學(xué)校文明禮儀制度

1、中國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長。 21 世紀(jì)以來，隨著社會交往的日益擴(kuò)大，文明禮儀更是成為交流、團(tuán)結(jié)與合作的重要手段。青少年是祖國的未來，民族的希望，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。務(wù)實(shí)有效地開展文明禮儀教育，孝敬父母、尊重老師、關(guān)愛他人等為主要內(nèi)容的思想道德教育是學(xué)校當(dāng)前工作的重中之重。學(xué)生日常文明禮儀規(guī)則1 、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。2 、著裝得體，佩戴學(xué)生證和團(tuán)徽( 團(tuán)員 )3 、儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩開戴首飾，不涂指甲油，不

2、紋身4 、舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道5 、不打罵人，不說臟話，不叫侮辱性綽號，不欺侮弱小6 、使用好文明禮貌用語，請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系7 、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等8 、上下課，起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手9 、進(jìn)老師辦公室或居室應(yīng)喊“報(bào)告 ” 或輕微敲門經(jīng)允許后再進(jìn)入10 、得到別人的幫助或借用別人的東西應(yīng)說 “謝謝11 、弄壞別人的東西要道歉和賠償12 、對長輩使用尊稱，看見長輩應(yīng)先打招呼13 、誠實(shí)待人，對客人主動問候，微笑致意; 對老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先14 、接受或遞交物品時(shí)起立并用

3、雙手; 不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還15 、不拆看他人信件，不偷看他人日記16 、參加集會守紀(jì)肅立，不會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝 ; 觀看演出，比 賽做文明觀眾，不起哄打擾，適時(shí)適度鼓掌致意。課堂禮儀： (1) 學(xué)生應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備，端坐恭候老師的到來，歡迎老師授課。起立 ! 同學(xué)們好 ! 老師好 ! ( 老師回禮后，坐下)(2) 如果上課遲到，要特別注意舉止的文明和禮貌，首先應(yīng)在教室門口停住腳步：報(bào)告請進(jìn) ! 。在走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，迅速集中精力聽講。(3) 老師提問，學(xué)生應(yīng)先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。這節(jié)課就講到這兒，下課! 起

4、立 !升國旗時(shí)禮儀：參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮; 唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音宏亮儀表禮儀：學(xué)生穿著打扮要樸素大方、整潔、美觀，不穿奇裝異服。儀容樸素健美，男同學(xué)不留長發(fā)，非特殊情況不在校內(nèi)穿無領(lǐng)無袖背心，打赤腳，禁止敞胸露懷; 女同學(xué)不燙發(fā)，不留披肩 發(fā)，不化妝，不佩戴不相宜的飾物。天津南開的容止格言：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。不同情境和場合的禮貌用語：與人相見說“您好仰慕已久說“久仰向人詢問說“請問求人辦事說“拜托請改文章說“斧正得人幫助說“謝謝老人年齡說“高壽請人接受說“笑納問人姓氏說“貴姓長期未見說“久違請人協(xié)助說“費(fèi)心麻煩別人說

5、“打擾接受好意說“領(lǐng)情祝人健康說“保重身體不適說“欠安送人照片說“惠存問人住址說“府上求人幫忙說“勞駕請人解答說“請教求人方便說“借光求人指點(diǎn)說“賜教向人祝賀說“恭喜看望別人說“拜訪歡迎購買說“惠顧希望照顧說“關(guān)照請人赴約說“賞光需要考慮說“斟酌言行不妥 “對不起賓客來到說“光臨客人入座說“請坐中途先走說“失陪社交禮儀三題贊人見解說“高見對方來信說“惠書無法滿足說“抱歉慰問他人說“辛苦等候別人說“恭候陪伴朋友說“奉陪請人勿送說“留步歸還物品說“奉還自己住家說“寒舍請人諒解說“包涵迎接客人說“歡迎沒能迎接說“失迎臨分別時(shí)說“再見送人遠(yuǎn)行說“平安握手禮儀。握手是現(xiàn)代社會人們最常用的禮節(jié)。握手時(shí)，主

6、人應(yīng)主動伸手與客人握手。年長者、身份高者，應(yīng)主動伸手與年輕者、身份低者握手。男性應(yīng)等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可; 女性無握手之意，男性不應(yīng)伸手，而以點(diǎn)頭致意。多人握手時(shí)不要 交叉握手，要等別人握手完畢后再伸手。待客禮儀。當(dāng)?shù)弥腿艘獊碓L時(shí)，應(yīng)將室內(nèi)打掃干凈，收拾整齊。客人來時(shí)，要及時(shí)開門表示歡迎 ; 然后請客人就坐，送上茶水。對熟悉的客人可以隨便些，對初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交談時(shí)，可以尋找一些雙方都熟悉和感興趣的事作為話題。客人離開時(shí)，應(yīng)有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來 ” 。舞會禮儀。參加舞會前要適當(dāng)梳洗打扮，著裝要整齊、大方、得體。不要穿

