論做什么事情都要有一顆愛心。沒錯!我們理應放下我們對許多學生的成見，細心地去關愛每個學生，讓他們都能充分享受到老師的愛，都能在老師愛的滋潤下茁壯成長。故事二：嚴愛適時，潤物細無聲 。前年任教的那個四年級，在班里有一位學習和行為存在嚴重問題的

5、學生叫朱毅，學習成績差，愛遲到，愛搗亂課堂紀律，與同學的相處也不融洽，他從一年級入學起就遭同學嫌棄，但他總故意表現(xiàn)出對什么都滿不在乎，家長也對他不抱任何希望，只求他安安穩(wěn)穩(wěn)讀完這九年義務教育課程。剛接手這個班的時候我和他的家長談過，可是效果并不是很好，雖然我清楚這樣的學生內心很痛苦、很無奈，但是一看到他反反復復地犯錯，我又忍不住對他發(fā)起了脾氣。 我記得那次開學沒幾天他又遲到了，當我一看到站在門前滿不在乎的他，我真想狠狠批評他一頓。但是我忍住了，因為以往的經(jīng)驗告訴我這種做法行不通。于是我和顏悅色地詢問他遲到的原因。當我了解到他的父母都還沒有起床，他連早飯都沒有吃就趕到了學校之后，我受到很大震動，

6、心情久久難以平靜。我批評他不該遲到，但又給了他一個微笑，表揚他有較強的自理能力，課間買了面包讓他吃，鼓勵他學會自理、凡事早行動。他深受感動，并且從我的鼓勵，我的幫助，我的微笑中找到了自己，在以后的很長一段時間里他的進步很大。后來，孩子對我說：“老師，你的表揚，你的認可讓我看到了希望?！蔽覒c幸那次沒有不顧緣由地批評他，而是批評與鼓勵相結合。也許，正是我的這種認可與鼓勵贏得了他的尊重和愛戴。 而從他的轉變中我也深深地體會到：這樣的學生就像體弱的樹苗，更需要我們教師給予更多的陽光，更多的呵護、更多的關愛，不斷教育，耐心細致地做工作，用自己的愛心、耐心和恒心去喚醒一個孩子的上進心，從而促使他們感受到老師的關愛，不斷進步。對于教師，嚴厲批評學生的同時要給予學生關愛，這就如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，能讓孩子茁壯成長。 其實，教師的生命是與一屆又一屆的學生成長緊密聯(lián)系在一起的。身為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個成功的教師，這是不言而喻的，而