班級規(guī)章制度的作用(共9篇)

1、篇一：淺談班級管理制度的重要性淺談班級管理制度的重要性著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像, ”今天我想說的是：孩子們需要班主任老師愛的目光。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個學(xué)生在德智體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。那么 , 怎樣才能做好班主任工作呢？一、認真負責(zé) , 嘴勤腳勤是做好班主任工作的前提作為一名年輕的班主任老師, 我缺乏的是經(jīng)驗, 可我認為“認真負責(zé)” 、 “嘴勤腳勤”是做好班主任工作的前提。 這份責(zé)任感不僅來源于我的對這份職業(yè)的執(zhí)

2、著, 更來源于我對孩子們的愛。 因為我們學(xué)校白天是全封閉式的學(xué)管理, 學(xué)生在校用午餐， 所以我不僅要管理他們的學(xué)習(xí),同時還要照顧他們的生活。對于每一個孩子我盡量給予他們最大的幫助與呵護。俗話說 : 十年樹木 , 百年樹人。這些孩子正處于人生的關(guān)鍵時期, 無論是老師還是家長都有責(zé)任幫助他們完成人生的過渡。二、為人師表，率先垂范班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動

3、最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)， 9月開學(xué)了！ - 學(xué)校德育工作材料必備首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。三、愛

4、生如子是做好班主任工作的關(guān)鍵“感人心者，莫先乎情。“愛是教育的潤滑劑, 愛是溝通教師與學(xué)生情感的紐帶。通過和學(xué)生接觸, 我充分認識到了“愛心” 在師生關(guān)系中所起到的關(guān)鍵作用。談到班主任的工作, 我不禁想起法國作家拉封丹的一寓言“北風(fēng)和南風(fēng)比試, 看誰能把一個人身上的大衣吹掉。北風(fēng)首先施展威力, 行人為了抵御北風(fēng)的侵襲, 把大衣裹得緊緊的; 南風(fēng)則徐徐吹動, 風(fēng)和日暖 , 行人覺得暖洋洋的, 開始解開紐扣接著脫掉大衣。 ,我們都愿意選擇后者, 愿意做“南風(fēng)”, 也就是說在工作中要運用情感和愛來誘導(dǎo), 教育學(xué)生對學(xué)生有愛 , 并不等于一味的遷就和放縱他們。四、強化日常行為規(guī)范教育，加強各種能力的培

5、養(yǎng)中學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過

6、實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上。為了全面培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。值日生要負責(zé)當(dāng)天的學(xué)習(xí)清潔、紀(jì)律、收發(fā)作業(yè)等， 這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。 通過值日， 使我進一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)

7、任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。五、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響, 制約每個學(xué)生的心理, 規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量, 對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪, 獎善惡的過程中, 輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。 因此 , 班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論, 善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸, 不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?？傊?, 班主任工作是一項艱苦而耐心的工作, 可我卻樂在其中。 我堅信 ,“一份耕耘 , 就有一份收獲”

8、。篇二：班級規(guī)章制度小學(xué)教師如何進行班級管理工作學(xué)生工作是班主任工作中最重要的工作。可是，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生，的確是越來越難管理了。從一開始培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣，到后來培養(yǎng)班干部；從班級的微觀管理到現(xiàn)在的宏觀調(diào)控。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。在培養(yǎng)班干部的過程中，我一直堅持“放而不松”的原則：管大事，放小事；管主要，放次要；管目標(biāo)，放過程。這樣，班主任可以把更多的時間和精力放在了解、研究班干部及全體學(xué)生上，更好地了解他

9、們的心理特點，從而使班主任工作更具有針對性、科學(xué)性和有效性。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們自己去組織學(xué)習(xí)或者自習(xí)。班主任要求全體班干部起帶頭作用。要求學(xué)生做到的， 班干部首先必須做到。組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、作業(yè)完成、團結(jié)友愛等，作為班干部必須走在學(xué)生前列。要知道，正人先正己，身教重于言教。班主任要擁有一顆平常心，允許班干部在工作過程中犯錯誤。我們看重的不應(yīng)僅僅是結(jié)果，更應(yīng)該是整個過程，是學(xué)生的親身體驗。切忌急功近利，為取得暫時的成績而放棄了班干部參與、發(fā)展的機會。班主任對班干部工作要進行指導(dǎo)、教育和幫助， 班干部也是學(xué)生， 各方面還有待于成熟。如

10、班務(wù)工作經(jīng)驗不豐富，工作中缺乏膽量等，學(xué)生工作中的這些不足，正是需要班主任 “扶”的地方。在扶持班干部工作一段時間以后，班主任就可以放手讓班干部獨立工作，并告訴他們：由他們負責(zé)的每一項工作不會再有第二個人負責(zé)，他們的失誤將會給全班的利益帶來損害，以此來增強他們的責(zé)任感，使他們更加主動地開展班級工作。我經(jīng)常在班里說這樣一句話：班里除了我之外，就是班長最大。這一學(xué)期下來，凡是有什么要通知的要布置的，都是由班長直接吩咐下去，包括看電影點名， 捐款救災(zāi)， 收繳學(xué)校布置的回條，成績匯報單等等，幾乎都是班干部們分工承包去完成。看來學(xué)生管理學(xué)生真的是一項行之有效的管理方法。班主任工作是辛苦的，同時也是富于變

11、化、富有挑戰(zhàn)性的。看著學(xué)生漸漸成長，作為老師，其心中自然也充滿了自豪與快樂。不在公開場合或其他同學(xué)目前批評和指責(zé)學(xué)生干部，以免挫傷其工作的積極性，傷了學(xué)生干部的自尊心和自信心。如何制定有效的學(xué)校、班級規(guī)章制度當(dāng)今學(xué)生崇尚自我，個性張揚，如何讓學(xué)生切實遵守學(xué)校、班級所制定的規(guī)章制度呢？通過學(xué)習(xí)，體會如下：學(xué)校、班級規(guī)章制度的管理，前提是價值觀認同和接納，在制度的制訂過程當(dāng)中，要多聽聽學(xué)生意見，從多方面來制定規(guī)章制度內(nèi)容，制度才會有效。引導(dǎo)學(xué)生理解個性化的內(nèi)涵，就是要讓學(xué)生明白中學(xué)生應(yīng)該有的內(nèi)涵是什么？然后能夠把這種內(nèi)涵和他的外在的一些表達能夠很恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來，讓學(xué)生明確中學(xué)生外在穿著、打扮、言行