7、過于暴露的服裝。舞會進(jìn)行中，邀請舞伴要有禮貌，男女可以互相邀請，但以男方邀請為主，女方對男方的邀請一般不應(yīng)拒絕。舞姿要端正、大方、健康，說話要輕聲，不可旁若無人地大聲談笑。尊重舞伴，雙方距離適度。大家正在起舞時(shí)，不要在舞池中穿行、找人。1 、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。 我國明代著名思想家顏元 2 、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 3 、不學(xué)禮，無以立。 4 、學(xué)禮儀，見賢思齊，見不賢而自省。 5 、有禮走遍天下，無禮寸步難行。 6 、禮儀是成功的基石。7、禮儀是素養(yǎng)的體現(xiàn)。 8 、人人需要贊美，你我都不例外。 9、好言好語暖人心。 10 、塑造完善儀容。11

8、 、微笑是最完善的禮儀。 12 、傾聽可以使說話者感到被尊重。 13 、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。 14 、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。 恩格斯 15 、禮節(jié)及禮貌是一封通向四方的推薦信。 西班牙女王伊麗莎白 16 、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。 管子 17 、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 18 、一旦學(xué)會了眼睛的語言，表情的變化將是無限的。 泰戈?duì)?19 、華夏禮儀，修德砥行。 20 、學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。 趙書，中國民間文藝家協(xié)會主席21 、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。 孔子 22 、美德是精神上的一種寶藏，但是使

9、它生出光彩的則是良好的禮儀。一名翰洛克英國哲學(xué)家23、聰明睿智，守之以 “愚” ；勇于震世，守之以“怯” ；功被天下，守之以“讓；道德隆重，守之以 “謙 ” 。 24 、面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴；顏色 宜和，宜靜、宜莊。 南開中學(xué)鏡銘1. 禮儀是人類為維持社會的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定 下來的。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外 在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說，禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開

10、展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。2. 禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在 “敬人、自律、適度、真誠” 的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。 13. 禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要

11、求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。4. 文明用語：1、您好！ 2、請坐！ 3、請問4請稍候！5、對不起！6、請?jiān)?! 7 、很抱歉！ 8 、沒關(guān)系！ 9 、不客氣！ 10 、謝謝！ 11 、請不要著急！ 12 、對 不起，讓您久等了。13、您請講！14、請出示您的xx。15、我會盡量幫助您。16、為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。 17 、有不懂的地方您盡管問。 18 、非常感謝您的合作。5. 大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句 “對不 起 ” 就能使怨氣煙消云散，反之，可

12、能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說 “對不起 ” ，力爭做個(gè)文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白 ” 的，講文明用語的社會才是“彩色 ” 的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。其次，學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié)，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現(xiàn)，并以特定的

13、方式指導(dǎo)人的行動，是一種積極的行為動機(jī)。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內(nèi)心的道德要求也在提高。所以，培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。 再次，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個(gè)人有沒有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其禮儀規(guī)范就

14、無法發(fā)揮，這是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。要教育青少年學(xué)生樹立信心，懂得在應(yīng)用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個(gè)有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場合、機(jī)會去表現(xiàn)這一點(diǎn)。禮儀也是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以 “賞心悅目 ” 之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。2 基本禮儀編輯儀容儀表儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個(gè)人的衛(wèi)生和修養(yǎng)習(xí)慣。服飾、形象與保持端莊、大方的儀表有著密切的關(guān)系。1 、個(gè)人衛(wèi)生：衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管

15、長相多么標(biāo)致，服飾多么華貴，若蓬頭垢面，滿身異味，那必然破壞一個(gè)人的外在形象。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早、晚飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理和勤更衣勤洗手等個(gè)人的衛(wèi)生。不要在人面前打掃個(gè)人衛(wèi)生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音最好不要太大，對人口沫四濺。2 、穿著服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場合對人的

16、著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面。言談言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。1 、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。2 、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的 “請 ” 、 “謝謝 ” 、 “對不起 ” 等， 第二人稱中的 “您 ” 字等。初次見面為 “久仰 ” ；很久不見為 “久違 ” ；請人批評為 “指教 ” ；麻煩 別人稱 “打擾 ” ；求給方便為 “借光 ” ；托人辦事為 “拜托 ” 等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣。如今，我國提倡的禮貌用語是十個(gè)字： “您好 ” 、“請” 、 “謝謝

