寧夏中考語文試卷解析版

1、2016年寧夏中考語文試卷一、積累（36分）1默寫。蒹葭采采，。 （蒹葭）子曰：“，可以為師矣?！保ㄕ撜Z）水何澹澹，。（曹操觀滄海）巴東三峽巫峽長，。（酈道元三峽），聞道龍標過五溪。 （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄），家書抵萬金。 （杜甫春望）紛紛暮雪下轅門，。 （岑參白雪歌送武判官歸京）斯是陋室，。 （劉禹錫陋室銘），自將磨洗認前朝。 （杜牧赤壁），左牽黃，右擎蒼。 （蘇軾江城子密州出獵）山河破碎風(fēng)飄絮，。 （文天祥過零丁洋），小橋流水人家。 （馬致遠天凈沙秋思）李商隱在夜雨寄北中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“，”。王安石在登飛來峰一詩中，表現(xiàn)出為實現(xiàn)自己的政

2、治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是“，”。2依據(jù)所給信息填空。 作家使用筆名，是文學(xué)史上常見的現(xiàn)象。老舍就是現(xiàn)代著名作家的筆名。老舍下筆有真情真性真氣，因而塑造了一系列具有鮮明個性的經(jīng)典形象，例如出自的虎妞（車行老板的女兒）就是一個成功的典型。3給下面每個成語填入正確的字。美美奐揉造作杯盤狼流不息。4請結(jié)合語境，將下面的對聯(lián)補充完整。 漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人渡口夕陽紅?！闭茄矍爸埃┟钗┬?，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情。5將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達準確連貫。（只

3、填序號） 王蒙在他的一篇文章中說，還是寫小說更文學(xué)，更想象，更自由，更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮，更真實的虛構(gòu)，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、的空間。五體投地與氣急敗壞 豎大拇指與評頭論足 看得下去與看不下去。6請從下面這則新聞中提取主要信息。 （字數(shù)不超過空格限制，15個） 據(jù)新華社專電這里既無風(fēng)也無雨，除了不時飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年，月球永遠背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國計劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點的軌道

4、上，并在約半年后發(fā)射嫦娥四號的著陸器和巡視器，對月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測。7請根據(jù)提示，提前兩天替九（1）班班委會擬一則關(guān)于組織課外活動的通知?；顒又黝}：觀看影片出發(fā)時間：6月18日（星期六）上午8點活動地點：某某電影院活動方式：到校集體乘車往返其他要求：注意安全，顧全大局。8觀察下面這幅漫畫，按要求答題。請根據(jù)畫面擬一個標題。請用生動的語言描述畫面內(nèi)容。二、閱讀（40分）9解釋下面句中加點的字。鄒忌修八尺有余食馬者不知其能千里而食也太守與客來飲于此，飲少輒醉無案牘之勞形。10翻譯兩題，用“”符號將第題在標點符號處標記。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。問今是何世，乃不知有漢，無

5、論魏晉。彼竭我盈故克之夫大國難測也懼有伏焉。11王維使至塞上詩中名句“大漠孤煙直，長河落日圓”歷來為人所稱道，其中“直”和“圓”兩字用的好，請你說說好在哪里。12岳陽樓記中寫“遷客騷人”因景異而產(chǎn)生“悲”“喜”之情，試對其簡要分析。13蘇軾記承天寺夜游以“閑人”結(jié)尾，請簡要談?wù)勀銓Α伴e人”的理解。14敢做先鋒 不當看客 先鋒是社會的先導(dǎo)、國家的棟梁。爭做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會的希望所在。歌德曾說：“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的?！弊寗?chuàng)新成為青春遠航的動力，讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩，是每一位青年人的責(zé)任所系。青年人有夢想、不茍且、做先鋒，才能

6、鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國”。 我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴?。然而，也有極少數(shù)青年面對物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客，甘愿當空心人。當別人樂善好施時，他嘲笑人家；當別人堅守原則時，他輕視人家；當別人奮力打拼時，他鄙夷人家。當青春被負能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？ 人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過，對青年不能一概而論，“有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有很多。但是自然也有要前進的?！辈煌木駹顟B(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽光，腳下有

