政教處個人工作計劃3篇

1、政教處個人工作方案3篇 我區(qū)中學(xué)成功整合，學(xué)校把根本工作基調(diào)定位在“平穩(wěn)過渡，和諧開展，創(chuàng)新超越”上，那么我們政教處的主要工作就是要抓好學(xué)生的磨合穩(wěn)定，要抓好班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)保持我中學(xué)的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓群眾滿意，讓社會稱贊，使中學(xué)這顆塞上教育明珠永遠熠熠閃光。 一、指導(dǎo)思想 堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為標準養(yǎng)成教育為根底，依照中學(xué)德育大綱，進一步貫徹落實公民道德建設(shè)實施綱要、中學(xué)生日常行為標準、中小學(xué)生守那么，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會*中央國務(wù)院頒發(fā)的關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性開

2、展作為學(xué)校德育的重要目標。加強隊伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。 二、根本目標 以愛國主義教育、感恩教育、平安與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善學(xué)區(qū)中學(xué)德育量化管理細那么為突破口，引導(dǎo)學(xué)生人格上自尊 自愛、行為上嚴于律己、學(xué)習(xí)上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養(yǎng)、老實守信、情操高尚的小中人！以中小學(xué)教師職業(yè)道德標準為準那么，加強班主任教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身

3、立教的社會使命感。 三、根本思路 通過建立健全科學(xué)、務(wù)實的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強化教書育人、管理育人、效勞育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求表達在有關(guān)規(guī)章制度中，促進學(xué)生道德標準行為的養(yǎng)成。具體為 貫徹一種思想：以學(xué)生自主開展為本的教育思想。 抓好兩條主線：一是養(yǎng)成教育；二是班級管理。 搞好三個結(jié)合：德育活動與課堂教學(xué)相結(jié)合；家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合；常規(guī)工作與重點工作相結(jié)合。 弘揚四種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協(xié)力的團隊精神；鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。 學(xué)會五項能力：學(xué)會做人、學(xué)會求知

4、、學(xué)會勞動、學(xué)會健美、學(xué)會創(chuàng)造 。 四、具體措施 (一)、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高效勞意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護法等相關(guān)法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高班主任老師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，加強自身修養(yǎng)，嚴禁酒后上課和批評教育學(xué)生，倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的班主任團隊。 (二)、加強班主任隊伍建設(shè)，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作

5、的主力軍，班主任整體素質(zhì)的上下直接決定著學(xué)校教育水平的上下。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。 1、一方面強化班主任在班級學(xué)生教育、班級學(xué)生管理、班級學(xué)生風(fēng)氣養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)開展中的第一責(zé)任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任 工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，取得實效。 2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。 3、召開班主任學(xué)習(xí)研討會，針對教育工作中的典

6、型現(xiàn)象或典型問題，政教處將在本學(xué)期不定期召開班主任工作研討會和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。 4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風(fēng)格。 (三)、精心組織德育活動、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。 1、開學(xué)初，班主任要利用班會課宣講中學(xué)德育量化管理細那么，讓學(xué)生進一步明確中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標準、中學(xué)違紀學(xué)生處分條例等校規(guī)，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以到達約

7、束行為的作用。 2、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為標準，加大管理力度，讓每一 位學(xué)生時時刻刻都能戴上名簽、語言文明、舉止文雅，使他們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生處處嚴格要求自己。 第一精心了xx年4月政教處個人工作方案，望給大家?guī)韼椭? 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實科學(xué)開展觀，以學(xué)校工作為重點，以未成年人思想道德建設(shè)工作為抓手，認真落實學(xué)校德育工作，抓細抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí);堅持對班主任積極培訓(xùn)，全面提升班主任隊伍素質(zhì)，育人能力提升、促進育人環(huán)境提升、學(xué)生素質(zhì)提升。 二、中心工作 1、進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，積極實施學(xué)生德