12、的基本的標(biāo)準(zhǔn)是什么？底線是什么？ 有效利用班會引導(dǎo)。在召開班會前，班主任要有充分準(zhǔn)備，認真“備課”。不可興之所至，倉促上陣。要在反復(fù)斟酌中確定教育的方式方法；要在思前想后中確定教育的切入點和教育活動的整體脈絡(luò)；要針對實際， 對可能出現(xiàn)的異常情況預(yù)設(shè)應(yīng)對策略；要做多種比較，設(shè)計生動活潑、切實可行的工作方案。 班主任要善于培育骨干隊伍、輿論隊伍。 班主任在教育活動中，要展現(xiàn)很強的人格魅力。這是有力的教育因素。怎樣建立班級規(guī)章制度班級規(guī)章制度對于班集體建設(shè)至關(guān)重要。符合實際的班級規(guī)章制度，不僅是班級良好秩序的保證。而且對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神和民主意識的培養(yǎng)，都有巨大的促進作用?？梢?/p>

13、說，每一個優(yōu)秀的班集體，必有一套運行良好的班級規(guī)章制度。第一、必須讓學(xué)生明確制定規(guī)章制度的目的是“秩序、公平、好習(xí)慣、高效率”。目前，多數(shù)班主任老師在思想上已接受了民主治班的觀念，但是，在實際操作中，有些老師總是擔(dān)心給學(xué)生太多的民主會影響教育的主導(dǎo)性。在班級規(guī)章制度的建立過程中，如何把學(xué)生的民主和班主任的主導(dǎo)統(tǒng)一起來呢?首要的一點是， 從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認識到， 制定各種規(guī)范的目的不是“管住”他們，而是為了保證班級所有成員的利益。這種利益可以概括為四點秩序、公平、好習(xí)慣、高效率，這就是我們班主任的主導(dǎo)。有了這四個標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)。在制度的具體內(nèi)容上，不管是班主任提出來的，還是學(xué)生提出來的，我們都

14、可以讓學(xué)生盡情地討論，討論中，學(xué)生自然會得出正確的結(jié)論，做正確的選擇。例如，關(guān)于自習(xí)時能不能說話的問題，魏書生老師就讓學(xué)生從這四個方面進行過利弊的討論，很快，學(xué)生得出了自習(xí)時說話弊大于利的結(jié)論，于是，就有了自習(xí)時不準(zhǔn)說話的規(guī)章制度。第二、班主任既不能游離于制度之外，也不能凌駕于制度之上，應(yīng)是班級的普通一員。優(yōu)秀班主任在制定班級規(guī)章制度時，總是把自己當(dāng)作班集體的一位普通成員，置于學(xué)生之中，接受班級規(guī)章制度的約束。比如，著名優(yōu)秀班主任孫維剛老師，凡是要求學(xué)生做的，他本人樣樣都要做到。有一次，他因上班途中做好事而遲到，面對全班同學(xué)。他沒有做任何解釋。而是在黑板上寫下“今天我遲到了”之后，罰自己在嚴(yán)寒

15、中站了一個小時。魏書生老師則在班里為自己定下了“制怒的規(guī)矩”，并嚴(yán)格接受學(xué)生的監(jiān)督。他們的行為。第三、要針對班級實際，有可行性。班級規(guī)章制度可以說是班集體的“法”。性，那些不能操作的規(guī)章制度寧可不定，因為，不管何種原因。第四、要經(jīng)歷“由簡到繁，由少到多，相對穩(wěn)定，調(diào)整完善”的過程。班集體建設(shè)的過程是一個動態(tài)發(fā)展的過程，每一個階段都各有特點，與之相對應(yīng)，班級規(guī)章制度的建立必然會隨著班集體建設(shè)的發(fā)展而經(jīng)歷一個由簡到繁，由少到多，相對穩(wěn)定，調(diào)整完善的過程。哪一部分制度在哪個時間制定，其根本依據(jù)是班集體建設(shè)的實際需要。開學(xué)之初。班級還是一個松散的群體，此時，秩序最重要，因此，紀(jì)律制度、教室衛(wèi)生制度是最

16、重要的。隨著同學(xué)們之間的互相熟識，正式班委會的建立會逐漸提上議事日程，此時，可以開始建立班干部任免制度、班委會工作制度。隨著班委會的成立，相應(yīng)地可以建立班級文化建設(shè)制度、監(jiān)督評價制度、獎懲制度等。隨著班集體建設(shè)的發(fā)展，除了這些基本制度之外，還可以根據(jù)班級工作中出現(xiàn)的一些特殊情況制定一些特殊的制度和規(guī)范。比如，魏書生老師的班里， 有班級銀行、 班級郵局等組織機構(gòu)，相應(yīng)地， 也就會制定一些相關(guān)的制度。隨著制度規(guī)范的增多，可能相互之間發(fā)生沖突，此時，要進行一定的調(diào)整，使之保持一致。第五、在內(nèi)容上，要符合中小學(xué)生守則、 中 ( 小) 學(xué)生日常行為規(guī)范和國家的法律法規(guī)。班級規(guī)章制度在內(nèi)容上要以中小學(xué)生守

17、則、 中 ( 小) 學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，絕不能與國家的教育政策、法律法規(guī)相沖突。特別是在獎懲制度中，絕對不能有罰款的內(nèi)容，不能有侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的內(nèi)容。如何制定班級規(guī)章制度班級規(guī)章制度對于班集體建設(shè)到關(guān)重要。符合實際的班組規(guī)章制度，不僅是班級良好秩序的保證，而且對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神和民主意識的培養(yǎng)，都有巨大的促進作用。目前，多數(shù)班主任老師在思想上已接受了民主治班的觀念，但是，在實際操作中，有些老師總是擔(dān)心，給學(xué)生太多的民主會影響教育的主導(dǎo)性。在班組規(guī)章制度的建立過程中，如何把學(xué)生的民主和班主任的主導(dǎo)統(tǒng)一起來呢？首要的一點是，從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認識

18、到，制定各種規(guī)范的目的不是“管住”他們，而是為了保證班級所有成員的利益，這種利益可以概括為四點?秩序、公平、好習(xí)慣、高效率，這就是我們班主任的主導(dǎo)。主任主導(dǎo)作用于的發(fā)揮，越有利于主人翁精神的激發(fā)和培養(yǎng)。優(yōu)秀班主任在制定班級規(guī)章制度時，總是把自己當(dāng)作班集體的一位普遍成員，置于學(xué)生之中，接受班級規(guī)章制度的約束。比如，著名優(yōu)秀班主任孫維剛老師，凡是要求學(xué)生做的，他本人樣樣都要做到。有一次，他因上班途中做好事而遲到，面對全班同學(xué)，他沒有做任何解釋，而是在黑板上寫下“今天我遲到了”之后，罰自己在嚴(yán)寒中站了一個小時。魏書生老師則在班里為自己定下了“制怒的規(guī)矩”，并嚴(yán)格接受物學(xué)生的監(jiān)督。班級規(guī)章制度可以說是

