2022年2022年心理健康示范校匯報材料

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載邵原一中創(chuàng)建心理示范校匯報材料為了進一步指導(dǎo)和規(guī)范我校的心理健康訓(xùn)練工作,依據(jù)實際開 設(shè)了心理健康訓(xùn)練課程, 完善心理輔導(dǎo)設(shè)施和功能, 開展了系列的心理健康活動；現(xiàn)將有關(guān)情形匯報如下：邵原一中創(chuàng)辦于1958 年,校內(nèi)占地面積36 畝,建筑面積超過10000 平方米,現(xiàn)有15 個教學班,同學人數(shù)669 名,其中住校同學463 人,教職工人數(shù)54 人,為一所農(nóng)村初級中學；學校全面貫徹國家訓(xùn)練方針,形成“勵志拼搏 厚德 博學”的校風；“嚴謹敬業(yè) 善教 愛生”的教風；“自主合作 樂究 善思”的學風；確立了“育人為本,培育全面進展”的辦學目標,堅持“發(fā)揚傳統(tǒng).確保質(zhì)量.

2、提高素養(yǎng).開創(chuàng)特色”的辦學思想,貫徹“全面 育人.健康向上”的心理健康訓(xùn)練理念；學校曾先后被授予“陽光大課間示范?！?“訓(xùn)練教學先進學?！钡葮s譽稱號；在上級訓(xùn)練 部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,堅守“育人為本.德育為先”的育人思想,結(jié) 合學校實際,仔細抓好心理健康訓(xùn)練；目前,學校校風良好,同學文 明有禮,健康向上,師生違法犯罪率為零；一.加強領(lǐng)導(dǎo),完善機構(gòu)建設(shè)和條件保證；（一）機構(gòu)建設(shè) ：為了使學校心理健康訓(xùn)練工作落到實處,學校特地成立了由李應(yīng)軍校長任組長.德育.教學副校長為副組長的心理健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；以心理健康輔導(dǎo)室為核心,各年級組長.各班主任為成員組成的“執(zhí)行機構(gòu)”；- 1 -精品學習資料精選學

3、習資料 - - - 歡迎下載（二） 科學規(guī)劃： 學校將心理健康訓(xùn)練工作納入學?？傮w進展規(guī)劃,結(jié)合學校實際和同學特點,制定了切實可行心理健康工作方案, 每學年學校通過各種途徑積極開展心理健康訓(xùn)練,努力提高師生的心理素養(yǎng)；（三） 經(jīng)費調(diào)配： 學校心理健康訓(xùn)練活動上也為大力進行經(jīng)費投入, 2021 年投入 1 萬元, 2021 年投入 2 萬元,到 2021 年已增加到2.5 萬元,出現(xiàn)逐年上升趨勢；學校為心理健康訓(xùn)練供應(yīng)了充分的經(jīng)費支持,主要用于以下四個方面：一為心理輔導(dǎo)室的建設(shè),包括硬件和軟件設(shè)施；二為訂閱.購買關(guān)于心理健康訓(xùn)練的書籍.聲像資料； 三為聘請專家進行心理講座； 四為組織老師外出培訓(xùn)

4、及心理健康師生活動等；二.加強隊伍建設(shè),確保心理健康活動全面開展；（一）心理健康老師隊伍：學?，F(xiàn)有兼職心理健康老師3 人；擁有心理健康老師資格證者1 人,國家二級心理詢問師2 人；學校每年都支配心理健康老師參與相關(guān)的學習培訓(xùn),并且有方案地對班主任.心理委員進行心理健康學問的講座,僅20212021 學年,學校就選派心理健康相關(guān)培訓(xùn)達9 人次；（二）學校利用訓(xùn)練大講堂對教職員工進行心理健康培訓(xùn)和講座,通過道德講堂.老師論壇.青年老師座談會等形式對全體老師開展心靈溝通與溝通,去年學校建成教工之家,給老師消遣活動.工作放松供應(yīng)了減壓場所；（三）心理健康活動和課程開設(shè)多為由老師兼職,學校充分考慮- 2

5、 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載到他們的工作量和績效, 學校打算對心理健康老師每月賜予適當?shù)墓ぷ髁垦a助；三.全面落實,扎實開展心理健康訓(xùn)練教學活動；（一）心理健康教學工作 :開設(shè)心理課程為我校進行心理健康訓(xùn)練的重要渠道,學校投資4000 多元,配備了三個年級六學期的心理教材,使心理健康課程的得以全面的落實；老師依據(jù)各年級同學的年齡特點.心理特點制定了完整的心理健康教學方案,每班每兩周開設(shè)一節(jié)課,由兼職心理老師授課；每學期定期開設(shè)團體心理輔導(dǎo)課,并 進行心理輔導(dǎo)課的研討活動,對心理輔導(dǎo)課的成效進行評判,提出改進措施；（二）班主任工作 :班主任為我校心理健康訓(xùn)練的主力軍,主要有兩

