【小學(xué)春季下學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)】小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)

1、【小學(xué)xx年春季下學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)】小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié) 小學(xué)xx年春季下學(xué)期教務(wù)工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教務(wù)工作以十八大精神和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入實(shí)踐科學(xué)開展觀，以全面提升教育質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師為抓手，以努力打造學(xué)校的品牌，優(yōu)化教育管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，積極開展校本教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)表達(dá)以學(xué)生開展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 二、主要工作及措施 （一）、繼續(xù)加強(qiáng)德育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。1、真正把德育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，真正轉(zhuǎn)變教育觀念，切切實(shí)實(shí)地把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全教程，落

2、到實(shí)際行動(dòng)之中，以貫徹中小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，為德育工作的突破點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，完善學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度，催促實(shí)施。弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn)”的高尚職業(yè)精神。要求全體教師必須率先垂范、身體力行，為學(xué)生做出表率。堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評(píng)比和“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的檢查評(píng)比，讓學(xué)生在檢查評(píng)比中強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。2、貫徹執(zhí)行福建省義務(wù)教育課程實(shí)施方案（試行），科學(xué)安排學(xué)生在校時(shí)間，開齊課程，開足課時(shí)，普及課外活動(dòng)的參與面。我校教師編制少，教師的教學(xué)任務(wù)重。因而，我們根據(jù)我校班生規(guī)模小的特點(diǎn)，在堅(jiān)持前幾年體、音、美三門課程采用并班上課（一、二年級(jí)

3、并班，三、四年級(jí)并班、五六年級(jí)并班），本學(xué)期品德、學(xué)科、綜合實(shí)踐也實(shí)行并班上課，這樣既能確實(shí)全面地實(shí)施素質(zhì)教育，同時(shí)在一定程度上減少了教師的工作量。本學(xué)期，我校根據(jù)教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見，繼續(xù)把每天寫字課安排為硬筆書法課，每周一、三、五播放名家書法指導(dǎo)視頻，除此以外每周專門設(shè)立一節(jié)書法課，由學(xué)校里書法水平較好的老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，定期舉行全校性的書法比賽，并擇優(yōu)排版張貼，把書法教育落到實(shí)處，提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣。3、繼續(xù)開展各式各樣的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織各種興趣小組，有音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、舞蹈

4、興趣小組、寫作興趣小組、書法興趣小組、體育興趣小組、乒乓球興趣小組等等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng)自愿參加小組活動(dòng)。利用各種節(jié)日，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，我們?cè)谛?nèi)開展一系列的活動(dòng)：乒乓球比賽、武術(shù)操比賽、歌唱表演、寫作比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽、主題繪畫比賽、24點(diǎn)比賽、猜謎小能手比賽等，并將優(yōu)勝的作品展示出來，為有特長(zhǎng)的學(xué)生搭建展現(xiàn)才華人平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。舉辦五、六年級(jí)學(xué)生書法作品展，起到了以點(diǎn)帶面的輻射作用。4、組織參加教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)等舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。抓訓(xùn)練，爭(zhēng)名次。在學(xué)期初，我校就本學(xué)期來的各級(jí)各類競(jìng)賽做了較詳細(xì)的安排，各負(fù)責(zé)的老師利用課余時(shí)間指導(dǎo)參賽的學(xué)生。本學(xué)期陳奕發(fā)老師指

5、導(dǎo)許佩蘭、許雅師、許鑫琳參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽榮獲女團(tuán)第四名，吳謀忠、許瑞琳參加鎮(zhèn)象棋比賽，分別獲二、三等獎(jiǎng)。xx年5月指導(dǎo)許林林參加教學(xué)點(diǎn)主題征文比賽獲一等獎(jiǎng)。許鴛鴦老師指導(dǎo)許佳鑫、許冰凝參加晉江市喜得龍杯繪畫比賽均榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，指導(dǎo)許冰凝參加卡拉ok比賽獲三等獎(jiǎng)。吳思聰老師指導(dǎo)許藝峰同學(xué)參加鎮(zhèn)猜謎比賽獲三等獎(jiǎng)。身處薄弱校，學(xué)生素質(zhì)、人才選拔有時(shí)不能與大規(guī)模學(xué)校相比，能取得這點(diǎn)成績(jī)雖不算滿意，但也算一點(diǎn)欣慰吧?。ǘ?、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展校本教研，提高自身素質(zhì)。1、隨著新教材的逐年增加，新課程實(shí)驗(yàn)正穩(wěn)步推進(jìn)，課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)科培訓(xùn)工作越來越凸顯其緊迫性。根據(jù)“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原那