19、班集體的“法”，必須有“法”必依，違“法”必究。班集體建設(shè)的過各是一個動態(tài)發(fā)展的過程，每一個階段都各有特點，與之相對應(yīng)，班級規(guī)章制度的建立必然會隨著班集體建設(shè)的發(fā)展而經(jīng)歷一個由簡到繁，由少到多，相對穩(wěn)定，調(diào)整完善的過程。哪一部分制度在哪個時間制定，其根本依據(jù)是班集體建設(shè)的實際。篇三：淺談班級管理中激勵機制的作用淺談班級管理中激勵機制的作用鳳崗清英學(xué)校：石少紅俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。在學(xué)校工作中，班主任是中堅力量。一、目標(biāo)激勵目標(biāo)對個人的動機有一定的激勵作用，激發(fā)力量的大小則取決于目標(biāo)價值和期望概率這兩個因素。周總理少年立志 “為中華之崛起而讀書”，要教育學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，把個

20、人學(xué)習(xí)與祖國建設(shè)、自己的理想聯(lián)系起來，形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。報效祖國、科技興國必須有豐富的科學(xué)文化知識。屠格涅夫說：“生活中沒有理想的人是可憐蟲?！崩硐胧浅晒Φ膯⒚餍?，它和一定的目標(biāo)相聯(lián)系，以一定信念為基礎(chǔ)。職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)理想，它較多地從個人需要意識、興趣愛好、能力特長等方面考慮升學(xué)就業(yè)。適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)要具備以下條件：第一，目標(biāo)必須明確具體，能鼓勵人生奮斗的方向。第二，目標(biāo)要有適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性。目標(biāo)過高，令人望而生畏，失去信心；目標(biāo)過低，使人輕而易舉，唾手可得，就不能激發(fā)人的積極性。只有經(jīng)過努力方能達到的目標(biāo)才是具有激勵作用的。班級整體管理中

21、應(yīng)實行目標(biāo)管理，在制定目標(biāo)時，無論設(shè)置群體目標(biāo)還是個人目標(biāo)，都要讓學(xué)生參與，參與程度越深，責(zé)任感、義務(wù)感越強。群體目標(biāo)制定，可把全班分為三部分：第一梯隊尖子生；第二梯隊中等生；第三梯隊雙差生。二、情感激勵“感人心者，莫先乎情。當(dāng)客觀事物能夠滿足人的社會需要時，就會引起積極肯定的情感；相反，就會引起消極否定的情感。生， 乃至轉(zhuǎn)化為學(xué)生的心理動力，影響著學(xué)生個性發(fā)展的方向和良好品德的形成。總之，對學(xué)生實行情感激勵，老師滿懷熱情的期望往往會感染學(xué)生，使學(xué)生努力向上，這正是“皮格馬利翁效應(yīng)”在教師中所起的作用。三、榮譽激勵榮譽是一個令人矚目的追求目標(biāo)。中國古代管仲說過： “倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮

22、辱。 ”可見自古人們就把“知榮辱”視為高于物質(zhì)需求之上的精神需求。每個學(xué)生都要有一個信條：“我榮班榮校榮，我恥班恥校恥。市局設(shè)有“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “市級三好生” ；學(xué)校也有“優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “標(biāo)兵生”、“三好生”、 “進步生”；班級在此基礎(chǔ)上又有“明星榜”、 “特長園地”、 “班級榮譽獎” 、 “小博士彩照”等。 “明星榜”為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、體育等做得好的學(xué)生加星，有“學(xué)習(xí)明星”、“紀(jì)律明星、 ” “勞動明星”、 “體育明星”等； “特長園地”展覽學(xué)生的特長作品等；“班級榮譽獎”是指學(xué)生在學(xué)校組織的運動會、文藝匯演、演講比賽、故事會、詩朗誦比賽等各項活動中為班集體爭得了榮譽。惡習(xí)?？?/p>

23、而言之， 激勵機制管理教育學(xué)生，可促進師生間的感情交流?！耙孕陌l(fā)現(xiàn)心， 以愛博得愛。 ”老師的言行， 特別是班主任老師的言行對學(xué)生有至關(guān)重要的作用，學(xué)生十分在意老師對自己的評價。 “良言三冬暖，冷語六月寒?！毕Ｍ麖慕陶叨嘧⒁庾约旱难孕行摒B(yǎng)，牢記“學(xué)校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！?。 2011年春篇四：班級規(guī)章制度及管理細則圖片已關(guān)閉顯示，點此查看信息科學(xué)與工程學(xué)院電信 1102 班班級規(guī)章制度及管理細則二 0 一一年十月班級規(guī)章制度及管理細則大學(xué)是社會的縮影， 大學(xué)四年年是我們逐步實現(xiàn)自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學(xué)應(yīng)在這段美好的人生、美好的時光中接受平等的待遇。

24、總 則章 程一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院，熱愛信班委管理制度班委是以班長為核心、團支書，副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、組織委員、紀(jì)律委員、體育委員、心理委員、文藝委員、衛(wèi)生委員及寢室長組成的管理團隊。一、班委的產(chǎn)生第一條班委的產(chǎn)生遵循自愿優(yōu)先的原則，由本人在班干部選舉或換屆時候提出第二條班委應(yīng)設(shè)以下崗位：班長、團支書，副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、組織委員、紀(jì)律委員、體育委員、心理委員、文藝委員、衛(wèi)生第三條班干部經(jīng)投票通過，應(yīng)認真履行其職責(zé)，根據(jù)班委工作指南、班干部職二、班委的職責(zé)班長職責(zé) 4、把握班級工作的主體方向和工作重點，負責(zé)制定并組織落實

25、本班工作計劃，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)團支部書記職責(zé)副班長職責(zé) 1、協(xié)助班長做好工作，在班長不在時， 代理負責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)習(xí)委員職責(zé) 2、溝通任課老師與同學(xué)之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學(xué)的意見和要求及時傳達給班級宣傳委員職責(zé)文藝委員職責(zé) 1、發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學(xué)們的課余文化活動，為各種 3、組織好本班的文藝活動、發(fā)現(xiàn)班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學(xué)積極參加各種表演、比衛(wèi)生委員職責(zé)體育委員職責(zé)組織委員職責(zé)紀(jì)律委員職責(zé)生活委員職責(zé) 4、管理班級財務(wù)；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，學(xué)期末向同學(xué)公布，隨時接心理委員職責(zé)三、班級榮譽簿班級榮譽簿主要記錄