6、種訓(xùn)練形式：一為面對全班的團體輔導(dǎo), 二為面對個體的個案輔導(dǎo)；團體輔導(dǎo)主要利用班會課進行,詳細內(nèi)容和時間由班主任依據(jù)學校. 班級的實際情形支配,側(cè)重于讓同學有一種“身臨其境”的體驗和感 悟；對于個體輔導(dǎo)：一方面,初期心理輔導(dǎo)室建立同學心理檔案后, 將需要關(guān)注的同學的詳細情形反饋給班主任,班主任進行跟蹤觀看, 進行必要的心理干預(yù)； 另一方面對于同學在學習. 生活的過程中顯現(xiàn)的心理偏差要準時地進行矯正；（三） 學科教學 :我校明確提出： 心理健康訓(xùn)練為每一位老師的責任,要滲透到每一節(jié)課堂,真正實現(xiàn)“讓老師的每一個行動都帶給 同學光明”；每學期初各學科就將心理健康訓(xùn)練列入教學工作方案, 要求老師在備

7、課時有意識設(shè)計心理訓(xùn)練的目標,在課堂過程中, 發(fā)揮- 3 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載訓(xùn)練機靈,抓住時機,進行心理訓(xùn)練；此外,為了讓各班心理素養(yǎng)相對較差的同學能得到準時的疏導(dǎo)和幫忙,同時也使科任老師更好地發(fā)揮育人的作用,我校在九年級嘗試實施“導(dǎo)生制”,即將每班的此類同學分包給各科任老師, 由他們協(xié)作班主任老師特地負責對這類同學的幫忙和訓(xùn)練,主要內(nèi)容為心理疏導(dǎo),改善其不良心態(tài),培育健全的人格和良好的行為習慣；（四）家庭訓(xùn)練 :除學校訓(xùn)練之外學校仍注意對家庭訓(xùn)練的指 導(dǎo),通過多種途徑幫忙家長訂正錯誤的家庭訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方式,逐步提高家長的訓(xùn)練水平,使同學的健康人格在學校.家庭.

8、社會構(gòu)成 的三維立體成長環(huán)境中得以良好形成；班主任仍利用校信通和微信群等方式加強家校聯(lián)系, 一方面匯報同學在校的各方面表現(xiàn),另一方面也明白同學在家的表現(xiàn)和家長的要求,同時堅持向家長舉薦優(yōu)秀的家庭訓(xùn)練文章；四.初步建成設(shè)施完備,功能齊全的心理健康活動場所；學校配有心理健康功能室六間,總面積約110 平方米,依據(jù)標準心理輔導(dǎo)室配備老師辦公室,室內(nèi)配備有辦公桌.書柜.檔案柜. 沙發(fā).茶幾.電腦.打印機.電話等齊全的硬件設(shè)施；閱覽室里配備 了心理健康的書籍雜志達1000 余冊,光盤 30 余張,極大地滿意了同學的需求；個體輔導(dǎo)室里有果盤.鮮花.紙巾.音響設(shè)備,表達出舒 心和溫馨；沙盤室里有四個大小各異

9、的沙盤,擺放有四十多種道具；宣泄室有沙袋.橡皮人.哈哈鏡等可供發(fā)泄的心理健康器材；團體心 理輔導(dǎo)室,室內(nèi)配備了電視.dvd等設(shè)備,可以進行40 余人的團體- 4 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載輔導(dǎo),這些功能室為同學供應(yīng)心理輔導(dǎo)和為家長供應(yīng)心理詢問服務(wù),并做到每天有兩檔各一個小時的固定開放時間,有需要的同學可以通過談心.談天.留言.電話等方式與輔導(dǎo)老師聯(lián)系；凡為接受輔導(dǎo)的 同學都做了記錄, 并且對他們的檔案做到肯定的保密,對個別疑難的案例都進行“會診”,假如心理輔導(dǎo)室無法處理的就準時予以轉(zhuǎn)介； 五.開展形式多樣的心理健康活動；（一）扎實開展節(jié)日化系列活動我們依據(jù)各學段的同學年齡