6、么，我校在開學(xué)初要求每位任課教師必須先學(xué)習(xí)各科教材及教材分析，深入體會(huì)教材編寫的指導(dǎo)思想、意圖、特點(diǎn)以及教材的教學(xué)要求，真正做到吃透教材。要求每位任課老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課。此外，利用每周一及周四的學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課改教育教學(xué)論文，不斷提高教師的素質(zhì)，確保新課程的順利實(shí)施。2、以安海鎮(zhèn)新教師素質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)青年教師潛心學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。制定教師讀書方案。一要認(rèn)真研讀新課標(biāo)；二要通讀全冊(cè)教材；三要精讀一本教育名著做卓越教師，分享讀書心得。3、扎實(shí)開展校本教研，形成教研制度。教師寫教學(xué)后記，將平時(shí)的教學(xué)所得、教學(xué)感想記錄起來，定時(shí)交流研討。于期中、期末收集教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題并撰

7、寫相應(yīng)的案例分析、教學(xué)隨筆。堅(jiān)持周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的前沿信息和先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理論，以此推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的理論素養(yǎng)。4、實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度，加速教師成長(zhǎng)。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度，努力實(shí)現(xiàn)“一年像樣、兩年出樣、三年典范”的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期共有5對(duì)師徒進(jìn)行結(jié)對(duì)子，從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無保存的引導(dǎo)。尤其是兩位新教師在教研組的引領(lǐng)下，較好地完成了教育教學(xué)工作，黃秀珠老師參加教學(xué)點(diǎn)青年教師教學(xué)大比武榮獲三等獎(jiǎng)，顏珊珊老師參加鎮(zhèn)青年教師教學(xué)大比武榮獲二等獎(jiǎng)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)

8、”有效加速了我校教師的成長(zhǎng)速度。5、開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。本學(xué)期我校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度，并積極參與教學(xué)區(qū)及莊頭小學(xué)為首的八校聯(lián)動(dòng)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，教研是每個(gè)教師提高教學(xué)能力的一個(gè)最好的平臺(tái)，尤其是校本教研。然而，像我校只有十個(gè)教師（公辦老師只有5人），每次聽課有時(shí)只三至四人甚至只有一兩人（有時(shí)有事或老師外出聽課），這樣的教研收效甚微。我們一直在思考也在尋找一種更適宜的校本教研方式，能讓小學(xué)校的老師更快更有效的提高自身的教學(xué)水平。（三）、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)籍管理制度。（一）強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、精細(xì)化。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，在課程的設(shè)置與課表安排上注

9、重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排課程表。本學(xué)期，教導(dǎo)處制定了安海新店小學(xué)課堂教學(xué)情況巡視記錄表，每天由值班行政人員進(jìn)行巡視檢查，從教師到崗情況、落實(shí)課程情況、教師教學(xué)情況等方面對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行整體把控，并在每周的工作例會(huì)上對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)反應(yīng)，進(jìn)一下標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。（二）嚴(yán)格每月教師常規(guī)工作檢查制度。開學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反應(yīng)并形成書面材料。肯定亮點(diǎn)，找出缺乏，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。（三）按

10、時(shí)組織召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討如何在不同時(shí)期對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾?，使家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校情況有比擬全面的了解，對(duì)我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識(shí)，家校合力，構(gòu)筑三位一體的教育體系。（四）在學(xué)籍管理和檔案資料的管理上要工作制度化。期初對(duì)各班學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核對(duì),要求班主任通過各種方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因，及時(shí)報(bào)教導(dǎo)處。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，組織班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行更新、錄入。對(duì)新增、減少、少數(shù)民族的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊(cè)卡，進(jìn)一步完善。做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)表冊(cè)填寫工作，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)相關(guān)的數(shù)據(jù)，備查材料。 （五）與時(shí)俱進(jìn)做好全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)導(dǎo)入前期準(zhǔn)備工作。 三、xx年秋