26、各個同學(xué)在大學(xué)期間所取得的各項榮譽，主要內(nèi)容包括，班級所獲得的各項榮譽，寢室所獲得的榮譽，以及個人所參加過的院校級甚至更大型的活動，所獲得過的獎勵，被通報表揚的經(jīng)歷等，每一學(xué)期做一次歸總并打印出來。相信這份班級榮譽將會是今后將會是一份極具紀(jì)念性的“史冊”。備注 3、班委的工作要堅持“職責(zé)清晰，邊界模糊”的原則，可視情況相互協(xié)助完成工作，不要過四、寢室長職責(zé) 1、以往的工作證明了寢室長在工作中的重要作用，尤其是在信息的傳達上，并且許多工作 4、在許多情況下， 有一些重要信息會以寢室為單位傳達，這時寢室長就要確保信息能夠傳 5、有些以寢室為單位分配的任務(wù)，比如交錢，班級口號的征集，寢室長要負責(zé)督促

27、，最后五、班委的監(jiān)督 2、 同學(xué)可參加班委會及有關(guān)班級重大問題的討論，就班委的工作情況及民主性作出監(jiān)督，班級財務(wù)制度班費來源班費收支第一條班費是維護班級正常運轉(zhuǎn)，保證班集體學(xué)習(xí)、生活開支的專項資金，它取之于學(xué)生第三條每學(xué)年根據(jù)班務(wù)活動的需要，由班委研究決定，征求同學(xué)們的意見，收取一定數(shù)額第五條下列費用可以從班費中支出：第七條班費由生活委員在班長的指導(dǎo)下進行管理，其他班級干部對生活委員的管理行為進行監(jiān)督。班費由班長、團支書、生活委員統(tǒng)一保管，開設(shè)專用銀行賬戶存取班費。務(wù)必做到錢帳分開管理（生活委員管錢財，團支書管賬目， 班長最終使用決定權(quán)） ，班費管理人員非特殊情況身邊不得多留現(xiàn)金。第九條班費使

28、用數(shù)額的準(zhǔn)許：（一）計劃使用班費在100 元以內(nèi)（包括100 元） ，由班長、生活委員、團支書同意；（二）計劃使用班費在100 元至 500 元以內(nèi)（包括500 元） ，由班委會成員同意；第十條班級開展活動，經(jīng)辦人必須事先做好預(yù)算，并預(yù)先填置申請單，列明使用時間、事由、金額等內(nèi)容，經(jīng)班委會討論，班長、團支書審批后，生活委員才能預(yù)付現(xiàn)金。第十一條活動結(jié)束后， 經(jīng)辦人將發(fā)票 （收據(jù)） 整理好， 經(jīng)班長審核無誤， 團支書簽字后 , 在第十二條其他任何支出都需憑票據(jù)報銷，對確實不能取得票據(jù)的，需由其他2人以上當(dāng)事須注明經(jīng)手人跟證明人，自制一個憑據(jù)附在報銷單后面，憑據(jù)內(nèi)容包括使用時間、事由、金額等。第十

29、三條班費管理人員應(yīng)建立相關(guān)賬目，及時登記來源、 使用、 結(jié)存情況， 按次或定期向第十四條每學(xué)期期末由生活委員和團支書、班長一起結(jié)算本學(xué)期班費開支，并張榜公布，結(jié)算單由班長、團支書、生活委員各保留一份；對于剩余的班費不得以任何理由第十五條如發(fā)現(xiàn)在班費管理的使用中有舞弊現(xiàn)象，除對當(dāng)事人進行批評教育外，并視情況第十九條本 條例自電信 1102班 2011年 10 月 10 日班委會會議通過之日起正式實施。會議制度為了進一步規(guī)范我護理班的會議召開及相關(guān)會議問題的處理，特制定此制度作為我班的會議規(guī)定。會議制度概要我班的會議分為班會，班委會，二種會議。召集負責(zé)人班長。定期召開周期會議，班委會兩周一次會議，

30、班會每周一次。會議內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、組織委員做好相關(guān)的會議記錄，每位參與會議的成員都要做好與自己工作內(nèi)容相關(guān)的會議記錄。班干部例會原則上不允許請假或缺勤，此例會的出勤也將被記錄在班干部考核中，每位參與人員要求做好會議記錄。班會參與人員為我班全體同學(xué)。由組織委員做好有關(guān)的會議記錄，并在會后進行整理，以便期末進行總結(jié)。會議具體要求 2. 會議現(xiàn)場要求嚴(yán)肅認真，會議參與者要求手機關(guān)機或靜音，杜絕在會上用手機上網(wǎng)，發(fā) 5. 若有參與人員違反相關(guān)規(guī)定，可由會議召集人給予口頭警告，請求離場等措施以確保會 6. 若會議出現(xiàn)需要投票的情形時，應(yīng)由會議參與人員自愿充當(dāng)唱票者，嚴(yán)禁由會議召集人學(xué)習(xí)制度班級

31、獎懲制度一個切實可行的獎懲制度可以鼓勵班內(nèi)同學(xué)奮發(fā)向上，提高學(xué)習(xí)以及工作績效，預(yù)防和糾正同學(xué)的違規(guī)失職行為，保證班級工作合理有序開展。 4. 實行申請制度： （如：助學(xué)金，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀寢室長的選舉）由學(xué)生先申請，由班級 5. 在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將給予一定的物質(zhì)獎勵或 6. 在學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將按照學(xué)校綜合素質(zhì)測評 7. 因個人原因使班級受到院級以上（包括院級） 通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評 10. 班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評， 并影響其本學(xué)期操行評定考核成績（需要點到重大的班級活動處理方式同上）。 12