17、” 、 “對不起 ” 、 “再見 ” 。這十個(gè)字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。儀態(tài)舉止1 、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天，否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2 、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之

18、感，而且 也有失儀態(tài)的莊重。3 、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏或兩膝合并傾斜；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的 “坐如鐘 ” 。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的 姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。4 見面禮儀編輯握手禮握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，

19、不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過3 秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定 ” ，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先上級后下級，先長輩后晚輩，先主人，后客人。鞠躬禮鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽、行禮，或是邊鞠躬邊說好聽的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。致意致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人從各種場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友

20、善之意。以下是社會中的不文明現(xiàn)象：1 ：食堂、飯店 浪費(fèi)糧食2 ：景點(diǎn) 亂丟垃圾，亂刻亂畫3 ：辦公室沒人在辦公還開著空調(diào)，點(diǎn)著電燈4 ：河流 亂排污水，隨意添堵5 ：候車室吸煙、喧嘩，隨地吐痰6 ：公交車不主動為老弱病殘讓座位，逃票7 ：圖書館大聲喧嘩，借書不還，毀壞圖書8 ：住宅小區(qū) 晚上開音響，高層亂丟垃圾，亂種亂拔植物9 ：公園 踐踏草坪，爬樹 ，采摘花朵，不尊重公園的雕像10 ：森林 濫砍亂伐11 ：馬路 闖紅燈，亂停車6 名人名言編輯1 、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。 愛默生2 、不學(xué)禮，無以立。 孔子3 、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。 晏子春秋4 、在宴席上最讓人開胃的就是

21、主人的禮節(jié)。 莎士比亞5 、無禮是無知的私生子。 巴特勒6 、禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。 愛默生7 、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。 但丁8 、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 劉備篇二：中學(xué)生文 明禮儀制度中學(xué)生文明禮儀制度一、心態(tài)禮儀1 、心態(tài)決定一切，心靈美就是一切美的源泉。2 、樹立健康心態(tài)，營造合作環(huán)境，倡導(dǎo)寬容、同情、忠誠、仁厚、平和、公正、公平的 和諧氛圍。3 、弘揚(yáng)合作精神，樹立相互尊重、學(xué)習(xí)、支持、幫助、溝通、諒解的關(guān)系，形成榮辱與共、唇齒相依的團(tuán)隊(duì)精神。4 、謙虛謹(jǐn)慎，心胸開闊，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，不背后議論其他同學(xué)，新

22、老同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，步。5 、今天我以龍江中學(xué)為榮，明天龍江中學(xué)以我為榮，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明學(xué) 校。二、儀表禮儀1 、穿戴整潔，樸素大方，佩戴?；請F(tuán)徽，不佩戴首飾。2 、穿著得體，美觀大方，不穿奇裝異服和成人華衣服。3 、頭發(fā)干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)。發(fā)型不得奇形怪狀。4 、面容整潔，男生不留胡須，女生不化妝。5 、體育課穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動服，女生不穿高跟鞋。三、集會禮儀1 、星期一升旗儀式，排列進(jìn)操場，做到快、靜、齊。2 、出旗、升旗時(shí)停止走動，原地立正，脫帽，外衣不敞開，升旗時(shí)行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。 共同進(jìn)3 、唱國歌時(shí)，聲音洪亮，精神飽滿，保持立正姿勢。4 、領(lǐng)導(dǎo)

23、、老師講話鼓掌歡迎，稍息，不議論，不哄笑，認(rèn)真聆聽，結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。5 、領(lǐng)導(dǎo)、老師宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，鼓掌。6 、上前領(lǐng)獎(jiǎng)動作迅速，恭敬，雙手接獎(jiǎng)品，并鞠躬，少先隊(duì)員行禮。7 、聽從指揮，退場迅速，先后有序，上下樓梯靠右行，不亂擠、不搶道。（二）報(bào)告8 、準(zhǔn)時(shí)到場，保持安靜，不遲到，不早退。9 、報(bào)告開始，鼓掌歡迎。10 、報(bào)告過程中有異議不議論，結(jié)束再議論，坐姿端正，做好筆記。11 、報(bào)告結(jié)束，鼓掌致謝。12 、全體起立，目送發(fā)言人，領(lǐng)導(dǎo)老師出場后，隨后出場，不搶先，不喧嘩。（三）晚會和電影錄像1 、按時(shí)到場，安靜入座。2 、節(jié)目演出和影片放映過程中，保持安靜，不站立，不交頭接耳