7、力量。盡管道路充滿泥濘，但“前進的”青年多了起來，就會帶領(lǐng)和團結(jié)更多的人在堅守和平凡中創(chuàng)造非凡。 陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時代的先鋒，先鋒責(zé)任的完成，只有從斗爭鍛煉中可以得到?！毙闹杏袎簦螒诌h方。你曾經(jīng)摔跤的地方，也許就是通往成功之途的出發(fā)地；你曾經(jīng)努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在詩人看來，“沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金”“枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林”，這是青年改天換地的精神，這是“青春的美，青春的快樂，青春的本分”。 在這個筑夢圓夢的時代，青年一代更當敢做先鋒，勤于追夢。如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠航的動力、搏擊的能量，歷史就不會進步，事業(yè)就不會發(fā)展。對于

8、青年人來說，經(jīng)歷了酣暢淋漓的奮斗，哪怕沒有成為某一領(lǐng)域的“先鋒”，依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地說“我不曾辜負自己的青春”。（文/辛士紅 有刪改）（1）本文的題目有何特點？（2）請指出第段的分論點，并補充一個正面論據(jù)。（3）第段中引用魯迅先生的話起到什么樣的作用？說說你的理解。（4）把第段劃線句中的兩個“也許”刪去行不行，為什么？（5）根據(jù)文章內(nèi)容，請你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾撟约旱那啻骸薄?5舊土 父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老的有點兒像姜黃色了，老人們說是唐朝的，甚至說是秦朝的，反正是久遠留下來的墻，這墻的土跟地里的

9、不一樣，太陳舊了。 我擔心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長時間，墻會像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點兒也沒理我的話，不但把那堵很長的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒有兒孫？父親說，泥土有什么老不老的，泥土從來不會老；再老的泥土，見了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實，砌成墻很敦實，抹上墻很細膩。 父親的選擇是對的，用舊土和泥巴砌成的墻，比

10、地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過去了，房子結(jié)結(jié)實實，院墻穩(wěn)穩(wěn)當當。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。 由此，我對舊土有了新的認識，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠不死的物質(zhì)。 一塊荒蕪千萬年的土地，看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長一草一木，你以為它早已死去，其實不然，如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會變得靈動了起來，像睡醒了似的，黃土就會變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑泥土活了。 這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動它，恍若永遠在水中，它是醒著的；你若動它，它便會越來越有靈性

11、。一旦被捏、揉、攪、捶、打過，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時間更長，泥就會越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。 一片毫無生機的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來這片寂寞的舊土，會長出什么來。它會長出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來，你撒下的種子，就會長出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛那個地方嗎？不論是黃土還是

12、紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠在等待種子和雨水。 那村邊一望無際的田野，是什么時候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來從這地里“冒”出來，死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去，人生生死死，這地幾千年來有可能一年也沒有閑過，會老了嗎？我捧起這老田里的泥土，濕潤潤的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡直像年輕的母親，正在哺育著孩子。我堅信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠是年輕的，永遠也不會老去。 每一捧舊土，都不

13、可小看。每一捧舊土，無不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無不見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過的泥土，喝過雨水，照樣會活，照樣會新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物，承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘，承受了人和動物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤下，依然是生機勃勃的精靈。 我膜拜大地，敬仰舊土。（文/寧新路有刪改）（1）第段中作者說“我對父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？（2）文章第段有什么作用？說說你的看法。（3）請從修辭的角度

14、賞析第段中畫線的句子。（4）怎么理解第段“舊土永遠在等待種子和雨水”這個句子的含義？（5）請對第段這老田里的泥土“像年輕的母親，正在哺育著孩子”作簡要品析。（6）把文章結(jié)尾段刪去好不好？請簡要分析。（7）本文的題目能否換成舊土與水？請說出理由。三、作文（40分）16只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗和經(jīng)歷。 請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。 （不能透露與考生有關(guān)的信息） 題目：我品嘗了_的滋味。2016年寧夏中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累（36分）1默寫。蒹葭采采，白露未晞。 （蒹