32、. 每周由紀(jì)律委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查兩次，對是否曠課遲到將做記錄 14. 每學(xué)期考勤記錄無遲到、曠課、早退現(xiàn)象，期末都被評為“學(xué)習(xí)積極分子”備注本規(guī)章內(nèi)所有的懲罰措施不得超越以下方式 a) 班干部找到本人談話； b) 上報輔導(dǎo)員處理；監(jiān)督、請假制度為實現(xiàn)監(jiān)督的有效性和約束力，具體事務(wù)施行干部包干到寢室責(zé)任制，即：紀(jì)律委員負責(zé)考勤，考勤要及時、準(zhǔn)確。 2. 在學(xué)校請假制度的基礎(chǔ)上，學(xué)生有義務(wù)將請假事由及時間告知班長，病假如需代請，必考勤制度 1. 班級考勤包括日常上課考勤、考試考勤、 各級會議考勤、 各級正式活動考勤和其他班集 2. 各級會議考勤、 各級正式活動考勤和其他班集體活

33、動的考勤由紀(jì)律委員負責(zé)記錄；全體通知宣傳制度大學(xué)班級同學(xué)平時具有較大的自由性，為了班級活動的正常順利開展，應(yīng)有良好的宣傳通知制度作保障，確保同學(xué)能及時了解信息。 2. 班委下發(fā)的信息必須提前進行通知，而且要明確通知的內(nèi)容；同時班委要在當(dāng)天以短信文體活動與賽事管理制度體育活動：主要由體育委員組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委學(xué)習(xí)活動：主要由學(xué)習(xí)委員以及相應(yīng)的課代表負責(zé)組織本班同學(xué)參加。 1. 各位同學(xué)應(yīng)該積極參加學(xué)院學(xué)校組織的各項文體活動，增長自身能力， 為班級學(xué)院爭光；對于特別貢獻者，將予以班級名義上的物質(zhì)獎勵； 3. 班級文體器材由體育委員、文藝委員負責(zé)，同學(xué)有序借還；4. 所有

34、賽事等班長可將權(quán)利下放至體育委員、文藝委員全權(quán)負責(zé)，其他成員應(yīng)當(dāng)遵從；班級器材管理制度寢室管理制度寢室是“心靈的港灣”是放心的地方，寢室的功能絲毫不亞于教室或圖書館，只有形室或圖書館成良好的寢室文明才能保證我們學(xué)習(xí)生活更有效的進行。 2. 全體就寢人員要提高警惕，防火、 防盜， 離開寢室要鎖門，攜貴重物品外出者必須到值 4. 妥善保管現(xiàn)金、銀行卡及身份證，大件、貴重物品（如電腦、手機、mp3 、 mp4 等）以內(nèi)外整潔、衛(wèi)生。 6. 嚴(yán)守紀(jì)律， 自覺維護公共秩序，保持宿舍安靜， 不賭博、 不飲酒、 不起哄、不打架、不禁在寢室內(nèi)私拉亂接線路。 8. 寢室成員有維護本寢室集體榮譽和利益的權(quán)利和義務(wù)

35、，大家應(yīng)互相幫助，互相團結(jié)，共湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電信 1102 班班委會 2011年 10 月 10 日篇五：青春檔案制度在班級管理中的作用探索武漢市教育學(xué)會中小學(xué)德育專業(yè)委員會2012 年學(xué)術(shù)年會科研成果評獎青春檔案制度在班級管理中的作用探索武漢市第十二中學(xué)（江漢區(qū)）徐 潔摘要：班主任是學(xué)校學(xué)生管理的主力軍，是決定學(xué)校教育教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：班級管理青春檔案量化考核筆者從事教育工作十二年多，作為班主任本學(xué)期卻是“新手上路” ，但是深知班主任是學(xué)校學(xué)生管理的主力軍，是決定學(xué)校教育教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期以來，筆者結(jié)合學(xué)?！白灾骱献魈骄俊钡慕虒W(xué)模式和“以行政小組為單位”

36、的班級管理模式，以青春檔案為載體，在班上試行了量化考核等管理方法。經(jīng)過近一個學(xué)期的摸索，效果顯著。 2、堅持“經(jīng)常性” 。即班主任經(jīng)常查閱青春檔案。一來可以掌握班級學(xué)生動態(tài)，及時調(diào)整班級管理工作方針； 二來可以掌握班干部工作情況，能對班干部工作作出及時正確的評價；三來可以發(fā)現(xiàn)檔案的不合理之處，并根據(jù)學(xué)生的意見及時調(diào)整檔案內(nèi)容。 3、堅持“規(guī)范性” 。當(dāng)班干部是一次鍛煉的機會，是施展自己才能的舞臺。 4、堅持“考核性” 。一是與政教處六維度德育量化考核方案配合，每周進行量化評分，并公布評分結(jié)果，借助輿論以建立激勵機制，鞭策學(xué)生培養(yǎng)更好的自律意識和自省能力。二是每月進行工作總結(jié)，結(jié)合學(xué)校的班級考核

37、結(jié)果和年級自管會的考核結(jié)果，“論功行賞” ，以激勵學(xué)生參與管理的積極性。 5、堅持“公開性” 。即青春檔案定點放置于班級書架第一排第一格，供師生共同檢查監(jiān)督。一方面任課老師也可以及時查閱，掌握動態(tài)， 參與管理，；另一方面有利于班干部及學(xué)生通過青春檔案互相監(jiān)督和自律自省。 6、堅持“針對性” 。即班主任要根據(jù)青春檔案所反映的突發(fā)事件及不良傾向及時地有針對性地處理，絕不拖拉，更不能置之不理。班主任應(yīng)根據(jù)實際情況采用多種方式如談心、家訪、電話聯(lián)系等，不留一個漏洞地做好工作。經(jīng)過近一個學(xué)期的試行和探索，筆者認為以青春檔案為載體的班級管理方法培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力、促進了全面發(fā)展；促進了班級風(fēng)氣的優(yōu)化；減

38、輕了班主任的工作負擔(dān)；為客觀評價學(xué)生提供了重要依據(jù)、形成了班級多渠道公開管理?，F(xiàn)筆者所任班級學(xué)生理性思維能力增強，大都具有反思精神；班級凝聚力增強，師生關(guān)系融洽，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在同類班級中良好，多次在學(xué)校月度班級考核中名列前茅。附表一：班級常規(guī)管理量化檔案圖片已關(guān)閉顯示，點此查看附表二：高效課堂小組量化檔案圖片已關(guān)閉顯示，點此查看附表三：六維度量化得分檔案圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇六：大學(xué)班級規(guī)章制度及管理細則( 絕無僅有的全集合) 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看班級規(guī)章制度及管理細則大學(xué)是社會的縮影，大學(xué)四年年是我們逐步實現(xiàn)自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學(xué)應(yīng)在這段美好的人生、美好的時光