24、，不隨意走動，不吃帶殼食物，不亂扔雜物。3 、不大聲喧嘩，不吹口哨，不打響指，不高聲評論節(jié)目和影片內(nèi)容。4 、不離開座位，不在校園溜達(dá)，不帶外人入場。5 、聽從指揮，進(jìn)退有序，不擁擠，不奔跑。四、參賽禮儀1 、入場有序，不隨意走動。2 、對他人的表演，鼓掌以示謝意，不起哄、喝倒彩，自覺維持賽場秩序。3 、語言文明，不攻擊其他比賽選手、班級。4 、服從評委裁決（若對學(xué)生評委的能力有異議，可在比賽前提出。）5 、虛心接受評委點(diǎn)評，聆聽教誨，不指手畫腳。五、語言禮儀1 、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2 、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起

25、立。3 、進(jìn)校第一次見到老師，鞠躬問好；上下課，起立向老師行注目禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校于老師同學(xué)道別。4 、家中吃飯請長輩現(xiàn)就座；離家或歸家與家長打招呼。5 、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。六、交通禮儀1 、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，騎車讓行，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。2 、騎車靠右單行，不并排行使，不在路上聚眾停留，不騎車帶人，不耍車技，不沖破。3 、進(jìn)出大門下車推行，下坡減速，不打傘停車。4 、行走、騎車一律靠右單行，尊敬交警，聽從指揮，不亂穿馬路。5 、鐵路沿線，一律靠右單行，遠(yuǎn)離

26、軌道 3米，不準(zhǔn)在鐵軌上行走。6 、紅燈停，綠燈行，橫過馬路左右看，安全永遠(yuǎn)記心上。篇三：踐行文明禮儀制度踐行文明禮儀制度為貫徹落實(shí)中共中央, 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神, 全面推行教育部頒發(fā)的中小學(xué)生守則 （ 修訂 ） , 中小學(xué)生日常行為規(guī)范（ 修訂） , 真正突出德育教育的首要地位, 切實(shí)改變師生儀表不端正的不良行為習(xí)慣, 增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性, 切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì), 提升師生的文明形象, 建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境. 特制定以下制度：一、自覺踐行文明禮儀規(guī)范。要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、學(xué)校紀(jì)律制度和文明禮儀知識，積極參加文明禮儀知識學(xué)習(xí)

27、和技能培訓(xùn)，不斷地豐富知識、掌握技能、增強(qiáng)素質(zhì)，養(yǎng)成“講文明、守禮儀” 的好習(xí)慣。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來, 在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者 , 實(shí)踐者 , 示范者。 加強(qiáng)師德建設(shè)，以身作則 , 做好學(xué)生的表率, 起到帶頭和示范作用 .二、模范當(dāng)好文明禮儀標(biāo)兵。要模范遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀評比細(xì)則，帶頭踐行文明禮儀規(guī)范，堅(jiān)決抵制校園不文明行為，真正做到 “文明禮儀在我口中、文明禮儀在我手中、文明禮儀在我腳下、文明禮儀在我身上” ，以自身的良好形象展現(xiàn)我校小學(xué)生，有禮有節(jié)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。通過開展文明禮儀評比展示, 展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)

28、踐活動中的階段性成果 .三、認(rèn)真履行文明勸導(dǎo)職責(zé)。要認(rèn)真履行“文明禮儀知識學(xué)習(xí)傳播、文明禮儀舉止倡導(dǎo)踐行、文明禮儀行為監(jiān)督勸導(dǎo)之職責(zé)，堅(jiān)持文明上崗、大膽監(jiān)督、文明勸導(dǎo)。班級文明禮儀勸導(dǎo)員在完成學(xué)校文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)工作任務(wù)之外，要重點(diǎn)加強(qiáng)本班文明禮儀普及活動的組織開展和本班同學(xué)文明禮儀行為的監(jiān)督勸導(dǎo)。文明禮儀教育要長抓不懈, 寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動之中 , 寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中 , 抓好養(yǎng)成 . 各年級 , 各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練, 讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣.四、宣傳文明禮儀加大宣傳力度 , 創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍 . 通過 , 班隊(duì)會 , 國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動宣傳

29、到每一位教師, 每一個(gè)學(xué)生, 并爭取家長的配合, 形成教育合力 . 通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員 , 面向家庭 , 社會進(jìn)行社會禮儀知識的宣傳 , 營造手拉手, 共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍 .以校園禮儀為重要內(nèi)容 , 以禮儀 , 禮貌 , 禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn) , 使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長; 主動問好 ; 把紙屑扔進(jìn)垃圾桶 ; 不說臟話 ; 不隨地吐痰等方面的禮儀行為 . 我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范.五、評比辦法嚴(yán)格執(zhí)行驛馬吐小學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀評比評比細(xì)則，每周評比一次，對評比優(yōu)秀的班級年終考核對班主任及科任以適當(dāng)?shù)募臃?。唐灘小學(xué)