15、葭）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ㄕ撜Z）水何澹澹，山島竦峙。（曹操觀滄海）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元三峽）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）烽火連三月，家書抵萬金。 （杜甫春望）紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 （岑參白雪歌送武判官歸京）斯是陋室，惟吾德馨。 （劉禹錫陋室銘）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 （杜牧赤壁）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。 （蘇軾江城子密州出獵）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 （文天祥過零丁洋）苦藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 （馬致遠天凈沙秋思）李商隱在夜雨寄北中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希

16、冀的名句是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。王安石在登飛來峰一詩中，表現(xiàn)出為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”?！痉治觥吭擃}考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）【解答】白露未晞（注意“晞”的書寫）溫故而知新山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）猿鳴三聲淚沾裳楊花落盡子規(guī)啼烽火連三月（“烽”易寫成別字“峰”）風(fēng)掣紅旗凍不翻（注意“掣”的書寫）惟吾德馨（注意“馨”的書寫）折戟沉沙鐵未銷（“銷”易寫成

17、別字“肖”）老夫聊發(fā)少年狂身世浮沉雨打萍苦藤老樹昏鴉（13）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（“話”易寫成別字“化”）（!4）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高（“自緣”容易寫成“自愿”）【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事2依據(jù)所給信息填空。 作家使用筆名，是文學(xué)史上常見的現(xiàn)象。老舍就是現(xiàn)代著名作家舒慶春的筆名。老舍下筆有真情真性真氣，因而塑造了一系列具有鮮明個性的經(jīng)典形象，例如出自駱駝祥子的虎妞（車行老板的女兒）就是一個成功的典型?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生駱駝祥子的掌握駱駝祥子是

18、著名的人民作家老舍先生的作品，講述了祥子買車三起三落的故事，控訴了萬惡的舊社會【解答】本題考查學(xué)生對名著的理解與掌握學(xué)生要明確，老舍先生是著名的作家，他的原名是舒慶春駱駝祥子是他的代表作，其中的人物有祥子，劉四爺，小福子，虎妞等答案：舒慶春；駱駝祥子【點評】本題考查的是名著的相關(guān)知識，駱駝祥子是人教版必考的十本名著中的一本，所以學(xué)生一定要通讀全書，明白其中的故事的脈絡(luò)，人物性格和中心思想3給下面每個成語填入正確的字。美輪美奐矯揉造作杯盤狼藉川流不息?！痉治觥勘绢}考查成語的書寫，解答時只要回顧以前所學(xué)即可注意不要寫錯別字，對成語的中可能遇到的形近字要注意辨析【解答】“美輪美奐”不要寫作“美倫美奐

19、”；“矯揉造作”不要寫作“驕揉造作”；“杯盤狼藉”不要寫作“杯盤狼籍”，“川流不息”不要寫作“穿流不息”答案：輪 矯 藉 川【點評】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思4請結(jié)合語境，將下面的對聯(lián)補充完整。 漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春入船唇流水綠，人歸渡口夕陽紅?！闭茄矍爸?，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情?！痉治觥勘绢}考查對聯(lián)，需要注意以下情況：上下句字數(shù)相等上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)

20、相同、不重復(fù)用字【解答】空處應(yīng)該和“入”相關(guān)，要有有歸來、返回之意，如“返、回、還”等都有道理答案：最佳答案“歸”【點評】做好本題要掌握寫對聯(lián)的基本方法，把握住詞性，前后意思的一致，更要多加練習(xí)，反復(fù)揣摩5將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內(nèi)，使表達準確連貫。（只填序號） 王蒙在他的一篇文章中說，還是寫小說更文學(xué)，更想象，更自由，更留下了創(chuàng)造、理解、發(fā)揮，更真實的虛構(gòu)，更鮮明的直觀，還有懂與不懂、的空間。五體投地與氣急敗壞 豎大拇指與評頭論足 看得下去與看不下去。【分析】本題考查語言表達的順序，解答本題需要結(jié)合文段的前后意思，理清思路作答【解答】空缺處應(yīng)該填寫的是讀小說后的不體會，并且三