39、中接受平等的待活中班集體與同學(xué)個體的和諧，同時規(guī)范班干部的行管科三班 2012年 3 月總則章程一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛山東大學(xué)，熱愛管理學(xué)院，班委管理制度班委是以班長為核心、團支書，副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳委員、權(quán)益委員、體育委員、文藝委員及宿舍長組成的管理團隊。圖片已關(guān)閉顯示，點此查看一、班委的產(chǎn)生第一條班委的產(chǎn)生遵循自愿優(yōu)先的原則，由本人在班干部選舉或換屆時候提出第二條班委應(yīng)設(shè)以下崗位：班長、團支書、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣第三條班干部經(jīng)投票通過，應(yīng)認真履行其職責(zé)，根據(jù)班委工作指南、班干部職二、班委的職責(zé)班長、團支部書記職責(zé) 1. 把握班級工作的主體方向

40、和工作重點，負責(zé)制定并組織落實本班工作計劃， 2. 檢查班委成員履行職責(zé)情況，督促其完成各項工作 6. 積極協(xié)助其他班委其工作副班長職責(zé) 1. 協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作 2. 管理班級財務(wù)；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，學(xué)期末向同學(xué)公 4. 會議考勤 5. 積極協(xié)助其他班委其工作學(xué)習(xí)委員職責(zé) 1、負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的管理工作，安排考試、教務(wù)等報名工作。 3、努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績，做好同學(xué)學(xué)習(xí)的表率。宣傳委員職責(zé)文藝委員職責(zé)生活委員職責(zé)體育委員職責(zé)權(quán)益委員職責(zé)三、班級榮譽簿班級榮譽簿主要記錄各個同學(xué)在大學(xué)期間所取得的各項榮譽，主要內(nèi)容包括，

41、班級所獲得的各項榮譽，寢室所獲得的榮譽，以及個人所參加過的院校級甚至更大型的活動，所獲得過的獎勵，被通報表揚的經(jīng)歷等，每一學(xué)期做一次歸總并打印出來。相信這份班級榮譽將會是今后將會是一份極具紀(jì)念性的“史冊”。 ? 備注 1、以上的班委職責(zé)只是大致各個班委的工作分工方向，具體工作還應(yīng)參考實際情況 2、班級一切重大決定遵循民主投票決議。四、寢室長職責(zé)五、班委的監(jiān)督班級財務(wù)制度班費來源班費收支 1. 每學(xué)期由副班長負責(zé)收取班費，每次每人不得超過15 元，在征得同學(xué)們同 2. 每次開展活動，需經(jīng)辦人事先做好預(yù)算，并由班委討論，副班長方能支付現(xiàn) 4. 以班級名義參加的各類比賽，如籃排球賽等，花費應(yīng)從班級班

42、費支出，堅持 5. 活動結(jié)束后，經(jīng)辦人將發(fā)票（收據(jù)）整理好交于副班長處報銷，副班長把活 8. 全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論 9. 本班級同學(xué)個人參加院級或校級比賽，活動支出原則上不予報銷，特殊情況 10. 班費的使用要履行一定的程序，既要透明也要嚴(yán)格，每一項開支班委會、同員可進行抽查。 如有貪污挪用班費者，除如數(shù)退賠外， 視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。班費使用范圍規(guī)定行為細則會議制度為了進一步規(guī)范我護理班的會議召開及相關(guān)會議問題的處理，特制定此制度作為我班的會議規(guī)定。會議制度概要我班的會議分為班委例會，班級例會，團會三種。召集人分別是班長，班委、團支書。定

43、期召開周期為班委會兩周一次會議，班會團會一月一次。會議內(nèi)容由學(xué)習(xí)委員、宣傳委員做好相關(guān)的會議記錄，每位參與會議的成員都要做好與自己工作內(nèi)容相關(guān)的會議記錄。班干部例會原則上不允許請假或缺勤，此例會的出勤也將被記錄在班干部考核中。班委例會參與人員為我班班委成員和團支部成員。每位參與人員要求做好會議記錄，對于無故缺勤或是因故缺勤的，要由副班長做好登記，因故缺勤的要求給予合理解釋，無故缺勤者應(yīng)記錄好缺勤次數(shù)作為期末班干部考核的一項要內(nèi)容重。班會參與人員為我班全體同學(xué)。由宣傳委員做好有關(guān)的會議記錄，并在會后進行整理，以便期末進行總結(jié)。會議具體要求 2. 會議現(xiàn)場要求嚴(yán)肅認真，會議參與者要求手機關(guān)機或靜音

44、，杜絕在會上用手 4. 會議過程中要求就事論事，不允許對某位參與人員或其他人員進行人身攻擊及侮辱。 5. 若有參與人員違反相關(guān)規(guī)定，可由會議召集人給予口頭警告，請求離場等措 6. 若會議出現(xiàn)需要投票的情形時，應(yīng)由會議參與人員自愿充當(dāng)唱票者，嚴(yán)禁由學(xué)習(xí)制度 3. 上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事情（不睡覺，不玩手機、班級獎懲制度 1. 2. 3. 4. 評優(yōu)、評先依據(jù)山東大學(xué)本科生管理辦法進行評選。推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。 5. 在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將給予一定的 6. 在學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將按照

45、學(xué)校發(fā)展性 7. 因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消 9. 在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情 10. 班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期操行評定考核 12. 每周由學(xué)習(xí)委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查兩次，對是否曠課遲 ? 備注本規(guī)章內(nèi)所有的懲罰措施不得超越以下方式 a) 班干部找到本人談話； b) 上報班主任處理；監(jiān)督、請假制度為實現(xiàn)監(jiān)督的有效性和約束力，具體事務(wù)施行干部包干到寢室責(zé)任制，即：學(xué)習(xí)委員負責(zé)考勤，考勤要及時、準(zhǔn)確。 1. 宿舍長每人負責(zé)自己宿舍，每天早晨、中午有課時提醒每個宿舍的同學(xué)積極

46、 2. 在學(xué)校請假制度的基礎(chǔ)上，學(xué)生有義務(wù)將請假事由及時間告知班長，病假如 4. 對于班委履行職責(zé)活動，同學(xué)們有監(jiān)督的權(quán)力，并對監(jiān)督有功的同學(xué)實行制考勤制度本系統(tǒng)一實行團支部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下的班委、舍長負責(zé)制，實行考勤制度，為了保證實現(xiàn) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 班級考勤包括日常上課考勤、考試考勤、各級會議考勤、各級正式活動考勤和其他班集體活動的考勤等。各級會議考勤、 各級正式活動考勤和其他班集體活動的考勤由副班長負責(zé)記錄；全體同學(xué)監(jiān)督，副班長對出勤情況較差的同學(xué)給予提醒和批評。日常上課考勤、考試考勤、各級會議考勤由學(xué)習(xí)委員負責(zé)。各項考勤將作為學(xué)生評優(yōu)的一項重要參考。通知宣傳制度 1. 在