11、季教務(wù)工作思路學(xué)?，F(xiàn)階段正處于隱步開展的良好時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇領(lǐng)先的精神，精心籌劃全校教學(xué)方案，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改良發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。 1、與時(shí)俱進(jìn)，確立校本教研課題、探索課題引領(lǐng)教研模式2加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)力度，多走出去取經(jīng)；加強(qiáng)校本教研的研究進(jìn)程，多發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、 突破瓶頸，尋找辦學(xué)特色，創(chuàng)辦特色品牌學(xué)校?？傊?，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正

12、視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。小學(xué)xx年春季下學(xué)期教務(wù)工作總結(jié) 在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的共同配合下，教務(wù)處把工作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，熱情效勞”這十六個(gè)字上，以“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，經(jīng)過努力，一學(xué)期來圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與開展，現(xiàn)將教務(wù)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)處的常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度 俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運(yùn)行將是無序的，其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。教務(wù)處的工作“多、繁、雜”，為了保證學(xué)校教

13、學(xué)工作的正常開展，我們重點(diǎn)做好了以下工作： 1根據(jù)新課程改革的要求，克服困難，合理安排三名專職教師，實(shí)現(xiàn)技能科教學(xué)上的一個(gè)突破，使課程安排與設(shè)置更加標(biāo)準(zhǔn)、合理。 2標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的學(xué)籍管理制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍辦理程序，準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料，使學(xué)校的學(xué)籍管理更加標(biāo)準(zhǔn)、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。特別是近階段學(xué)生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確采集，更是為后面實(shí)現(xiàn)從省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)向全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)打下根底。 3進(jìn)一步穩(wěn)固和加強(qiáng)了教務(wù)處教研組長(zhǎng)班主任任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。 4根據(jù)學(xué)校行政會(huì)研究的方案，教務(wù)處每季度均對(duì)學(xué)校教師的業(yè)績(jī)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化考核，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。 二、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期加大了

14、對(duì)教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí)，學(xué)校還派出局部教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。 1充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效。 2派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。本學(xué)期王健康、蔡光波、鐘雙鍇三位老師參加“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)；蔡光波老師參加晉江市“十二五”第一期小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)；曾美玲、詹宗顯、王月明等老師也積極參加安海教委辦每周舉行的學(xué)科講座、教研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們?cè)诮虝?/p>

15、和教育科研中的示范、幅射作用。此外，學(xué)校非常重視中青年教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“拜師”結(jié)對(duì)，一對(duì)一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵(lì)青年教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。在安海鎮(zhèn)第三屆青年教師教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)中，有三位老師闖進(jìn)教學(xué)區(qū)的比賽，其中鐘雙鍇老師更是晉級(jí)安海鎮(zhèn)的比賽，最終獲教學(xué)比武二等獎(jiǎng)。 三、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最根本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的根本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑，重點(diǎn)做好了以下工作： 1繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的方法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)

16、象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查，對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查力度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。對(duì)音、體、美、計(jì)算機(jī)課堂進(jìn)行了整頓，使教學(xué)秩序井然有序。 2繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級(jí)期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)、查找問題、落實(shí)整改措施，以到達(dá)以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 3進(jìn)一步加強(qiáng)了技能學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，標(biāo)準(zhǔn)了室外課的教學(xué)行為。 四、濃厚教研氣氛，深入開展教研活動(dòng)