21、個空是層層遞進的最初是讀懂讀不通的區(qū)別；其次是能不能往下看的區(qū)別，所以第一空選擇；再次是讀懂了卻讓人心情不爽，所以第二個空應(yīng)該選擇；最后是讀后心情舒暢并且想去評價，所以左后一個空應(yīng)該選擇答案：【點評】做好本題需要平時多閱讀，養(yǎng)成語感語流和理解分析能力6請從下面這則新聞中提取主要信息。 （字數(shù)不超過空格限制，15個） 據(jù)新華社專電這里既無風(fēng)也無雨，除了不時飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年，月球永遠背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國計劃于2018年5月底或6月初

22、將嫦娥四號的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點的軌道上，并在約半年后發(fā)射嫦娥四號的著陸器和巡視器，對月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測?！痉治觥扛爬ㄐ侣劦闹饕獌?nèi)容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點+事件【解答】此則新聞沒有簡潔的導(dǎo)語，故此要從新聞中提煉關(guān)鍵的信息細讀材料，找出新聞報道對象： 嫦娥四號； 新聞的事件： 月球探測；因為此新聞不是即時新聞，故發(fā)射的時間不用寫由此進行提煉答案示例：嫦娥四號將去月球南極【點評】具體方法是：1抓關(guān)鍵詞語；2關(guān)注重要句子；3如果有導(dǎo)語就要抓住導(dǎo)語進行歸納，因為導(dǎo)語是新聞內(nèi)容的高度概括7

23、請根據(jù)提示，提前兩天替九（1）班班委會擬一則關(guān)于組織課外活動的通知?；顒又黝}：觀看影片出發(fā)時間：6月18日（星期六）上午8點活動地點：某某電影院活動方式：到校集體乘車往返其他要求：注意安全，顧全大局。【分析】應(yīng)用文寫作就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解【解答】此題考察了通知類文體的寫作通知一般由標題、正文和落款三部分組成（1）標題通常有三種形式，一種是由發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成；一種是由事由和文種構(gòu)成；一種是由文種“通知”作標題落款寫出發(fā)文機關(guān)名稱和發(fā)文時間如已在標題中寫了機關(guān)名稱和時間，

24、這里可以省略不寫答案：通知九（1）班全體同學(xué)： 經(jīng)班委會討論決定，定于6月18日（星期六）上午8點全體同學(xué)到校集合集體乘車到某某電影院觀看電影，請大家按時到校，注意安全，顧全大局 九（1）班班委會 6月16日【點評】小作文訓(xùn)練就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解8觀察下面這幅漫畫，按要求答題。請根據(jù)畫面擬一個標題。請用生動的語言描述畫面內(nèi)容?！痉治觥窟@是一道圖表（文）轉(zhuǎn)換題，考查了考生的積累運用、分析概括和仿寫能力解答此題需先審題，明確題目要求；描述漫畫的內(nèi)容時畫面上有的都要敘述出來，包括文字，

25、要注意按一定的順序描述；談漫畫的啟示是語言要簡練【解答】圖畫中的內(nèi)容非常清楚，兩個小學(xué)生，正蹲坐在草地上讀書，旁邊桃花盛開，蝴蝶翩飛，讓人感受到一種積極向上的力量扣住“春天”“讀書”擬標題即可發(fā)揮想像力，用生動的語言描繪圖中人物動作、神態(tài)、語言，表現(xiàn)在春天里讀書的生活畫面答案：標題：春光好，正讀書；與春天一起讀書；陽春三月好讀書【點評】圖文轉(zhuǎn)換題目是一種綜合性強、技巧性強的新題型，要求考生根據(jù)圖形或表格中的有關(guān)內(nèi)容，展開分析、理解、辨別或挖掘某些隱含信息，對材料進行綜合性評價或者推斷，最后用恰當?shù)恼Z言表達出來這種題型實際上是對學(xué)生的信息篩選能力、信息分析能力、歸納概括能力、邏輯推斷能力等的綜合