47、收到班級信息后要進行回復(fù)，避免錯過或耽誤重要事情，而且信息要記錄 2. 班委下發(fā)的信息必須提前進行通知，而且要明確通知的內(nèi)容；同時班委要在文體活動與賽事管理制度體育活動：主要由體育委員組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配 1. 各位同學(xué)應(yīng)該積極參加學(xué)院學(xué)校組織的各項文體活動，增長自身能力，為班級學(xué)院爭光；對于特別貢獻者，將予以班級名義上的物質(zhì)獎勵； 3. 班級文體器材由文體委員負責(zé)，同學(xué)有序借還； 4. 所有賽事等班長可將權(quán)利下放至文體委員全權(quán)負責(zé)，其他成員應(yīng)當(dāng)遵從；班級器材管理制度宿舍公約 2. 全體就寢人員要提高警惕，防火、防盜，離開宿舍要鎖門，攜貴重物品外出 4. 妥善保管

48、現(xiàn)金、銀行卡及身份證，大件、貴重物品（如電腦、手機、mp3 、度，保持室內(nèi)外整潔、衛(wèi)生。 6. 嚴(yán)守紀(jì)律，自覺維護公共秩序，保持宿舍安靜，不賭博、不飲酒、不起哄、率電器，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私拉亂接線路。 8. 宿舍成員有維護本宿舍集體榮譽和利益的權(quán)利和義務(wù)，大家應(yīng)互相幫助，互篇七：班級規(guī)章制度及管理細則圖片已關(guān)閉顯示，點此查看班級規(guī)章制度及管理細則會計學(xué)院工程造價11201 班圖片已關(guān)閉顯示，點此查看大學(xué)是社會的縮影，大學(xué)四年年是我們逐步實現(xiàn)自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學(xué)應(yīng)在這段美好的人生、美好集體，本規(guī)章旨在實現(xiàn)班級生活中班集體與同造價 11201 班 2013年 10 月圖片已

49、關(guān)閉顯示，點此查看總則章程一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛武漢紡織大學(xué)，熱愛會計學(xué)院，熱愛造價一班。班委管理制度班委是以班長為核心、團支書，副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員及宿舍長組成的管理團隊。一、班委的產(chǎn)生第一條班委的產(chǎn)生遵循自愿優(yōu)先的原則，由本人在班干部選舉或換屆時候提出第二條班委應(yīng)設(shè)以下崗位：班長、團支書、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文第三條班干部經(jīng)投票通過，應(yīng)認真履行其職責(zé)，根據(jù)班委工作指南、班干部職二、班委的職責(zé)班長、團支部書記職責(zé) 1. 把握班級工作的主體方向和工作重點，負責(zé)制定并組織落實本班工作計劃， 2. 檢查班委成員履行職責(zé)情況，督促其完成各項工作圖片已關(guān)閉

50、顯示，點此查看 6. 積極協(xié)助其他班委其工作副班長職責(zé) 1. 協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作 3. 會議考勤 4. 積極協(xié)助其他班委其工作學(xué)習(xí)委員職責(zé) 2、溝通任課老師與同學(xué)之間的信息聯(lián)系，把任課老師對同學(xué)的意見和要求及時 4、及時獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)文體委員職責(zé) 1、發(fā)動和組織全班同學(xué)積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學(xué)們的課余文化活 2、組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯(lián)歡會等，搞出我班有特色的 3、組織好本班的文藝活動、發(fā)現(xiàn)班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學(xué)積極參加各生活委員職責(zé) 1、負責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查

51、、寢室設(shè)計大賽等活動，實施定期的衛(wèi)生檢查制 3、積極協(xié)助其他班委及其圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 4 、負責(zé)班級班費收取和正常開支及記載，定期公布班費使用情況 ? 備注 1、以上的班委職責(zé)只是大致各個班委的工作分工方向，具體工作還應(yīng)參考實際情況 3、班委的工作要堅持“職責(zé)清晰，邊界模糊”的原則，可視情況相互協(xié)助完成三、寢室長職責(zé) 1、以往的工作證明了寢室長在工作中的重要作用，尤其是在信息的傳達上，并 4、在許多情況下，有一些重要信息會以寢室為單位傳達，這時寢室長就要確保 5、有些以寢室為單位分配的任務(wù)，比如交錢，班級口號的征集，寢室長要負責(zé)四、班委的監(jiān)督 2、同學(xué)可參加班委會及有關(guān)班級重大問題的討

52、論，就班委的工作情況及民主性 3、班干部必須隨時隨地接受同學(xué)有關(guān)工作的一切問題的質(zhì)詢，并做出令同學(xué)滿班級財務(wù)制度班費來源班費收支 1. 每學(xué)期由生活委員負責(zé)收取班費，在征得同學(xué)們同意前提下確定具體數(shù)額，圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 2. 每次開展活動，需經(jīng)辦人事先做好預(yù)算，并由班委討論，副班長方能支付現(xiàn) 4. 以班級名義參加的各類比賽，如籃排球賽等，花費應(yīng)從班級班費支出，堅持 5. 活動結(jié)束后，經(jīng)辦人將發(fā)票（收據(jù)）整理好交于副班長處報銷，副班長把活 8. 全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論 10. 班費的使用要履行一定的程序，既要透明也要嚴(yán)格，每一項開支班委會、同班

53、費使用范圍規(guī)定行為細則會議制度為了進一步規(guī)范我護理班的會議召開及相關(guān)會議問題的處理，特制定此制度作為我班的會議規(guī)定。會議制度概要我班的會議分為班委例會，班級例會兩種。召集人分別是班長，班委。定期召開周期為班委會兩周一次會議，班會（小廖說事）一星期一次。會議內(nèi)容由副班長做好相關(guān)的會議記錄，團支書負責(zé)材料整理和發(fā)送。班干部例會原則上不允許請假或缺勤，此例會的出勤也將被記錄在班干部考核中。班委例會參與人員為我班班委成員和團支部成員。圖片已關(guān)閉顯示，點此查看全體同學(xué)。由宣傳委員做好有關(guān)的會議記錄，并在會后進行整理，以便期末進行總結(jié)。會議具體要求 2. 會議現(xiàn)場要求嚴(yán)肅認真，會議參與者要求手機關(guān)機或靜音