10、特點,不定期對同學開展心理健康活動,結(jié)合學校的節(jié)日化活動,學校開展清明節(jié)的掃墓活動.端午節(jié). 中秋節(jié)經(jīng)典誦讀. 老師節(jié)尊師活動.國慶節(jié)歌詠競賽.元旦師生的文娛大聯(lián)歡等活動滲透心理健康訓(xùn)練,此外, 學校仍組織同學們辦心理手抄報,講心理小故事,排練心理劇等,使心理健康訓(xùn)練融入學校教 育的每個環(huán)節(jié),促進同學心理健康進展；（二）積極推行有效的大課間活動；從 2021 年 3 月開頭,我校把陽光課間體育錘煉與心理訓(xùn)練結(jié)合起來進行重點建設(shè)；依據(jù)本校情形,把大課間分成四個部分,其中其次部分為“陽光體育,健康生命”,使同學在活動中感悟生命,提升境域,增強力氣；（三）開展“以實踐和體驗”為主題的研學旅行活動；為

11、開闊同學視野, 錘煉同學的生活自理才能, 學校先后組織多次的研學旅行活動,讓同學到北寨革命紀念館,明白紅色革命,感悟中 國革命的艱巨歷程； 兩次組織同學到濟源市綜合實踐基地進行拓展訓(xùn)- 5 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載練,培育同學團隊協(xié)作才能,激發(fā)思維天賦,挖掘創(chuàng)新潛能,讓同學在活動中進行心理健康訓(xùn)練；（四）邀請心理訓(xùn)練專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)；在心理健康訓(xùn)練方面,我校始終堅持“走出去,引進來”的方 針；除派出老師外出學習外, 也常常請專家到我校指導(dǎo)工作. 做報告,如我校在今年 10月份就邀請到北京師范高校資深家庭訓(xùn)練專家李巍教授做培育孩子杰出的學習力專題報告；（五）開展“學雷鋒理

12、想者”系列活動,豐富學校心理健康內(nèi)涵每學年,學校結(jié)合“學雷鋒活動月”和“文明理想者”活動,組織同學走進社區(qū)開展打衛(wèi)生掃.清潔街道. 幫忙留守兒童等系列活動,同學仍到敬老院去慰問孤寡老人,幫他們洗衣服.梳頭發(fā),給他 們送去文娛節(jié)目,這些活動豐富了同學的閱歷,增長了學問,提高了 同學心理健康素養(yǎng)；（六） 創(chuàng)新心理健康活動方式和途徑；學校充分利用校內(nèi)廣播.靜靜話信箱.班級連心橋.心理版面等宣揚陣地,多渠道向師生宣揚心理健康學問；開設(shè)包括心理訓(xùn)練.嬉戲輔導(dǎo).心理學問等專題講座,普及心理健康科學常識,幫忙同學把握一般的心理保健學問,培育良好的心理素養(yǎng)；六.心理健康訓(xùn)練工作成效；在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,

13、在學校各部門的親密協(xié)作下,我們積極開展多種形式的心理健康訓(xùn)練,營造了良好的心理文化氛圍,構(gòu)- 6 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載建了完善.規(guī)范.連續(xù)的心理健康訓(xùn)練體系,同學的適應(yīng)才能.抗挫折才能和心理調(diào)劑才能得到了提高；近年來, 訓(xùn)練教學質(zhì)量也得到穩(wěn)步提高；（一）老師輔導(dǎo)藝術(shù)和教學藝術(shù)不斷提高；經(jīng)過不斷的培訓(xùn)和反復(fù)的實踐體會,老師們無論從師德修養(yǎng)仍 為專業(yè)修養(yǎng)都得到了很大的提升,心理輔導(dǎo)方面的學問也不斷豐富, 能夠更加有針對性的應(yīng)對同學各種心理問題,更好地承擔起同學成長的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者的重任；（二）同學心理素養(yǎng)健全良好；學校辦學至今, 同學健康向上,活潑自律,從未顯現(xiàn)因心理障礙造成不良后果的同學, 在校同學犯罪率為零； 同學的綜合素養(yǎng)明顯提高,大部分同學已養(yǎng)成自信大方,敢于表達看法的好習慣；七.存在問題和努力方向；存在問題：心理健康訓(xùn)練師資隊伍建設(shè)仍需不斷加強；在課堂上滲透心理健康訓(xùn)練內(nèi)容需連續(xù)加強落實； 加強心理健康科研工作的仍需進一步強化；努力方向：（一）加強在課堂上滲透心理健康訓(xùn)練內(nèi)容；把同學良好個性品質(zhì)的培育與訓(xùn)練納入學校訓(xùn)練教學活動中,全員參與.全面滲透；（二）連續(xù)努力提高老師的專業(yè)化水平；- 7 -精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載心理健康老師要進一步加強學業(yè)進修,提高專業(yè)水平；要進一步創(chuàng)設(shè)