26、考查難度較大二、閱讀（40分）9解釋下面句中加點的字。鄒忌修八尺有余食馬者不知其能千里而食也太守與客來飲于此，飲少輒醉無案牘之勞形?！痉治觥勘绢}考查文言實詞的積累和識記在回答此類題時要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋還要注意聯(lián)系句子意思，具體語句具體分析【解答】鄒忌身高八尺多喂馬的人不知道根據(jù)它能日行千里的能力來喂養(yǎng)它太守和客人到這里飲酒，喝一點就醉了沒有官府的公文使身體勞累答案：長，這里指身高通“飼”，喂養(yǎng)就使勞累【點評】做好本題要熟練掌握課內(nèi)所學(xué)文言文的知識并學(xué)會知識的遷移，并在此基礎(chǔ)上多加練習(xí)10翻譯兩題，用“”符號將第題在標點符號處標記。親賢臣，遠小人，此先漢所以

27、興隆也。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。彼竭我盈故克之夫大國難測也懼有伏焉。【分析】本題考查學(xué)生給文言文翻譯和斷句的能力文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句【解答】句中重點詞有：親：親近遠：疏遠先漢：西漢 興?。号d盛后漢：東漢句中重點詞有：今：現(xiàn)在乃（乃不知有漢的乃）：竟，竟然無論：不要說，（更）不必說“無”“論”是兩個詞，不同于現(xiàn)在漢語的“無論”（古今異義）句意為：他們的勇氣已經(jīng)完了，我們的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們但大國難以捉摸，恐怕有埋伏答案：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興

28、旺發(fā)達的原因（他們）問（漁人），現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了彼竭我盈故克之夫大國難測也懼有伏焉【點評】做好本題需要熟知文言語句的現(xiàn)代漢語意思11王維使至塞上詩中名句“大漠孤煙直，長河落日圓”歷來為人所稱道，其中“直”和“圓”兩字用的好，請你說說好在哪里?！痉治觥看祟}考查的知識點是詩歌煉字煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果【解答】解析： 詩句中作者使用白描手法，把“大漠”“孤煙”“長河”“落日”四種景物，自然地把它們交織在一起，具有很強

29、的畫面感，空間闊大，層次豐富邊塞荒涼，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美，及大漠無風(fēng)的特點 “圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺，落日的形態(tài)，寫出了落日之低，落日之大，落日之美答案： “直”寫出了孤煙的形態(tài)，間接寫出了煙之濃，側(cè)面寫出了大漠無風(fēng)的狀態(tài)；“圓”寫出了落日的形態(tài)，寫出了落日之低，落日之大，落日之美；一“直”一“圓”，交相輝映，描繪了塞外雄奇壯觀的獨特風(fēng)景【點評】煉字往往是抓詩句中最精練傳神的動詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達詩人情感上起的作用12岳陽樓記中寫“遷客騷人”因景異而產(chǎn)生“悲”“喜”之情，試對其簡要分析

30、。【分析】本題考查對文言文文本重點詞語的理解與分析能力解答時，需要通曉全文大意，理解相關(guān)詞句【解答】文章重點是寫古仁人，在寫古仁人事前寫到“遷客騷人”是用來反襯古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度，進而歌頌他們“先天下之憂而憂，后天之樂而樂”的高尚人格答案：景不同，情也不同，形成鮮明對比；“悲”“喜”之情雖異，但本質(zhì)上相同，都是個人悲喜觀；將“遷客騷人”的“悲喜之情”與作者的情懷作對比【點評】做好本題需要熟知所學(xué)文言文的文言意思和內(nèi)容主旨13蘇軾記承天寺夜游以“閑人”結(jié)尾，請簡要談?wù)勀銓Α伴e人”的理解?！痉治觥勘绢}考查的知識點是文章重點句段的分析【解答】記承天寺夜游雖短小，但是重點文章全文由