54、，杜絕在會上用手 4. 會議過程中要求就事論事，不允許對某位參與人員或其他人員進行人身攻擊及侮辱。 5. 若有參與人員違反相關(guān)規(guī)定，可由會議召集人給予口頭警告，請求離場等措 6. 若會議出現(xiàn)需要投票的情形時，應(yīng)由會議參與人員自愿充當(dāng)唱票者，嚴(yán)禁由學(xué)習(xí)制度 3. 上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事情（不睡覺，不玩手機班級獎懲制度圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 4. 實行申請制度： （如：助學(xué)金，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學(xué)生干部的選舉）由學(xué)生先 5. 在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將給予一定的 6. 在學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將按照學(xué)校發(fā)展性 7. 因個

55、人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消 9. 在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情 10. 班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期操行評定考核成績（需要點到重大的班級活動處理方式同上）。 12. 每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查兩次，對是否曠課遲到 ? 備注本規(guī)章內(nèi)所有的懲罰措施不得超越以下方式 a) 班干部找到本人談話； b) 上報班主任處理；監(jiān)督、請假制度為實現(xiàn)監(jiān)督的有效性和約束力，具體事務(wù)施行干部包干到寢室責(zé)任制，即：學(xué)習(xí)委員負責(zé)考勤，考勤要及時、準(zhǔn)確。 1. 宿舍長每人負責(zé)自己宿舍，每天早晨、中午有課時

56、提醒每個宿舍的同學(xué)積極 2. 在學(xué)校請假制度的基礎(chǔ)上，學(xué)生有義務(wù)將請假事由及時間告知班長，病假如圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 4. 對于班委履行職責(zé)活動，同學(xué)們有監(jiān)督的權(quán)力，并對監(jiān)督有功的同學(xué)實行制考勤制度 1. 2. 3. 4. 5. 6. 班級考勤包括日常上課考勤、考試考勤、各級會議考勤、各級正式活動考勤和其他班集體活動的考勤等。各級會議考勤、 各級正式活動考勤和其他班集體活動的考勤由副班長負責(zé)記錄；全體同學(xué)監(jiān)督，副班長對出勤情況較差的同學(xué)給予提醒和批評。日常上課考勤、考試考勤、各級會議考勤由學(xué)習(xí)委員負責(zé)。各項考勤將作為學(xué)生評優(yōu)的一項重要參考。通知宣傳制度 1. 在收到班級信息后要進行回復(fù)，避

57、免錯過或耽誤重要事情，而且信息要記錄 2. 班委下發(fā)的信息必須提前進行通知，而且要明確通知的內(nèi)容；同時班委要在圖片已關(guān)閉顯示，點此查看文體活動與賽事管理制度體育活動：主要由體育委員組織隊員參加比賽，由團支書，班長，副班長，生活委員 1. 各位同學(xué)應(yīng)該積極參加學(xué)院學(xué)校組織的各項文體活動，增長自身能力，為班級學(xué)院爭光；對于特別貢獻者，將予以班級名義上的物質(zhì)獎勵； 3. 班級文體器材由文體委員負責(zé)，同學(xué)有序借還； 4. 所有賽事等班長可將權(quán)利下放至文體委員全權(quán)負責(zé)，其他成員應(yīng)當(dāng)遵從；班級器材管理制度宿舍公約 2. 全體就寢人員要提高警惕，防火、防盜，離開宿舍要鎖門，攜貴重物品外出 4. 妥善保管現(xiàn)金

58、、銀行卡及身份證，大件、貴重物品（如電腦、手機等）以防度，保持室內(nèi)外整潔、衛(wèi)生。 6. 嚴(yán)守紀(jì)律，自覺維護公共秩序，保持宿舍安靜，不賭博、不飲酒、不起哄、率電器，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私拉亂接線路。 8. 宿舍成員有維護本宿舍集體榮譽和利益的權(quán)利和義務(wù)，大家應(yīng)互相幫助，互圖片已關(guān)閉顯示，點此查看篇八：怎樣建立班級規(guī)章制度怎樣建立班級規(guī)章制度班級規(guī)章制度對于班集體建設(shè)至關(guān)重要。符合實際的班級規(guī)章制度，不僅是班級良好秩序的保證。而且對于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成以及主人翁精神和民主意識的培養(yǎng)，都有巨大的促進作用?？梢哉f，每一個優(yōu)秀的班集體，必有一套運行良好的班級規(guī)章制度。那些優(yōu)秀班主任老師創(chuàng)造性的實踐啟示我們，

59、建立能夠良好運行的班級規(guī)章制度，需著重做好以下幾個環(huán)節(jié)的工作。第一、必須讓學(xué)生明確制定規(guī)章制度的目的是“秩序、公平、好習(xí)慣、高效率”。目前，多數(shù)班主任老師在思想上已接受了民主治班的觀念，但是，在實際操作中，有些老師總是擔(dān)心給學(xué)生太多的民主會影響教育的主導(dǎo)性。在班級規(guī)章制度的建立過程中，如何把學(xué)生的民主和班主任的主導(dǎo)統(tǒng)一起來呢?首要的一點是， 從學(xué)生的需要出發(fā)，讓他們認識到，制定各種規(guī)范的目的不是“管住”他們，而是為了保證班級所有成員的利益。這種利益可以概括為四點秩序、公平、好習(xí)慣、高效率，這就是我們班主任的主導(dǎo)。有了這四個標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)。在制度的具體內(nèi)容上，不管是班主任提出來的，還是學(xué)生提出來的，我

60、們都可以讓學(xué)生盡情地討論，討論中，學(xué)生自然會得出正確的結(jié)論，做正確的選擇。例如，關(guān)于自習(xí)時能不能說話的問題，魏書生老師就讓學(xué)生從這四個方面進行過利弊的討論，很快，學(xué)生得出了自習(xí)時說話弊大于利的結(jié)論，于是，就有了自習(xí)時不準(zhǔn)說話的規(guī)章制度。第二、班主任既不能游離于制度之外，也不能凌駕于制度之上，應(yīng)是班級的普通一員。優(yōu)秀班主任在制定班級規(guī)章制度時，總是把自己當(dāng)作班集體的一位普通成員，置于學(xué)生之中，接受班級規(guī)章制度的約束。比如，著名優(yōu)秀班主任孫維剛老師，凡是要求學(xué)生做的，他本人樣樣都要做到。有一次，他因上班途中做好事而遲到，面對全班同學(xué)。他沒有做任何解釋。而是在黑板上寫下“今天我遲到了”之后，罰自己在