17、認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門舉行的教研活動(dòng)，加強(qiáng)了交流與溝通。本校的教研活動(dòng)在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。 1要求每個(gè)教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競(jìng)賽，把廣闊學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。 2加強(qiáng)了備課的作用，對(duì)備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。 3組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽。 五、本學(xué)期學(xué)校獲獎(jiǎng)情況 學(xué)校榮譽(yù)： xx.4組織參加安海鎮(zhèn)首屆“南少林五祖拳健身操”比賽榮獲二等獎(jiǎng)。 xx.4組織參加安海鎮(zhèn)xx年“融福杯”小學(xué)生乒乓球比賽，女子隊(duì)榮獲團(tuán)體第一名。 xx.5組織參加安海鎮(zhèn)xx年科技小創(chuàng)造、小制作和科學(xué)夢(mèng)想繪畫比賽，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

18、 教師榮譽(yù)： xx.4鐘雙鍇老師參加第三屆安海鎮(zhèn)青年教師教學(xué)大練兵、大比武課堂教學(xué)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。 xx.5蔡光波老師參加xx年春季安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽，榮獲中年組三等獎(jiǎng)。 xx.5顏天送老師參加xx年春季安海鎮(zhèn)小學(xué)教師解題能力競(jìng)賽，榮獲青年組三等獎(jiǎng)。 xx.5丁達(dá)琳老師參加安海鎮(zhèn)“人口計(jì)生”書畫作品比賽，榮獲成人書法組三等獎(jiǎng)。 xx.6丁達(dá)琳老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)xx年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 學(xué)生榮譽(yù)： xx.3.23陳小蘭同學(xué)參加安海鎮(zhèn)xx年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽，榮獲象棋女子高年組一等獎(jiǎng)；曾榮超同學(xué)榮獲象棋男子高年組二等獎(jiǎng)。 xx.4.10李娥同學(xué)參加安海鎮(zhèn)第十屆“工行杯”校園歌手比賽，榮獲

19、高年組三等獎(jiǎng)。 xx.4.28曾婷同學(xué)參加安海鎮(zhèn)xx年“融福杯”小學(xué)生乒乓球比賽，榮獲女子單打第三名；曾彬彬同學(xué)榮獲女子單打第六名。 xx.5曾詩瑩同學(xué)參加安海鎮(zhèn)xx年科學(xué)夢(mèng)想畫比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；王定義、曾雅琪、曾慧玲三位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。 xx.6曾奕程、王昕弘、曾彬彬、曾雅琪四位同學(xué)被評(píng)為安海鎮(zhèn)xx-xx學(xué)年度優(yōu)秀少先隊(duì)員。 六、未來工作展望 學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)開展的絕佳時(shí)期，因此，下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇領(lǐng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心籌劃全校教學(xué)方案，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改良發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。 1加強(qiáng)教學(xué)

20、常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。 2教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。 3積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比擬了解自身缺乏，采取針對(duì)性措施以期做得更好。 4針對(duì)各年級(jí)的情況，層層推進(jìn)，步步為營(yíng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。 5轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。 總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。 小學(xué)xx年春季下學(xué)期教務(wù)工作總結(jié) 一學(xué)期又匆匆過去，回憶一學(xué)期來繁忙、緊張而又有序的工作，我校教

21、導(dǎo)處始終以學(xué)校方案為依據(jù)，在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，真抓實(shí)干細(xì)管，較圓滿地完成期初制定的方案，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：一、常規(guī)管理精細(xì)開展。（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加大課程管理巡查力度。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)組織值班行政人員進(jìn)行巡課，從教師到崗情況、落實(shí)課程情況、教師教學(xué)情況等方面對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行整體把控，并在每周的工作例會(huì)上對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)反應(yīng)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為。（二）嚴(yán)格每月教師常規(guī)工作檢查制度。教導(dǎo)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反應(yīng)并形成書面材料。肯定亮點(diǎn)，找出缺乏，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行

