【公開(kāi)課教案】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目 標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文，在讀中感受?chē)?yán)監(jiān)生吝嗇的形象。2、學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法，利用課文留下的空白，補(bǔ)充人物的心理活動(dòng)。3、激發(fā)閱讀中外名著的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物動(dòng)作描寫(xiě)，感受?chē)?yán)監(jiān)生的吝嗇。教學(xué)難點(diǎn)：品味人物動(dòng)作描寫(xiě)，從中體會(huì)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的形象。教學(xué)過(guò)程：    一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題上節(jié)課我們剛認(rèn)識(shí)的聰明活潑的小嘎子，憨厚老實(shí)的小胖墩兒，作者運(yùn)用了描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，讓我們印象深刻，難以忘懷。這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)同樣鮮活生動(dòng)的人物，他就是吳敬梓長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生。（板書(shū)課題、齊讀，解題。

2、）二、了解吳敬梓和他的儒林外史，體會(huì)嚴(yán)監(jiān)生的有錢(qián)。過(guò)渡：關(guān)于吳敬梓和儒林外史，大家讀了課文導(dǎo)讀之后一定會(huì)有所了解。閱讀133頁(yè)的課文導(dǎo)讀。（板書(shū)：吳敬梓，儒林外史）1、著重提示：嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢(qián)的人。讓我們一起來(lái)看看嚴(yán)監(jiān)生有錢(qián)到什么程度。小黑板展示補(bǔ)充資料：嚴(yán)監(jiān)生家里有十多萬(wàn)兩銀子，仆人無(wú)數(shù)，良田萬(wàn)畝，除此之外，在縣城里還有鋪面二十多間，經(jīng)營(yíng)典當(dāng)，每天收入最少也有幾百兩銀子。通過(guò)對(duì)比體會(huì)到他家的富有。2、這么富有的一個(gè)人，臨死前應(yīng)該是怎樣的情形？（指名23名學(xué)生回答）  是不是和同學(xué)們想象的一樣呢？讓我們一起走進(jìn)課文。三、初讀課文，感知人物形象過(guò)渡：清朝時(shí)期的語(yǔ)言和我們現(xiàn)

3、代漢語(yǔ)的表達(dá)方式和用語(yǔ)習(xí)慣不太一樣，請(qǐng)大家把課文讀準(zhǔn)、讀通。1、學(xué)生自讀，2、齊讀，正音。重點(diǎn)詞語(yǔ)：一聲不倒一聲、不得、相干、挑（多音字）掉。3、同學(xué)們，讀完課文，你的第一反應(yīng)，這是一個(gè)怎么樣的人？學(xué)生回答（板書(shū)：吝嗇）也許會(huì)有學(xué)生回答“節(jié)約”，嚴(yán)監(jiān)生的行為到底是吝嗇，還是節(jié)約，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文。四、細(xì)讀課文，感悟“吝嗇”1、默讀課文，我們來(lái)關(guān)心一下嚴(yán)監(jiān)生這時(shí)的情形怎樣？他的病情如何？找出句子，讀一讀并體會(huì)，同時(shí)做做批注。（學(xué)生默讀，老師巡視、指導(dǎo)。）2、了解嚴(yán)監(jiān)生的病情。學(xué)生回答。出示句子：1、病重得一連三天不能說(shuō)話。2、嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單

4、里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。說(shuō)說(shuō)你們的理解。指導(dǎo)朗讀。你能用什么詞來(lái)形容他的病情？（奄奄一息、病入膏肓、行將就木、無(wú)藥可救、氣若游絲）（2）過(guò)渡：已經(jīng)氣若游絲，瀕臨死的邊緣了，可他卻（再次出示“總不得斷氣”）（學(xué)生讀）從這個(gè)“總”字，你體會(huì)到什么？學(xué)生回答。可能：（還有很多事沒(méi)說(shuō)出來(lái)，所以，他不能死去。）（嚴(yán)監(jiān)生病得要死了，還感覺(jué)他心里非常難受，他想給親戚一些交代，忍著痛苦在那里掙扎。）（他在想有些什么事情需要交代的，他在腦袋里思索著。）（3）有未了的心事，所以（引讀）“總不得斷氣伸著兩個(gè)指頭”嚴(yán)監(jiān)生有什么未了的心事呢？他已經(jīng)不能說(shuō)話了，相當(dāng)于一個(gè)啞巴，那么他是通過(guò)什么來(lái)使親人明白他的心事呢？找出

5、句子，做批注，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。學(xué)生回答。小黑板出示描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的四句話：他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。我們請(qǐng)一位嚴(yán)監(jiān)生出來(lái)做做些動(dòng)作，看看能體會(huì)到什么。分角色讀、演。師評(píng)：演得真好！你這嚴(yán)監(jiān)生真是夠吝嗇??！同學(xué)們，從剛才的表演看，你們能體會(huì)到嚴(yán)監(jiān)生什么樣的心情？學(xué)生回答。師：如果你是嚴(yán)監(jiān)生，大侄子猜不中你的心事，當(dāng)時(shí)你會(huì)想些什么？指名學(xué)生回答。二侄子、奶媽師：同學(xué)們體會(huì)得真好！那個(gè)急呀！那個(gè)氣呀！那個(gè)擔(dān)心呀！這些都從他的行動(dòng)中感受到了。我們?cè)賮?lái)讀一

6、讀。邊讀邊想，把那份著急、那份擔(dān)心讀出來(lái)。（4）直到趙氏猜到了他的心事，他才（引讀）：點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。終于了了心中所愿，頓時(shí)沒(méi)了氣。同學(xué)們，嚴(yán)監(jiān)生臨死前倔強(qiáng)地伸著兩三個(gè)指頭，就是不肯咽氣，為的是擔(dān)心那兩莖燈草費(fèi)油，不是為了沒(méi)有見(jiàn)面的親人，不是為了遺產(chǎn)交代清楚沒(méi)有，而是為了那微弱的一點(diǎn)兒燈光。他真是太吝嗇了！愛(ài)財(cái)如命、守財(cái)奴（5）家財(cái)萬(wàn)貫的嚴(yán)監(jiān)生，臨死前卻為了兩莖燈草費(fèi)油而不肯斷氣，你們想知道讓嚴(yán)監(jiān)生久久不能咽氣的兩莖燈草是什么樣的嗎？請(qǐng)大家來(lái)看看。（幻燈展示，同時(shí)配合課本插圖）擠了一屋的人，桌上僅點(diǎn)著一盞燈，如此昏暗，該用的不用，這嚴(yán)監(jiān)生真是夠吝嗇！四、體會(huì)寫(xiě)法嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇鬼形象之所以描寫(xiě)的形象生動(dòng)就是因?yàn)樽髡?/p>