30、篇四：西河學(xué)校學(xué)生文明禮儀制度西河學(xué)校中小學(xué)生文明禮儀制度一、心態(tài)禮儀1 、心態(tài)決定一切，心靈美就是一切美的源泉。2 、樹立健康心態(tài)，營造合作環(huán)境，倡導(dǎo)寬容、同情、忠誠、仁厚、平和、公正、公平的和諧氛圍。3 、弘揚(yáng)合作精神，樹立相互尊重、學(xué)習(xí)、支持、幫助、溝通、諒解的關(guān)系，形成榮辱與共、唇齒相依的團(tuán)隊(duì)精神。4 、謙虛謹(jǐn)慎，心胸開闊，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，不背后議論其他同學(xué)，新老同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5 、今天我以西河學(xué)校為榮，明天西河學(xué)校以我為榮，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明學(xué)校。二、儀表禮儀1 、穿戴整潔，樸素大方，佩戴校徽團(tuán)徽，不佩戴首飾。2 、穿著得體，美觀大方，不穿奇裝異服和成

31、人華衣服。3 、頭發(fā)干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)。發(fā)型不得奇形怪狀。4 、面容整潔，男生不留胡須，女生不化妝。5 、體育課穿運(yùn)動鞋、運(yùn)動服，女生不穿高跟鞋。三、集會禮儀1 、星期一升旗儀式，排列進(jìn)操場，做到快、靜、齊。2 、出旗、升旗時(shí)停止走動，原地立正，脫帽，外衣不敞開，升旗時(shí)行注目禮，少先隊(duì)員 敬隊(duì)禮。3 、唱國歌時(shí)，聲音洪亮，精神飽滿，保持立正姿勢。4 、領(lǐng)導(dǎo)、老師講話鼓掌歡迎，稍息，不議論，不哄笑，認(rèn)真聆聽，結(jié)束時(shí)鼓掌致謝。5 、領(lǐng)導(dǎo)、老師宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，鼓掌。6 、上前領(lǐng)獎(jiǎng)動作迅速，恭敬，雙手接獎(jiǎng)品，并鞠躬，少先隊(duì)員行禮。7 、聽從指揮，退場迅速，先后有序，上下樓

32、梯靠右行，不亂擠、不搶道。（二）報(bào)告8 、準(zhǔn)時(shí)到場，保持安靜，不遲到，不早退。9 、報(bào)告開始，鼓掌歡迎。10 、報(bào)告過程中有異議不議論，結(jié)束再議論，坐姿端正，做好筆記。11 、報(bào)告結(jié)束，鼓掌致謝。12 、全體起立，目送發(fā)言人，領(lǐng)導(dǎo)老師出場后，隨后出場，不搶先，不喧嘩。（三）晚會和電影錄像1 、按時(shí)到場，安靜入座。2 、節(jié)目演出和影片放映過程中，保持安靜，不站立，不交頭接耳，不隨意走動，不吃帶殼食物，不亂扔雜物。3 、不大聲喧嘩，不吹口哨，不打響指，不高聲評論節(jié)目和影片內(nèi)容。4 、不離開座位，不在校園溜達(dá)，不帶外人入場。5 、聽從指揮，進(jìn)退有序，不擁擠，不奔跑。四、參賽禮儀1 、入場有序，不隨意

33、走動。2 、對他人的表演，鼓掌以示謝意，不起哄、喝倒彩，自覺維持賽場秩序。3 、語言文明，不攻擊其他比賽選手、班級。4 、服從評委裁決（若對學(xué)生評委的能力有異議，可在比賽前提出。）5 、虛心接受評委點(diǎn)評，聆聽教誨，不指手畫腳。五、語言禮儀1 、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2 、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。3 、進(jìn)校第一次見到老師，鞠躬問好；上下課，起立向老師行注目禮；課上，發(fā)言先舉手；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離校于老師同學(xué)道別。4 、家中吃飯請長輩現(xiàn)就座；離家或歸家與家長打招呼。5 、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。六、交通禮儀1 、在食堂里按規(guī)定的位置就餐，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)把飯菜拿到食堂以外地方（生病的同學(xué)除外）。2 、就餐前統(tǒng)計(jì)就餐人員人數(shù)并在打飯前報(bào)告；3 、就餐由飯?zhí)霉芾砣藛T發(fā)飯菜，不準(zhǔn)私自打飯、打菜；4 、不許