22、談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處組織好期中、期末等階段性檢測(cè)，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。及時(shí)交流考試情況，了解平行班的情況，尋找差距，反思教學(xué)得失，及時(shí)改良教學(xué)方法。（四）加大畢業(yè)班管理力度。本學(xué)期，我們?cè)诋厴I(yè)班管理方面加大了力度，從教學(xué)思路、教學(xué)方法，再到復(fù)習(xí)題型的研究，都進(jìn)行了深入指導(dǎo)，并屢次組織召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況，形成家校教育合力，取得了可喜的工作實(shí)效。本次畢業(yè)會(huì)考，我校語數(shù)平均分、優(yōu)秀率、及格率均獲安海鎮(zhèn)第一名。二、校本教研有效深化。1、課題研究做真做實(shí)。本學(xué)期，我校獲市級(jí)立項(xiàng)的課題學(xué)生厭學(xué)情緒成因及行動(dòng)策略研究和小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教

23、學(xué)有效性的實(shí)踐與研究均通過了市級(jí)結(jié)題驗(yàn)收，其中數(shù)學(xué)課題還獲評(píng)為優(yōu)秀課題。在省、地、市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）研究課題申報(bào)中，我校語文課題傳承鄉(xiāng)土文化 拓展語文教學(xué)視野的實(shí)踐研究被市進(jìn)修學(xué)校推薦申報(bào)“福建省教育科學(xué)十二五規(guī)劃xx年度課題”；數(shù)學(xué)課題基于學(xué)生學(xué)習(xí)的問題解決策略研究被確定為晉江市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）立項(xiàng)課題。我們將繼續(xù)以課題研究引領(lǐng)校本教研，強(qiáng)化教師的教科研意識(shí)，提高學(xué)校教科研整體水平，從而提高教學(xué)實(shí)效。2、集體教研發(fā)揮成效。本學(xué)期，我們延續(xù)一貫做法，開展“每周教研”活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組在備課組長(zhǎng)的主持下提出自己教學(xué)過程中的困惑及亟待提高的方面，各位小組成員各抒己見，

24、通過思維碰撞，擦出智慧的火花，提高自身業(yè)務(wù)水平。3、名師示范有效引領(lǐng)。開展名師示范課活動(dòng)，由呂鴻英、陳達(dá)娟、陳銘玲、呂臘梅、伍月娜等多位學(xué)科名師作示范課教學(xué)，并組織相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)課、研討，讓名師的思想、理念發(fā)揮充分的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。三、師生素質(zhì)全面提高。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提素質(zhì)為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開闊教師的視野，我們盡可能地創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，創(chuàng)造條件，給老師們提供多種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。本學(xué)期，我校伍斐婉老師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科名師高級(jí)研修班培訓(xùn)；林飛榕老師參加了英語科“萬名骨干教師”培訓(xùn)；學(xué)校還先后選派呂臘梅、歐陽珊珊、顏婉玲、許玉春等多名老師參加第九屆“相約名師 聚集課堂”觀摩研討活動(dòng)及省、市各級(jí)各類教

25、育教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，組織老師積極參加泉州市、晉江市各學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，并與全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的交流共享，做好二級(jí)培訓(xùn)工作。本學(xué)期學(xué)校教師培訓(xùn)達(dá)上百人次。此外，學(xué)校還組織開展做卓越的教師讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)校擇優(yōu)匯編成冊(cè)，并屢次組織老師在例會(huì)上進(jìn)行交流，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升師德修養(yǎng)。 （二）師徒結(jié)對(duì)共進(jìn)步學(xué)校一如既往注重教師的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用，實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度。從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無保存的引導(dǎo)。在這一制度的引領(lǐng)下，年輕教師得到了快速的成長(zhǎng)。其中，三位過渡合同教師王皓鈞、曾小英、黃瑜蘭都參加了我校第三屆青年教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，效果良好，黃瑜蘭老師還獲得學(xué)校大練兵活動(dòng)二等獎(jiǎng)。（三）教師練兵顯身手為提高課堂教學(xué)的有效性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)開展。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教委辦統(tǒng)籌安排下，我校開展了第三屆青年教師課堂教學(xué)能力大比武、大練兵活動(dòng)，全校17名青年教師全員參與了此次練兵活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們看到了老師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，大家本著切磋提高的想法，共同研究、探索教學(xué)最有效的途徑和方法，通過此次活動(dòng)，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。我校推薦了語、數(shù)、綜合科各一名老師參加鎮(zhèn)級(jí)決賽