幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

1、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 大班美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮兒童的潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。下面是我為大家整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案，供大家參考! 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案1 大班繪畫活動(dòng) 放煙花 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。 2.能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 煙花錄像、深藍(lán)色的紙、毛線，各種顏料。 活動(dòng)過程： 一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。 1.播放煙花錄像，幼兒觀

2、看。 2.提問：煙花有哪些顏色?誰(shuí)能用好聽的詞來說一說?看上去像什么? 3.老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。 4.提問：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來呢? (第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的興趣，讓他們?cè)谟^察后說說煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說成“煙花象花朵、煙花象噴泉”煙花的顏色是五顏六色的。) 二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花 1.提問：煙花一般是在什么時(shí)候放的?那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢? 2.教師示范 (1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：躺下來，拉一下。 (2)學(xué)習(xí)換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色? 2.個(gè)別幼兒練習(xí) 提

3、問：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫，這讓你又想到了什么? 3.老師小結(jié) (第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到什么?”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的想象。) 三、幼兒操作，教師指導(dǎo) 1.鼓勵(lì)換色 2.鼓勵(lì)構(gòu)圖豐滿 四、展示評(píng)價(jià)作品， 提問：你最喜歡哪一幅煙花?為什么? (最后環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒帶著想象與美好的審美感受去評(píng)價(jià)自己及他人的作品。) 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案2 會(huì)變的嘴巴 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎(chǔ)上用線描的方式畫出嘴巴的基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。 2、啟發(fā)幼兒透過置換、方位轉(zhuǎn)換等方式在嘴巴原型上進(jìn)行創(chuàng)造想象，

4、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術(shù)表現(xiàn)力。 3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的潛力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件(不同的嘴巴照片、有代表性的幼兒作品);8張白紙、16只勾線筆;背景音樂;投影儀。 活動(dòng)過程： (一)談話引題。 師：我們每個(gè)人都有一張嘴巴。嘴巴有什么用?(說話、吃東西) (二)觀察嘴巴。 1、師：嘴巴確實(shí)是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么樣的呢?請(qǐng)你們觀察一下旁邊的小朋友，然之后告訴大家。(幼兒相互觀察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇線形狀等。) 指導(dǎo)語(yǔ)： (1)看看嘴巴有哪幾部分組成?(幼兒回答后請(qǐng)出朋友指給大家看，下同) (2)上唇線和下唇線的線條一樣嗎?上唇線看起來是什么線條

5、?下唇線呢? (3)嘴唇上有什么線條?是短的線還是長(zhǎng)的線? (4)顯示多媒體，師小結(jié)：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一條波浪線，中間凹進(jìn)去構(gòu)成一個(gè)三角。下嘴唇由一條長(zhǎng)的弧線組成。嘴巴輕輕地閉合，當(dāng)中能夠再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。 2、師：嘴巴可神奇了。我們的情緒不一樣，嘴巴的形狀也會(huì)不一樣。(播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴)這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀?嘴巴里露出了什么? 3、繼續(xù)播放照片，依次有撅起的(生氣)嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪一邊的嘴巴、掛下來的(哭)嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的(哈哈大笑或打哈欠)大嘴巴等，請(qǐng)幼兒一齊學(xué)一學(xué)，然后說一說這是一張?jiān)鯓訕拥淖彀?猜猜他在干什

6、么或情緒怎樣樣?個(gè)別嘴型是怎樣樣的? 師：原先人的表情不一樣，嘴巴也會(huì)有不一樣的造型。 (三)寫生畫嘴巴。 1、師：嘴巴真的很神奇，能夠變出不同的造型。我們也來變一變。(幼兒變?cè)煨?我覺得你們的嘴巴也很搞笑，很想把你們的嘴巴畫下來。教師請(qǐng)出其中一人當(dāng)嘴巴模特。他的嘴巴是什么樣貌的? 2、師用線描的方法將它畫下來，邊畫邊講述觀察的方法。 3、師：請(qǐng)你們也來畫一畫小朋友的嘴巴，好嗎?前后2人成為一組，一人當(dāng)嘴巴模特，一人當(dāng)小畫家，畫下模特的嘴巴，好嗎?(請(qǐng)模特到前面來擺好嘴巴造型，堅(jiān)持住。) 4、幼兒分工作畫。(背景音樂起) 5、作品展出。師：先謝謝模特。請(qǐng)小畫家將8幅作品貼到黑板上。師選取其中2