8、育評價工作。 2、進一步標準班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設(shè)提高班主任素質(zhì)。 3、加強學(xué)生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，著力解決學(xué)生打架問題和校園衛(wèi)生問題。 三、工作重點 1、繼續(xù)加強對學(xué)生的思想品德教育。 以中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標準和岳陽中學(xué)學(xué)生管理方法等為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，抓出實效。著力解決學(xué)生打架斗毆、保護課本、學(xué)生不抽煙問題。 2、繼續(xù)加強愛國主義教育。 通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的

9、主題班會等活動，大力加強對學(xué)生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。 3、繼續(xù)強化遵紀守法教育 通過對班級的各項綜合考核評比，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學(xué)生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康開展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 4、繼續(xù)加強法制、平安教育 請法制副校長到校進行法制教育報告，全學(xué)期上2節(jié)法制教育課，全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預(yù)防未成年人違法犯罪;加強平安教育，開展“3.29”、“

10、5.12”平安演練，提高學(xué)生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛(wèi)生平安、教學(xué)秩序平安、學(xué)習(xí)生活平安、交通平安等。 5、認真組織實施學(xué)生德育評價制度 為了讓學(xué)生標準知道校園內(nèi)哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責(zé)，進一步提高管理水平，進一步標準學(xué)生行為。 6、繼續(xù)加強對住校生的管理 堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：(1)組織全體住校生認真學(xué)習(xí)岳中寢室管理制度。(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化(3)繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。 7、繼續(xù)強化對班主任工作的

11、管理 加強班主任愛崗敬業(yè)工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓(xùn)，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍;圍繞綠色學(xué)校、思想道德、法制教育、平安教育等內(nèi)容開好主題班會。 8、加強中學(xué)生心理健康教育 針對學(xué)生上網(wǎng)、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，標準學(xué)生行為，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 四、具體安排 三月份中心工作：養(yǎng)成教育 1、制定本學(xué)期政教處工作方案;制定本學(xué)期學(xué)校平安工作方案。 2、開展交通平安教育; 3、制定并實施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動實施方案，標準學(xué)生行為。 貫徹落實科學(xué)開展觀，以學(xué)校工作為重點，以未成年人思想道德

12、建設(shè)工作為抓手，認真落實學(xué)校德育工作，抓細抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí);堅持對班主任積極培訓(xùn)，全面提升班主任隊伍素質(zhì)，育人能力提升、促進育人環(huán)境提升、學(xué)生素質(zhì)提升。 1、進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，積極實施學(xué)生德育評價工作。 2、進一步標準班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設(shè)提高班主任素質(zhì)。 3、加強學(xué)生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，著力解決學(xué)生打架問題和校園衛(wèi)生問題。 1、繼續(xù)加強對學(xué)生的思想品德教育。 以中學(xué)生守那么、中學(xué)生日常行為標準和岳陽中學(xué)學(xué)生管理方

13、法等為指導(dǎo)，對學(xué)生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，抓出實效。著力解決學(xué)生打架斗毆、保護課本、學(xué)生不抽煙問題。 2、繼續(xù)加強愛國主義教育。 通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學(xué)生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。 3、繼續(xù)強化遵紀守法教育 通過對班級的各項綜合考核評比，使學(xué)生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學(xué)生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學(xué)校管理

14、，形成教育合力，讓學(xué)生的生理和心理都能健康開展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。 4、繼續(xù)加強法制、平安教育 請法制副校長到校進行法制教育報告，全學(xué)期上2節(jié)法制教育課，全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預(yù)防未成年人違法犯罪;加強平安教育，開展“3.29”、“5.12”平安演練，提高學(xué)生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛(wèi)生平安、教學(xué)秩序平安、學(xué)習(xí)生活平安、交通平安等。 5、認真組織實施學(xué)生德育評價制度 為了讓學(xué)生標準知道校園內(nèi)哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責(zé)，進一步提高管理水平，進一步標準學(xué)生行為。 6、繼續(xù)加強對住校生的管理 堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：(1)組織全體住校生認真學(xué)習(xí)岳中寢室管理制度。(2)爭取班主任支持，打造寢室精品文化(3)繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。 7、繼續(xù)強化對班主任工作的管理 加強班主任愛崗敬業(yè)工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓(xùn)，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，努