中國的主要產(chǎn)業(yè)（說教材）

1、第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)單元整體說明單元教材分析通過八年級上冊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對中國的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源和區(qū)域差異已 有了基本的了解。在此基礎(chǔ)上，本章介紹構(gòu)成我國國民經(jīng)濟的主要產(chǎn)業(yè)部門一農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和交通運輸業(yè)。這四個產(chǎn)業(yè)部門在國民經(jīng)濟中的地位、比例構(gòu)成、發(fā)展過程、水 平和潛力，在一定程度上決定著國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、水平和潛力。這部分內(nèi)容是在中國自然地理知識學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上過渡到部門地理的學(xué)習(xí)，以自然地理為基 礎(chǔ)，體現(xiàn)國家發(fā)展與自然環(huán)境的密切關(guān)系，既隱含著對自然地理知識的應(yīng)用與總結(jié)，又體現(xiàn) 出可持續(xù)發(fā)展的人地觀，是對地理學(xué)習(xí)目的的具體體現(xiàn)。同時這些內(nèi)容在后續(xù)分省區(qū)的學(xué)習(xí) 中，將會有更具體

2、的體現(xiàn)，本章學(xué)生感悟的是整體的部門地理，具有總的指導(dǎo)意義。本章教材在內(nèi)容編排上簡明扼要，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力， 重點突出、資料豐富、密切聯(lián)系實際，知識呈現(xiàn)方式活潑多樣，能夠引發(fā)學(xué)生思考。大量使 用的柱狀增長示意圖和專題地圖，為培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖能力，綜合分析能力提供了支持。單元知識結(jié)構(gòu)（主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)煤 石油T U.分解放前.業(yè)小J發(fā)展解放后I工業(yè)分布能源工業(yè) 鋼鐵工業(yè) 機械工業(yè) 紡織工業(yè)交通運輸業(yè)作用交通運輸業(yè)交通運輸業(yè)的發(fā)展主要運愉方式公路運輸 鐵路運輸 海洋運輸 內(nèi)河航運管道運輸航空運輸高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)高技術(shù)制造業(yè) 高技術(shù)農(nóng)業(yè) 高技術(shù)服務(wù)業(yè)環(huán)渤海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密

3、集區(qū)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布沿長江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū) 東南沿海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū) 沿亞歐大陸橋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)密集區(qū)單元整體目標第一節(jié)農(nóng)業(yè)，應(yīng)該讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)的概念、部門、發(fā)展成就及在中國和世界上的地位、 存在的問題。掌握我國主要糧食作物、經(jīng)濟作物的分布，牧區(qū)分布及優(yōu)良畜種。第二節(jié)工業(yè)應(yīng)讓學(xué)生理解工業(yè)的概念、主要部門，在國民經(jīng)濟中的地位，以及建國以來 的發(fā)展狀況和巨大成就，樹立民族自信心。學(xué)會用示意圖和統(tǒng)計圖來分析問題，說明問題， 掌握主要工業(yè)部門的分布。第三節(jié)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使學(xué)生能夠理解高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點、主要門類及其重要作用，了解 我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及分布特點、變化趨勢，增強民族自豪感、自信心。第四

4、節(jié)交通運輸業(yè)，了解交通運輸業(yè)的作用和地位，理解幾種主要運輸方式的特點和應(yīng) 用，能夠選擇適宜的運輸方式。通過了解我國交通運輸業(yè)的發(fā)展成就，感悟偉大祖國的日益 繁榮進步。知道著名高速公路及國道的編號方法：記住主要的鐵路干線和鐵路樞紐：知道內(nèi) 河航運及主要航道、海運及主要近海航線、遠洋航線、重要海港：知道我國航空運輸?shù)某删? 記住我國的主要國際航空港。培養(yǎng)學(xué)生閱讀專題地圖和分析統(tǒng)計圖表的能力。單元重難點一覽教學(xué)難點教學(xué)重點1.我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展及主要農(nóng)業(yè)部門的地域1.農(nóng)業(yè)部門的分布與自然地理環(huán)境的關(guān)系。分布。2.各工業(yè)部門的地域分布特點極其制約因2.我國工業(yè)的發(fā)展及主要工業(yè)部門的地域素。分布°

5、3.影響高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布因素。3.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點和重要意義，地域分布4.鐵路運輸主要干線的分布。4.交通運輸業(yè)的重要作用，各種交通運輸方5.我國重大交通運輸項目與國民經(jīng)濟建設(shè)式的特點及其地域分布.的重要關(guān)系。單元學(xué)情分析與教學(xué)建議雖然這部分內(nèi)容比較概括，但都與學(xué)生生活和日常所感、所見關(guān)系密切，從學(xué)生的切身 體驗出發(fā)來組織教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)地理科學(xué)的實用價值。而且在學(xué)生已 經(jīng)掌握一定的地理知識和地理學(xué)習(xí)能力的前提下，通過感悟、討論，完全可以概括出我國相 關(guān)產(chǎn)業(yè)的分布特點，并說明基本的影響因素。本章內(nèi)容使用的專題地圖和圖表較多，學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讀圖析圖能力已經(jīng)有 了很大提高，教師應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生在各部門橫向聯(lián)系、對比，縱向發(fā)展上多探究，并找出區(qū) 域特征和區(qū)域差異的主導(dǎo)因素，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，避免空乏的知識堆積，卻無內(nèi)在 的