31、月色入戶，欣然起行，庭院漫步寫起，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由；接下來寫觀月賞景，描繪月夜庭中美景；最后月夜問天，自喻閑人，點出作者曠達樂觀的襟懷所以“閑人”一詞寫出了作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復(fù)雜心情既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為“閑人“的境遇而生的惆悵和苦悶答案：閑人包含著作者復(fù)雜微妙的情感：有賞月時的悠閑自在；有貶謫之后的無所事事；以及曠達釋懷的人生態(tài)度等等樂觀的胸懷14敢做先鋒 不當看客 先鋒是社會的先導(dǎo)、國家的棟梁。爭做先鋒，是青年的朝氣所在，也是社會的希望所在。歌德曾說：“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精

32、神，總是同青年時代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的。”讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓青春年華煥發(fā)出絢麗光彩，是每一位青年人的責(zé)任所系。青年人有夢想、不茍且、做先鋒，才能鑄就“更好的自己”，也才能成就“青春之中國”。 我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴?。然而，也有極少數(shù)青年面對物質(zhì)潮流的沖擊、浮躁風(fēng)氣的裹挾、功利心態(tài)的侵蝕，選擇做無所事事的過客或麻木不仁的看客，甘愿當空心人。當別人樂善好施時，他嘲笑人家；當別人堅守原則時，他輕視人家；當別人奮力打拼時，他鄙夷人家。當青春被負能量充塞，又何來那么一股子沖勁與闖勁？ 人的生命何其短暫，韶華何其難留，誰也沒有資格去揮霍自己的青春。魯迅先生說過，對青年不

33、能一概而論，“有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還有很多。但是自然也有要前進的?！辈煌木駹顟B(tài)決定不同的生命質(zhì)量。心中有陽光，腳下有力量。盡管道路充滿泥濘，但“前進的”青年多了起來，就會帶領(lǐng)和團結(jié)更多的人在堅守和平凡中創(chuàng)造非凡。 陳毅同志曾經(jīng)說：“青年是時代的先鋒，先鋒責(zé)任的完成，只有從斗爭鍛煉中可以得到?！毙闹杏袎簦螒诌h方。你曾經(jīng)摔跤的地方，也許就是通往成功之途的出發(fā)地；你曾經(jīng)努力的方向，也許就是你贏得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在詩人看來，“沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金”“枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林”，這是青年改天換地的精神，這是“青春的美，青春的快樂，青春的本

34、分”。 在這個筑夢圓夢的時代，青年一代更當敢做先鋒，勤于追夢。如果青年一代在最該奮斗的年齡失去遠航的動力、搏擊的能量，歷史就不會進步，事業(yè)就不會發(fā)展。對于青年人來說，經(jīng)歷了酣暢淋漓的奮斗，哪怕沒有成為某一領(lǐng)域的“先鋒”，依然可以領(lǐng)略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地說“我不曾辜負自己的青春”。（文/辛士紅 有刪改）（1）本文的題目有何特點？（2）請指出第段的分論點，并補充一個正面論據(jù)。（3）第段中引用魯迅先生的話起到什么樣的作用？說說你的理解。（4）把第段劃線句中的兩個“也許”刪去行不行，為什么？（5）根據(jù)文章內(nèi)容，請你談?wù)勗鯓硬拍茏龅健拔也辉钾撟约旱那啻骸?。【分析】這篇議論文首先由先鋒

