幼兒園大班環(huán)保主題教案

1、幼兒園大班環(huán)保主題教案 在我們身邊，有許多僅僅動(dòng)一動(dòng)就可以做到環(huán)保的事情，可我們卻不理不睬。地球，是我們的家園，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不要讓明天成為地球的末日。今天我在這給大家整理了一些幼兒園大班環(huán)保主題教案，我們一起來看看吧! 幼兒園大班環(huán)保主題教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對(duì)人類的作用。 2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。 3、知道花、樹木與人類的依存關(guān)系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：幼兒了解花草對(duì)人類的作用以及與人類的依存關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達(dá) 。 活動(dòng)準(zhǔn)備

2、 掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。 活動(dòng)過程 一、問題導(dǎo)入 小朋友，你們?cè)谟變簣@都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎? 二、基本活動(dòng) 理解圖片內(nèi)容，懂得保護(hù)花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護(hù)的方法。 三、游戲活動(dòng)(運(yùn)用頭飾) 1、與“大樹、小花”做朋友，體驗(yàn)怎樣保護(hù)花草樹木。鼓勵(lì)孩子積極參與。 2、說說在活動(dòng)中有什么感受，好玩嗎? 3、在以后的生活中我們?cè)撛趺醋?讓生活環(huán)境變得更加美麗。 4、帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木，親身體驗(yàn)運(yùn)用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。 四、活動(dòng)延伸 1、為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標(biāo)簽。 2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。

3、 幼兒園大班環(huán)保主題教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。 2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。 3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河) 2、錄音帶(環(huán)城河的自述) 3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。 設(shè)計(jì)意圖： 水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了

4、治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河 1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。 2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。 看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等) 聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什

5、么感覺? 活動(dòng)二 一、讓環(huán)城河水變清 1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎? 2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的? 二、觀看錄像帶 1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。 2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里? 3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢? 4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的? 5、聽

6、錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀! 三、保護(hù)環(huán)城河 1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清? 2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。 活動(dòng)三我心中的環(huán)城河 1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來? 2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來。 3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的? 4、幼兒用手中的畫筆將自己心中

7、的環(huán)城河描繪下來。 5、活動(dòng)延伸 將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來。 幼兒園大班環(huán)保主題教案3 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí)。 2.幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。 3.引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。 教學(xué)方法: 1.教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。 2.通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。 2.準(zhǔn)備一杯清水，一杯污染的水。 3.利用多媒體播放故事課件。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖

8、片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí); 難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人動(dòng)物和環(huán)境的傷害。 活動(dòng)過程: (一)設(shè)計(jì)疑問。 教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了?為什么會(huì)死去?并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。 (二)聽故事 教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。 教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)?并說出答案。 教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去

9、了生命。) (三)教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因： 1.森林嚴(yán)重砍伐。2.農(nóng)藥和化肥。3.工廠的廢水。 這個(gè)時(shí)候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。 (四)引導(dǎo)幼兒討論，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源? 總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來，如： (1)節(jié)約用水 (2)愛護(hù)花草樹木,在植樹節(jié)的時(shí)候多植樹。 (3)建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識(shí)。(例如垃圾分類處理) (五)活動(dòng)延伸：開展“環(huán)保寶寶”競賽活動(dòng)。 幼兒園大班環(huán)保主題教案4 設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著

10、挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見，特別是河里原本清澈的水都變色了。環(huán)境被污染，人以及動(dòng)物都受到危害。通過故事和畫面，以及做實(shí)驗(yàn)“小魚的家”來了解水變臟的原因，從而使孩子們從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)水資源，更加熱愛我們的大自然。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解水是怎么變臟的。 2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)水資源，學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體辦法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、清水和污水各一缸，兩條金魚 2、符合故事內(nèi)容的課件 活動(dòng)過程： 一、欣賞故事，初步了解小溪生病的原因。 師：小朋友們都聽過小紅帽、小蝌蚪找媽媽的故事，你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎?今天老師來講小溪生病了的故事。聽完后請(qǐng)說小朋友們說一說這個(gè)故事講了什么

11、? (出示課件，教師講述故事)。 二、看圖回答問題 1、在小溪的旁邊住著誰?小溪的水怎么啦? 2、河里的鴨子和魚還喜歡小溪嗎? 3、為什么說小溪生病了? 4、后來，小動(dòng)物們是怎么做的? 請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒大膽自信的回答問題。 三、做實(shí)驗(yàn)：小魚的家 師：下面，我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看小魚喜歡生活在哪里?請(qǐng)看這里有兩盆水有什么不同? 出示金魚提問：誰來了，我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中，看看清水里的小魚和污水里的小魚會(huì)有什么不同? 我們應(yīng)該怎么做?(把小魚救出來)瞧，小魚又能自由自在地游泳了。 教師小結(jié)：所以說，清水能用，人能喝，魚兒能生活;污水不能用，人不能喝，魚兒、蝦等動(dòng)物也不能生活。 四、討論水怎么變臟的 提問：你們知道水是怎么變臟的嗎? 我們一起來看這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖? 你們還見過什么地方的污水流到了河里，使水變臟了? 你家附近的河水臟不臟?你看見水面上有什么?。 五、討論怎樣使水變得清潔 師