親愛的老師,我想對你說書信精選

1、親愛的老師，我想對你說書信精選親愛的老師，我想對你說書信精選上沙中學初二 (3) 班 李錦益指導老師：馬軍敬愛的秦老師：您好 !我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景 ; 我是一只柔弱無力的雄鷹，雖有翅膀卻無法展翅高飛，可自從遇到了您，我的生活便有了希望與生氣，我多么想對你說一句：“親愛的老師，您辛苦了 ! 謝謝你一直對我的關懷與照顧?！蹦芍??每當我上到您教的語文課時，我常常會激動不已，您那樸實生動的語言，點燃了我的文學夢，使我對未來充滿希望與暇想 ; 您的肺腑之言，像甘露似的滋潤著我的心田， 使我那嬌嫩的心變得堅強、 勇敢 ; 您面對困難時的笑靨，使我們懂得要以“不以物喜，不以已

2、悲”的觀念去迎接各種困難。雖然我們已有兩年不曾相見了， 但您的每一個動作、 每下個眼神、 每一句話都已在我的心頭落下深深的烙印， 揮不去抹不掉， 您每逢佳節(jié)必會給我打一個電話，那清脆的電話聲中包含了您我各自的祝福，傳遞著關愛的暖流。記得那一次， 在我為家庭的誤會而深感痛苦時， 您通過小小的電話， 向我講述著您 的親身經歷，您的聲音是那樣的親切， 我靜靜地聽著， 強烈感受到老師您的關愛之心， 我深深被感動， 心底仿佛有一股清明的激流在噴涌， 洗滌著我煩躁的心靈，撫平我那緊鎖的雙眉。秦老師教會了我要懂得與人和睦相處。一個曾經失落的孩子， 就因為得到老師您的關愛和深情的呵護， 從此成為一個堅強、勇敢

3、的人。滴水之恩當以涌泉相報，老師您的關懷、您的教育我將鉻記于心，它將時刻鞭策著我前進，成為我奮勇向前的動力。謝謝您 ! 我敬愛的秦老師。祝: 身體健康 ! 工作順利 !學生：李錦益老師，其實我有許多心里話想對你說， 可我總找不到機會說， 今天我就借這次習作的機會向你一吐而吧 !老師，您對我們既慈祥又嚴肅， 您對工作又那么認真， 剛開始我以為你是只一個很嚴肅的老師不太愛說話。直到那天上午的第三節(jié)課上， 您雖然點了我的名字但我就像沒聽見一樣，后來您讓我們讀了為中華之崛起而讀書我們讀完之后您又對我們提了個問題：那個中國婦女的親人被誰用什么軋死了?“崔滋東 ! 請你來回答。”我一下子嚇住了，“你說吧，

4、說錯了沒關系的，要不你再默讀一遍好嗎?來同學們掌聲鼓勵!嘩 ! 全班同學都響起了熱烈的掌聲，在您的鼓勵下，我鼓起勇氣先默讀了一遍大聲地說：“那個中國婦女的親人被洋人用汽車軋死了。 ”那時我知道了您的您對我們的愛和關懷以及寬容。從那以后只要我一遇到困難您那天說的那句話就會浮現(xiàn)在我的耳邊， 老師是您讓我從一個中等生變成一個尖子生， 老師是您一直在我身邊鼓勵我， 支持我從未放棄我，老師您對我的愛我不會忘記的， 我不會辜負您的期望的， 我一定會加油的。加油 ! 耶! 親愛的老師，我想對你說上沙中學 初一 (2) 班盧海琪指導老師：王宇嘉親愛的老師：您好 !是廣闊的天空讓鳥兒自由的飛翔 ; 是肥沃的土地

5、讓大樹茁壯的成長 ; 是親愛的老師您孜孜不倦的教導讓我們長大懂事， 讓我們學會做人。 您總是教我們要懂得回報父母，卻從不叫我們要懂得回報您。想和您說的話太多、太多 親愛的老師，我想對您說：“您辛苦了 ! ”在班上不管是大事還是小事，總少不了您忙碌的身影。課堂上，您準備的內容是那樣充實 ; 運動會上，您為我們吶喊助威的聲音是那樣洪亮 ; 文藝演出上，您的笑容是那樣燦爛 ; 您為我們盡心盡力，沒有放棄過任何一個學生。親愛的老師， 我想對您說： “是您給了我學習的自信， 是您給了我奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望。 ”記得這學期有一段時間， 我非常的沮喪，因為我的學習退步了。 您似乎是我

6、肚子里的“蛔蟲”， 知道我心里想的一切，一直開導我，鼓勵我，給我信心。是您告訴我要正確看待自己小小的“退步”，重要的是分析原因， 今后才能總結出好的學習方法取得更大的進步。 您利用休息時間和我一起分析、 一起總結，使我在期中測試中取得了年級第一名的成績， 不僅沒有退步而且進步了很多。老師，您知道嗎 ?正是因為這次在成績上的肯定，我對自己充滿了自信，今后的學習也更有動力了。親愛的老師，我想對您說：“您是一棵大樹，我是樹下的小草，在您的呵護下學會生存 ; 您是一顆雨滴，我是一棵小樹，在您的滋潤下茁壯成長 ; 您是大海，我是海里的小魚， 在您的懷抱中感受溫暖。 ”說您是我的老師， 更不如說您是我的媽

7、媽，您雖然沒生我，養(yǎng)育我，但您卻和媽媽一樣的偉大，一樣的無私。記得有一次我腹痛嚴重，父母聯(lián)系不上，是您把我送到醫(yī)院，并且那些醫(yī)藥費、檢查費你都是自己承擔的。 您拖著剛剛上完三節(jié)課的疲憊身體在旁邊守護我輸液， 當時我感動的流淚， 在淚光中我仿佛看到了“媽媽” 有時您又像我的朋友， 和我一起分享得到的榮譽， 一起分擔生活的苦惱。 前一段時間由于家里的原因導致我情緒波動比較大， 您覺察到了我的情緒波動就及時疏導我， 讓我安心學習。 總之 , 千言萬語，說不完您的恩情：千記萬算，也算不出您做出的奉獻。親愛的老師，您像黑夜里的星星，用微弱的光點綴我們學生心靈的“夜空”，使夜空發(fā)光發(fā)亮 ; 您像茫茫路上的

8、明燈， 在我們每個需要選擇的路口給我們指明，給我們燃起一片新的希望。 老師您對我們的教育， 我們銘記在心。 我現(xiàn)在真誠的想對您說：“老師，謝謝您。”此致敬禮您的學生：盧海琪下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標準大氣壓下鹽 水的凝固

9、點是0 下面分別表示幾位同學在練習 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.18490 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學里的平均氣溫是一日當中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高

10、氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結了一層是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮_的性質制成的 。可用來測沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標準大

11、氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確

12、的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻

13、很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內 側_( 選填外側或內側。16 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。 (2)在上 述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為節(jié)，農作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實際上，農作物不是因為霜而

14、受凍的， 以下的 低氣溫才是真正的兇手。當空氣干燥時，即使溫度降低到2010，也不會出現(xiàn)霜，但此時農作物早就被凍壞了，農民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由_水蒸氣_直接變?yōu)樾”纬傻?，對應的物態(tài)變化名稱是_凝華_。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的清晨，草的葉子上有露水凝結 用久了的燈泡的鎢絲比新時如 圖是對一定質量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點是_98_ ；水在沸騰過程中，需要不斷_吸熱_選填“吸熱”或“放熱”，其溫度_保持不變。第題圖題圖如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是_液化_現(xiàn)象，形成的過程中需要_ 放_( 選填“吸 ”或“放”