35、的意義并引用歌德的話引出論題，接著闡述了我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴。缓笠妹躁U述了青年應(yīng)該具有的精神，最后指出在這個筑夢圓夢的時代，青年一代更當敢做先鋒，勤于追夢【解答】（1）本題考查的是題目的特點，本文題目是“敢做先鋒，不當看客”，兩個四字短語，“敢做”對“不當”，“先鋒”對“看客”，已經(jīng)形成了對偶；這也是文章論證的核心內(nèi)容（2）本題主要考查了對文章語段內(nèi)容的認識，以及補充論據(jù)的問題，細讀第二段，可知首句就是這段的論證核心，即“我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴　?；圍繞這個觀點，從積累的事例中尋找能夠論證論點的事例，用“人+事”的格式表述即可（3）本題

36、考查論據(jù)的作用，應(yīng)用魯迅先生的話，屬于道理論證，作用在于“充分地論證了xx的觀點，具有權(quán)威性”，結(jié)合具體段落論證核心分析即可（4）本題主要考查議論文的語言特點，解答“xx”詞語能不能刪去的問題，需要先明確這個詞語的含義，然后結(jié)合具體句子分析刪去后意思有什么不一樣，最后指出這個詞語體現(xiàn)了議論文的語言的嚴密性（5）本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，通讀全文，根據(jù)第二段“我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴　?，根?jù)第三段第四段闡述的是青年應(yīng)該具有精神，根據(jù)第五段“在這個筑夢圓夢的時代，青年一代更當敢做先鋒，勤于追夢”，提取概括解答即可答案：（1）以對偶的句式呈現(xiàn)；表明了文章的中心（2）分論

37、點：我們的社會向來不缺少披堅執(zhí)銳、勇于擔當?shù)那嗄瓴趴≌摀?jù)：空軍上校，一級飛行員李劍英在飛機遇到事故，為了保護飛機下方的密集的村莊和人群，放棄跳傘求生機會，將飛機迫降，不幸殉難（3）對本段的分論點進行論證不同的精神狀態(tài)決定不同的生命質(zhì)量；“前進的”青年多了起來，就會帶領(lǐng)和團結(jié)更多的人在堅守和平凡中創(chuàng)造非凡（4）不行刪去后句子的含義就會絕對化（5）敢做先鋒，不當看客；披堅執(zhí)銳，勇于擔當；擁有良好的精神狀態(tài)；敢做先鋒，勤于追夢【點評】議論文有三要素：論點、論據(jù)、論證.“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時也可以

38、根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括15舊土 父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老的有點兒像姜黃色了，老人們說是唐朝的，甚至說是秦朝的，反正是久遠留下來的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。 我擔心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長時間，墻會像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點兒也沒理我的話，不但把那堵很長的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒有兒孫？父親說，泥土有什么老不老的，泥土從來不會老；再老的泥土，見了水，

39、和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實，砌成墻很敦實，抹上墻很細膩。 父親的選擇是對的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過去了，房子結(jié)結(jié)實實，院墻穩(wěn)穩(wěn)當當。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。 由此，我對舊土有了新的認識，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠不死的物質(zhì)。 一塊荒蕪千萬年的土地，看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長一草一木，你以為它早已死去，其實不然，如若澆上一瓢水，這喝了水的土

40、，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會變得靈動了起來，像睡醒了似的，黃土就會變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑泥土活了。 這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動它，恍若永遠在水中，它是醒著的；你若動它，它便會越來越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時間更長，泥就會越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。 一片毫無生機的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來這片寂寞的舊土，會長出什么來。它會長出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹

41、，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來，你撒下的種子，就會長出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛那個地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠在等待種子和雨水。 那村邊一望無際的田野，是什么時候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來從這地里“冒”出來，死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去，人生生死死，這地幾千年來有可能一年也沒有閑過，會老了嗎？我捧起這老

42、田里的泥土，濕潤潤的，油黑黑的，孕育的小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡直像年輕的母親，正在哺育著孩子。我堅信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠是年輕的，永遠也不會老去。 每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)霜雪雨，無不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，無不見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過的泥土，喝過雨水，照樣會活，照樣會新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物，承受了天地間風(fēng)雨雷電的摧殘，承受了人和動物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一

