[新人教版部編本春六年級語文下冊教學計劃附教學進度安排表]

1、新人教版部編本202x年春六年級語文下冊教學方案附教學進度安排表 新人教版部編本202x年春期六年級語文下冊教學方案 一、學情分析： 本班共有學生xx名，其中男生xx名，女生xx名。學生本村各組，素質(zhì)不一，根底參差不齊。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，學困生根底不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學習態(tài)度還比擬端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，絕大多數(shù)的學生都積極主動地學習。 二、教材簡析： 新人教版部編本六年級下冊語文教材于202x年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是: 民風民俗、外國名篇名著、人間真

2、情、體會人物品質(zhì)、科學精神、難忘小學生活。全冊共17篇課文，其中精讀課文12篇，略讀課文5篇。 其中，第六單元安排了一次綜合性學習，是一次大的綜合性學習“難忘小學生活”。綜合性學習的編寫，把聽說讀寫能力的培養(yǎng)貫穿在整個學習活動中。除了學習專題和必讀材料要予以落實以外，學習的具體內(nèi)容、方式、方法，學習成果的呈現(xiàn)方式等等，師生有相當大的自主權(quán)。其目的是為了培養(yǎng)學生的合作精神，培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力，特別是語文綜合運用能力。 本冊教材保存了“九年義務教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如北京的春節(jié)、臘八粥、魯濱遜漂流記、湯姆.索亞歷險記（節(jié)選）、匆匆、十六年前的回憶、為人民效勞、金色的魚鉤、真

3、理誕生于一百個問號之后，這些課文文質(zhì)兼美、歷久彌新，教師們在教學中積累了豐富的經(jīng)驗。教材還增選了新文章，如，騎鵝旅行記、那個星期天、表里的生物、他們那時候多有趣啊等。在“語文園地”中系統(tǒng)地編進了古詩詞，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。 另外，與本套的其他各冊教材不同，古詩詞并沒有根據(jù)內(nèi)容安排在相應的專題中，而是在六個單元之后，集中安排了一組“古詩詞背誦”。這10首膾炙人口的古詩詞中沒有太多生字，意思也不艱深，適合小學生讀讀背背。這樣的編排也表達了向初中教材過渡的編寫意圖，在初中教材中，古詩詞背誦也是作為一個獨立的局部安排在教材后部的。 三、教學要求： 1、知識方面

4、（1）借助漢語拼音識字，會寫120個。背誦指定的課文和自己喜歡的文段。課外閱讀不少于15萬字。 （2）學習用鋼筆和毛筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。 （3）在閱讀中學習一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進行表達的方法； 體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用； 環(huán)境描寫和心理描寫； 讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考； 理解含義深刻的句子； 繼續(xù)學習用較快的速度讀課文。 2、技能方面 （1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （2）學習用較快的速度讀課文，并能抓住文章的大意。 （3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子； 體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。 （4）在閱讀中能揣摩文章的表

5、達順序，體會作者的思想感情，初步領悟根本的表達方法。 （5）在綜合性學習活動中，通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑，小結(jié)自己的小學生活和成長足跡，能夠?qū)懞唵螌W會活動總結(jié)。 3、情感態(tài)度和價值觀 培植熱愛祖國語言文字的情感、使學生對學習漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民效勞、無私奉獻的思想教育； 增強環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣； 培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、熱愛科學、敢于實踐和創(chuàng)新的精神； 在培養(yǎng)籌劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力的同時，提高學生語文綜合運用的能力。 4、學習習慣方面 （1）養(yǎng)成良好的預習、復習、認真完成作業(yè)和根據(jù)需要搜集、積累信息的習慣

6、。 （2）養(yǎng)成專心聽講，認真思考，積極答復下列問題，大膽質(zhì)疑的習慣。 （3）養(yǎng)成課外閱讀讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于15萬字。讀后寫讀書筆記。 四、教學重點、難點： 1、加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。 2、在全面完成各課教學任務的根底上學習課文表達思想感情的方法，指導學生把作文寫得更有真情實感。 五、教學進度： 本學期是小學階段的最后一個學期，為了能搞好復習，讓學生順利畢業(yè)，課程必須在五月中旬上完。后另附教學進度表。 六、教學措施： 1、轉(zhuǎn)變教學觀念，樹立正確教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。 2、認真學習新課標，在課堂中

7、滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。 3、優(yōu)化教學手段，積極使用電教，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。 4、加強讀寫訓練，啟發(fā)催促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。 5、做好每個單元的測試工作，及時反應，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個學生落伍。平時精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業(yè)負擔。 6、教師團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。 七、教學進度 周次 教學內(nèi)容

8、課時 備注 1（2.102.14） 開學第一課 1、北京的春節(jié) 2、臘八粥 6 2（2.172.21） 3、古詩三首 4*、藏戲 習作：家鄉(xiāng)的風俗 6 3（2.242.28） 語文園地 第一單元測試 5、魯濱遜漂流記（節(jié)選） 6 4（3.23.6） 6*騎鵝旅行記（節(jié)選） 7*湯姆.索亞歷險記 口語交際：同讀一本書 習作：寫作品梗概 6 5（3.93.13） 語文園地 快樂讀書吧 第二單元測試 8、匆匆 6 6（3.163.20） 9、那個星期天 習作例文 習作：讓真情自然流露 6 7（3.233.27） 第三單元測試 10、古詩三首 6 8（3.304.3） 11、十六年前的回憶 12、為人民效勞 13*金色的魚鉤 口語交際：即興發(fā)言 6 9（4.74.10） 習作：心愿 語文園地 第四單元檢測 5 10（4.134.17） 14、文言文兩那么 15、表里的生物 16、真理誕生于一百個問號之后 6 11（4.204.24） 17*他們那時候多有趣啊 口語交際：辯論 習作：插上科學的翅膀飛 6 12（4.274.30） 語文園地 第五單元檢測 綜合性學習：難忘小學生活 5 13（5.45.8） 第六單元檢測 古詩詞誦讀 6 14