7、3張作品問一下：你畫的是誰(shuí)的嘴巴?請(qǐng)模特上來比較一下，適當(dāng)提出不足。 (四)想象畫嘴巴。 1、師拿出其中一張畫：你們覺得它象什么?能夠變成什么?(幼兒想象講述)然后師將畫翻轉(zhuǎn)方向想象。 2、師取出不一樣的一幅畫，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述能夠變什么。 3、師：那里有幾張大一班小朋友的作品，看看他們把嘴巴變成了什么。(欣賞作品，學(xué)習(xí)不同的畫法) 4、師：接下來我們就將嘴巴變變變，變成各種搞笑的東西，好嗎?同樣是2個(gè)人合作，這回是兩個(gè)人一齊畫，但是畫之前兩人要想好能夠變什么，然后用最快的速度將它畫下來?？纯茨囊唤M想法個(gè)性奇妙，合作得最好，還要畫得快。 6、幼兒將畫取回想象添畫。(背景音樂起) 7、

8、作品在投影儀上展出。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述作品資料。 8、總結(jié)：這么小的一張嘴巴都能夠變成這么多搞笑的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細(xì)小的事物都能夠拿來畫一畫、變一變，對(duì)嗎? 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案3 紙杯掛表 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手潛力。 2、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的好處及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。 3、透過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。 教學(xué)過程： 一、開始部分 出示大掛表，請(qǐng)幼兒觀察，提問：它的作用是什么?表

9、上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。 教師總結(jié)：表是用來掌握時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有112的數(shù)字，有兩個(gè)表針，長(zhǎng)的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。這天我們自己做一個(gè)掛表如何? 二、基本部分 1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對(duì)地球的污染，保護(hù)我們生活的家園，我們能夠?qū)⑺儚U為寶，你們想想能夠做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論，教師加以引導(dǎo)。此刻，我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動(dòng)室，你們覺得如何? 2、介紹示范制作過程 (1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。、 (2)

10、把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。 (3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。 (4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。 3、交待注意事項(xiàng) (1)使用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自己，防止扎傷。 (2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱，以免影響視觀效果。 (3)在填寫數(shù)字12時(shí)，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。 (4)在固定時(shí)針分針時(shí)注意保護(hù)自己，防止扎傷。 4、分發(fā)制作材料，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，適

11、時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。 三、結(jié)束部分 1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品，最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。 2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動(dòng)室，給孩子以成功感，鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一齊分享。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案4 蛋殼藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.選用多種輔助材料，通過剪、貼、粘、畫等技能裝飾雞蛋，使雞蛋大變身，在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 2.培養(yǎng)對(duì)蛋殼制作的興趣。 3.根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教師示范作品兩三件。 2.自制完整蛋殼的錄像; 3.蛋殼、水彩筆、膠帶、毛線、彩紙、棉簽、橡皮泥; 活動(dòng)指

12、導(dǎo)： 一、學(xué)習(xí)蛋殼畫 1.欣賞蛋殼畫。 (1)師：(出示背景)小朋友，森林里阿有幾只小動(dòng)物，想和我們一起做游戲，你們?cè)敢鈫?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹) (2)師：這幾只小動(dòng)物和你以前看到的一樣嗎? 允許幼兒摸一摸圖畫，再說說自己的感受(蛋殼) 2.分析蛋殼裝飾畫 (1)師：對(duì)了，它們呀都是用蛋殼貼出來的，我們給它一個(gè)好聽的名字蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(師引導(dǎo)，指出蛋殼顏色的不同，這樣畫面更加清楚，漂亮) (2)師：熊貓(師引導(dǎo)，小結(jié)：熊貓的眼睛和耳朵是黑色的，臉上是白色毛，所以在貼的時(shí)候耳朵和眼睛處不用粘貼了，以此把眼睛耳朵和臉區(qū)分開來，畫面也更加漂亮) (3)

