陜旅版三年級(jí)英語下第三單元教案

1、Unit 3 How do you come to school?第一課時(shí)學(xué)習(xí)過程及引導(dǎo)：一、板書課題、揭示目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)生能聽說新單詞： Bus, train, ship, taxi, school, home2. 學(xué)生能知會(huì)短語的意思以及運(yùn)用場(chǎng)合。 By bus, by train, by ship, by taxi, on foot.3. 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的能力。二、指導(dǎo)自學(xué)我們很棒！通過自學(xué)，讓我們變得更棒吧！大家有沒有信心？好，接下來我們就開始吧！ 自學(xué)指導(dǎo)：打到單元詞匯表Unit 3,請(qǐng)大家對(duì)照單詞表，試著完成練習(xí)冊(cè)第15頁的內(nèi)容，這些單詞的意思原來是

2、這樣啊！然后根據(jù)之前所學(xué)知識(shí)，試著讀出這些單詞。如果遇到困難，和同桌討論，合作學(xué)習(xí)。三、學(xué)生自學(xué)學(xué)生看書，思考，合作討論。四、學(xué)生討論、更正、歸納，合作探究。（一）師提問How do you come to school?學(xué)生可能會(huì)用漢語說出步行，騎自行車。師拿出自行車、小船等模型復(fù)習(xí)單詞bike, ship來引入單元主題。XX comes to school by bike.A new friend Ben Ben lives far away, so he comes to school by ship. Today lets learn more new words.（二）閱讀方法對(duì)照課

3、本第18頁，邊看邊練習(xí)拼寫描述交通工具的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊指圖片，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。五、 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述交通工具。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語描述自己或者他人使用的交通工具。六、 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車,讀單詞。（三）介紹by和 on這兩個(gè)介詞的正確用法。七、 課堂作業(yè)（5分鐘）（一） 作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫bus公共汽車 train 火車 ship船taxi出租車 school學(xué)校 home家 （二） 挑戰(zhàn)自我 出示

4、圖片(課本17頁第1和2題)，完成填空練習(xí)。 How do you come to school?I come to school _.板書設(shè)計(jì)：Unit 3 How do you come to school?bus 公共汽車 How do you come to school?taxi 出租車I go to school ?train 火車 by biketrainbusship ship 船 on foot school 學(xué)校home 家【課后反思】：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一學(xué)習(xí)短語Go on foot, Drive a car, Ride a bike, Take a bus.二學(xué)習(xí)句型H

5、ow do you comego to?Do you go home onby?教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握短語和句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確使用交通工具前的介詞，并能適當(dāng)進(jìn)行句型替換。教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)短語Go on foot, Drive a car, Ride a bike, Take a bus.（二）學(xué)習(xí)句型How do you comego to? Do you go home onby?· 學(xué)生自學(xué)（15分鐘）（一）溫故知新老師叫個(gè)別學(xué)生上來聽寫單詞。（二）閱讀方法自主讀句子（課本19頁），理解句子意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子

6、意思。（四）探究出招句型替換，小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤。· 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示。指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班交流。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一） 教師放錄音，學(xué)生跟讀，簡(jiǎn)單介紹短語。Go on foot. Drive a car. Ride a bike. Take a bus.（二）學(xué)生開火車,讀短語。（三）指名做Do a survey練習(xí)。· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.連線。步行 開小汽車 騎自行車 坐公共汽車Drive a car Take a bus Go on foot Ride a bike2.填空How do you to school?I c

7、ome to school bus.What about you?I come to school foot.Do you go home on ?No. I go home bike.板書設(shè)計(jì)：Unit How Do You Come to School?Drive a car Take a bus Go on foot Ride a bike【課后反思】：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一學(xué)習(xí)用英語詢問他人去哪兒乘坐什么交通工具。二能夠正確替換地名和交通工具。教學(xué)重點(diǎn)：掌握句型How do.go to.byon.?教學(xué)難點(diǎn)：掌握單數(shù)第三人稱以及復(fù)數(shù)的情況下do和動(dòng)詞go的變化。教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)

8、習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)用英語詢問他人去哪兒乘坐什么交通工具。（二）能夠正確替換地名和交通工具。· 學(xué)生自學(xué)（15分鐘）（一）溫故知新全班學(xué)生擊鼓傳花做Do a survey這個(gè)游戲。（二）閱讀方法對(duì)照課本第20頁，邊看圖邊理解每個(gè)句子的意思。（三）互助釋疑同桌之間讀對(duì)話，理解動(dòng)詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。（四）探究出招小組合作歸納出do和go的復(fù)數(shù)形式。· 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)上臺(tái)展示24頁的對(duì)話。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，一人表演，兩人表演對(duì)話。四點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）介紹動(dòng)詞的單數(shù)形式。（三）小組內(nèi)分角色

9、，讀對(duì)話。五.課堂作業(yè)（5分鐘）(一)作業(yè)當(dāng)堂清完成24頁的替換練習(xí)。 (二)挑戰(zhàn)自我 How does he go to Jiangsu? He goes to Jiangsu by train. How do they go to the zoo? They go to the zoo by car.【課后反思】：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：師生通過唱歌、填空、對(duì)話以及連線等方式鞏固本單元知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn)：通過故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育。教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一)做練習(xí)、編對(duì)話鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。二)唱歌，體會(huì)其中的教育意義。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新分角色，讀對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二）交流感知師生共同唱22頁的歌三）互助釋疑小組內(nèi)糾正發(fā)音。· 展示交流（10分鐘）(一)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)唱歌表演，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃?二)請(qǐng)個(gè)別小組展示24頁的練習(xí)Read and match.· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）師放錄音（23頁的Lis