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1、談?wù)劤踔械乩淼膶W(xué)習(xí)方法宛云澤 內(nèi)蒙古多倫縣第四中學(xué)027300摘要 初中地理知識(shí)頭緒繁多，體系結(jié)構(gòu)復(fù)雜、龐大，而課時(shí)有限，給學(xué)牛有 效學(xué)習(xí)帶來一定困難。如何提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，方式、方法是多樣的。新課程改革下 倡導(dǎo)素質(zhì)教育和能力的培養(yǎng)，授之以“魚”不如授之以“漁”。筆者在教學(xué)實(shí)踐 中指導(dǎo)學(xué)牛釆取如下學(xué)法。關(guān)鍵詞初中地理學(xué)習(xí)方法一培養(yǎng)興趣“興趣是最好的老師”。因此，教師只有想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)牛地理學(xué)習(xí)的 興趣，才會(huì)取得良好的教學(xué)效果。這首先就要求地理教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式, 時(shí)常增加“花色品種”，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，尤其初中的第一節(jié)地理課，對(duì)孩子 地理學(xué)科興趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。其次，教師要經(jīng)常通過

2、一些活牛牛的、 身邊的實(shí)例讓學(xué)牛深切感受到學(xué)習(xí)地理對(duì)他們?；钣杏?、對(duì)他們終身發(fā)展有用。二. 課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)通過預(yù)習(xí)，提前知道教材內(nèi)容概貌和自己不懂之處，便于上課分配注意 力；通過課后復(fù)習(xí)，鞏固并強(qiáng)化所學(xué)，使知識(shí)得以升華。三. 重視課堂參與從時(shí)間上來說，課堂是地理學(xué)習(xí)的主陣地。而且，地理學(xué)科很“活”， 很多教材知識(shí)點(diǎn)必須理解記憶而不能死記硬背。要達(dá)到較深刻的理解就必須在老 師指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀，積極思考，以少走彎路。特別是對(duì)于那些系統(tǒng)性強(qiáng)、理解難 度較大、比較復(fù)雜的知識(shí)的學(xué)習(xí)更離不開老師的課堂主導(dǎo)。四. 養(yǎng)成自覺運(yùn)用地圖的好習(xí)慣種類多、數(shù)量大的地圖是地理課有別于其他學(xué)科的突出特點(diǎn)，也是地理 學(xué)習(xí)

3、的靈魂。所以，課堂上，要養(yǎng)成“左圖右書”，自覺讀圖、用圖的好習(xí)慣； 課下，同樣要做個(gè)有心人。如每天的新聞聯(lián)播中都有許多熱點(diǎn)地名，若能養(yǎng)成馬 上在地圖上找出該地位置的習(xí)慣，地理知識(shí)就會(huì)日益豐富起來。當(dāng)然，必要吋還 要能夠“畫、剪、拼”地圖，如觀察大洲、大陸的輪廓特征后，要能大致“畫” 岀大洲、人陸的輪廓簡圖；然后，用硬紙“剪”出大洲、大陸的輪廓塊；最后將 各洲輪廓塊“拼”成世界地圖，并標(biāo)出其重要緯度。經(jīng)過幾次的拆拼練習(xí)，大洲、 大洋的位置和輪廓就比較熟悉了。而中國政區(qū)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些步驟無疑也是最 好的途徑和學(xué)法。五. 學(xué)會(huì)讀書，掌握科學(xué)的讀書方法地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的垂要途

4、徑。讀書就像開 礦一樣，要“沙里淘金”。如對(duì)“四大高原”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，第一次通讀課文后， 要把每個(gè)高原的特點(diǎn)都能夠表達(dá)出來,如“黃土高原黃土分布，土質(zhì)疏松，千溝萬壑”。再經(jīng)過精讀，找出其本質(zhì)特征，提煉為一句話'黃土高原千溝萬壑”。這就是“淘金法”讀書“效益累加”的效應(yīng)。六. 遵循規(guī)律，深入思考學(xué)好地理要多問“是什么”、為什么”、“怎么樣”等問題。如學(xué)習(xí)我國 的氣候特征，一般的思維順序是：我國的氣候特征是什么？我國為什么會(huì)形成這 樣的氣候特征？我國氣候特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響怎樣？只有解決好這些問題，才 能形成良好的地理思維習(xí)慣，進(jìn)而深入理解地理事物的內(nèi)在本質(zhì)。七. 巧妙記憶地理知識(shí)1.學(xué)會(huì)編

5、地理歌訣。如北美五大湖歸屬及自西向東的順序總結(jié)為：“五 湖四湖美加分，蘇必利爾密歇根，休倫伊利安大略，只有密歇美獨(dú)吞”，就十分 奏效。2 養(yǎng)成順序記憶地理事物的習(xí)慣。如俄羅斯自西向東的幾種地形大勢、 中國的陸上臨國及各個(gè)省級(jí)行政單位的空間分布、非洲主要?dú)夂蝾愋偷膶W(xué)習(xí)等等 只有順序記憶才能達(dá)到理想效果。3.形象記憶。如黑龍江省的輪廓像只天鵝；黃河干流呈“幾”字形;法國的輪廓大致呈六邊形等等。4諧音記憶和情景設(shè)置（聯(lián)想）記憶。如我國探明儲(chǔ)量居世界第一位 的礦產(chǎn)的記憶可“情景設(shè)置”為：吾弟作烏錘），心煩（鋅銳），嘆息（鈦錫）！5.歸類記憶。以半島為例，主要半島我國有山東半島、遼東半島、雷 州半島；非洲有索馬里半島；北美洲有拉布拉多半島等等。當(dāng)然，學(xué)好地理還要學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)記筆記、還要學(xué)會(huì)圖文轉(zhuǎn)換