17看云識天氣教學設計

1、17.看云識天氣教學設計看云識天氣教學設計教學目標：學習本文層次美、語言美培養(yǎng)觀察能力和對美的感受能力培養(yǎng)良好的觀察習慣和科學精神。教學準備：收集諺語教學過程：一、簡介說明文知識說明文知識小解定義：以說明的表達方式為主，向人們介紹事物或事理 的。說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特 點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知 識喻人，知識性是它的主要特點。說明文的分類以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說 明文。說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順 序。可以綜合運用。說明的方法常見的有八種：舉例子、打比方

2、、作比較、 下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料。二、創(chuàng)設情境，引入課題多媒體屏幕上出現(xiàn)千姿百態(tài)的云。師：天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。屏幕上出現(xiàn)白云朵朵，陽光燦爛，一時又是烏云密布， 大雨傾盆。師：云就象是天氣的“招牌”，今天讓我們一起來解讀 這大自然的文字。三、初讀感知默讀：1、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？框出依次介紹了哪些云和光彩？畫出對它們進行描寫 的語言材料，并明確它們將帶給我們怎樣的天氣？請設計幾 個表格并依次填寫。四、演讀深究明確任務：請大家任選一種云或光彩，以稱的方式作自 我介紹。介紹要求：充分利用描寫云彩的語言材料；讓別人 明白你將會帶來怎樣的天氣。教師示例：“ Ha

3、i !大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛， 有時像一塊潔白的綾紗 別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透 過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶?氣?！睂φ照n文，學生各人自說自講，在書上作記號。小組合作交流，后課堂交流，同一組同學點評。師：通過自我介紹，我們認識了各種云彩，明白了它與 將給我們帶來怎樣的天氣，這樣我們對課文內容與層次是不 是更熟悉了？五、實踐發(fā)現(xiàn)聽了那么多云的自我介紹，我們對這些云所預示的天氣 已經(jīng)很清楚了。以往我們總習慣于聽天氣預報，今天我們也 可以當一回小小的天氣預報員，根據(jù)云圖自己來預報天氣。 預報之前也需要小組合作準

4、備一下。因為既然是預報，事先 肯定不知道會出現(xiàn)什么云，所以只要在非常熟悉每種云預示 的天氣情況的基礎上準備好大致的預報綱要就可以了。預報 時要盡量模仿天氣預報員的語氣、語調、動作、表情。也是 5分鐘的準備時間，現(xiàn)在開始?，F(xiàn)在是氣象服務時間，想要了解未來的天氣趨勢嗎？讓 我們來聽聽天氣預報。那里馬上就要下雷陣雨，請出門的朋友帶好雨具。）這位預報員的知識非常豐富，給我們介紹了許多云的知 識，可聽起來不太像天氣預報。有沒有同學再來給我們示范一下？這樣的天氣預報非常清楚，很人性化。還有沒有同學想試一下現(xiàn)場預報窗外的天氣？六、品讀感悟：讀段，用一個字來評價語言上的特點。進一步品味語言之美，有的是使用了某

5、種修辭，有的是 使用某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語，有的是使用了某 種表達方式，有的是使用了某些布局謀篇的形式。這篇有很 多美點，小到一個詞語、句子，大到幾個段落，可謂俯拾皆 是。下面請大家用“美在，因為”的句式，就的語 言說一句評論式的話。怎么說呢？像這么說：如：本文的語言美在“它們有時把天空點綴得很美麗，有時 又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一 霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆?！币驗樗\用了對比的修 辭手法，突出地顯示了天氣的天化無常。本文的語言美在“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著； 有的像羊群，來來去去; 有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住

6、了天空； 還有的像峰巒， 像河流，像雄獅，像奔馬”因為它運用了八個比喻，準 確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點。美點舉例:“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白；“好像微風吹過水面引起的鱗波”用了比喻使卷積云難 以描摹的形態(tài)特征具體化；“像棉花團似的白云”比喻積云的松軟潔白；“云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn) 什么樣的天氣。”用“招牌”比喻天上的云，形象地說明了 云和天氣的緊密關系。總之，都抓住了說明對象的特征。七、課外延伸點示：課文講的是“看云識天氣”,其實在現(xiàn)實生活中， 我們不僅僅是通過“看云”才能識別“天氣”，我們可以看“動物”、“植物”、“某種現(xiàn)象”或“一些感覺”等都可 以幫我們識別天氣，有的方法特別靈，有的已形成了諺語， 被廣為流傳。你能說出一兩條來嗎？師：我還知道一種古老的鹽巴占卜術，