43、滴水的滋潤下，依然是生機勃勃的精靈。 我膜拜大地，敬仰舊土。（文/寧新路有刪改）（1）第段中作者說“我對父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？（2）文章第段有什么作用？說說你的看法。（3）請從修辭的角度賞析第段中畫線的句子。（4）怎么理解第段“舊土永遠在等待種子和雨水”這個句子的含義？（5）請對第段這老田里的泥土“像年輕的母親，正在哺育著孩子”作簡要品析。（6）把文章結(jié)尾段刪去好不好？請簡要分析。（7）本文的題目能否換成舊土與水？請說出理由?！痉治觥窟@是一篇散文，作者借父親用舊土做房子，房子嶄新充滿活力，來暗指中華民族就像舊土一樣盡管歷史悠久，一旦注入新的因素，就會煥發(fā)活力，充滿生

44、機【解答】（1）此題考察了前后文的聯(lián)系回答“我對父親的做法很生氣，埋怨父親”時，要聯(lián)系前后文，因為前文有這樣一句：舊土蓋成的房子用不了多長時間，墻會像枯之木一樣，漸漸松散、倒掉，我同時埋怨父親蓋屋只是為了自己住，不顧及兒孫（2）此題考察了中間段落的作用中間一段的作用一般為：過渡，承上啟下，與前文形成照應(yīng)，為后文作鋪墊等作用此段的作用為：過渡段，承上啟下；引出文章的主題：對舊土的深刻認識（3）此題考察了句子的賞析句子的賞析的一般答題格式為：此句運用了xx修辭或者細節(jié)描寫（運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細節(jié)描寫），再寫出該句子的淺層意思，最后寫出深層意思此題的答案為：擬人，將舊土賦予人的情感

45、，表現(xiàn)了舊土充滿了新的活力（4）此題考查了特殊語句的理解舊土永遠在等待種子和雨水，這一句關(guān)鍵字詞為：等待，可理解為：只要時機一到，該句子的含義為：舊土是枯澀的，寂寞的，只要時機一到，只要有水和種子就會充滿生機和活力（5）此題考察了句子的賞析句子的賞析的一般答題格式為：此句運用了xx修辭或者細節(jié)描寫（運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細節(jié)描寫），再寫出該句子的淺層意思，最后寫出深層意思此題的答案為：比喻將耕種的土地喻為母親，將正在抽芽的小麥喻為孩子；這田地的舊土，永遠是年 輕的，永遠也不會老去表達了作者對舊土的贊美（6）此題考察了語段的能不能刪去的甄別一個語段能不能刪去，它的依據(jù)為：能不能為中

46、心服務(wù)，能為中心服務(wù)就不能刪去，如不能，就刪去表明態(tài)度（不好），再說理由（膜拜和敬仰，表明了作者從對舊土的輕視，到由衷的贊美，標志著作者最終對大地形成的仰視崇敬之情；總結(jié)全文，升華主題）（7）此題考察了一個題目的作用往往是文章的寫作線索，能體現(xiàn)文章的主題，舊土就反映了贊美舊土的主旨，而舊土與水只能說明水只是行文中喚醒舊土的重要因素之一無法表明文章的主旨答案：（1）我擔心用舊土蓋成的房子用不了多長時間，墻會像枯之木一樣，漸漸松散、倒掉；擔心父 親蓋屋只是為了自己住，不顧及兒孫過渡段，承上啟下；引出文章的主題：對舊土的深刻認識（3）擬人賞析點：將舊土賦予人的情感，喝、喚醒、醒著、靈性等詞舊土是枯澀的，寂寞的，只要時機一到，只要有水和種子就會充滿生機和活力（5）比喻將耕種的土地喻為母親，將正在抽芽的小麥喻為孩子；這田地的舊土，永遠是年 輕的，永遠也不會老去（6）不好膜拜和敬仰，表明了作者從對舊土的輕視，到由衷的贊美，標志著作者最終對大地形成的仰視崇敬之情；總結(jié)全文，升華主題不能作者是從舊土得到人生啟示，寫作的主要對象是舊土，主旨是贊美舊土；水只是行文