13、師：螃蟹(師引導(dǎo)，小結(jié)：螃蟹的身體和腿是兩個(gè)部位，所以可以用兩種蛋殼的顏色來進(jìn)行裝飾，螃蟹腿是從粗到細(xì)的，所以在裝飾細(xì)的地方時(shí)蛋殼要掰得碎一點(diǎn)，而且要認(rèn)真、有耐心) 3.制作蛋殼畫(出示步驟圖) (1)師：那你知道它們是怎樣制作出來的嗎?(先再) 讓幼兒自由講述，出示步驟圖，教師簡(jiǎn)單小結(jié)，講述制作過程： 1)用記號(hào)筆畫出線條圖案; 2)小心的捏碎蛋殼; 3)用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內(nèi); 4)最后貼上打碎的蛋殼。 (2)師示范操作。 3.幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)、幫助動(dòng)手能力差的幼兒。 4.展示幼兒作品，與幼兒分享蛋殼畫的特殊效果。 二、制作蛋殼娃娃 (一)探索蛋殼娃娃的秘密 1.提問： (1)猜猜

14、它們是用什么做的? (2)蛋殼為什么有的大，有的小呢?顏色有什么不同呢? (3)媽媽做雞蛋以后的蛋殼是爛的，這些雞蛋殼為什么都是好的呢? (4)蛋清蛋黃是怎么出來的呢? 2.播放制作完整蛋殼的錄像，請(qǐng)幼兒觀看、學(xué)習(xí)制作方法。 3.提問：這些蛋殼娃娃是怎么做出來的?重點(diǎn)討論小豬的鼻子，白兔的尾巴，小魚的眼睛是用什么制作的? 教師小結(jié)：制作蛋殼娃娃不但要準(zhǔn)備蛋殼，還要有很多的輔助材料，通過畫、粘、插才能制作出惟妙惟肖的蛋殼娃娃。 (二)制作蛋殼娃娃 1.教師：小朋友，你們喜不喜歡蛋殼娃娃?老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了制作蛋殼娃娃的材料，我們一起動(dòng)手來制作蛋殼娃娃，好嗎? 2.介紹材料 3.提出要求與注意事

15、項(xiàng) 教師：小朋友開動(dòng)腦筋，大膽想像，制作出與眾不同的蛋殼娃娃，無(wú)論用什么，怎么用都可以，一會(huì)兒我們比一比誰(shuí)做的做好! 蛋殼很薄，易碎，小朋友制作時(shí)要輕拿輕放，不要把蛋殼弄碎了。 4.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。播放音樂班得瑞仙境，為幼兒營(yíng)造輕松、舒適的氣氛。 三、展評(píng)作品。 選擇35件有特色的作品請(qǐng)介紹，教師講評(píng)。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案5 漂亮的機(jī)器人 活動(dòng)目標(biāo) 1、透過活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒思維，提高想象力及創(chuàng)造力; 2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象，鞏固幼兒對(duì)涂色技巧的掌握; 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備機(jī)器人范畫一張，畫紙、彩色筆等。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 教師出示范畫，引出活動(dòng)資料學(xué)畫機(jī)器人。 二、展開 1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論：機(jī)器人是由哪幾部分組成的? (和人一樣有頭、身體、四肢、五官等) 2、說一說：你心中的機(jī)器人是什么樣貌的? 它的頭(身體、四肢、五官等)是什么形狀的? (圓形、長(zhǎng)方形、正方形、