太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計

1、太空生活趣事多1、 激趣導(dǎo)入1、 播放航天員在宇宙生活的的視頻。 師：同學(xué)們，你們覺得太空的生活怎么樣？（好玩、有趣） 師：太空中還有更多有趣的事呢！今天我們一起學(xué)習(xí)第18課。2、 讀課題（1） 點讀（2個）師：誰給大家讀一讀課題？ 評價語：這里的生和事是翹舌音，你的翹舌音讀得真好聽! 你的聲音洪亮、讀音準(zhǔn)確。（2） 齊讀課題2、 初讀課文1、 學(xué)習(xí)生字（1） 師：要想去太空我們就要坐（宇宙飛船）出示宇宙飛船的圖片，齊讀“宇宙飛船”（2） 師：我們都是小?。ㄓ詈絾T） 出示圖片，點讀。（3） 師：看這是什么？（艙體） 出示艙體圖片，齊讀。師：借助圖片可以幫助我們理解詞語的意思。（4） 看“宇、宙

2、、容、室”（出示）仔細(xì)觀察他們有什么共同點？（帶有寶蓋頭）師：這些字雖然都帶有寶蓋頭，但是還有2、 讀好短語出示短語“鞋底帶鉤的鞋子”、“帶吸管的飲水袋”、“帶網(wǎng)格的地板”（點讀、齊讀）3、 讀好句子（1）師：把這些調(diào)皮的短語送回句子，咱們一起讀一讀。出示句子“為了能平穩(wěn)地走路，航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地勾住帶網(wǎng)格的地板。”、“航天員要想喝到水得使用一種帶吸管的飲水袋?！保c讀）評價語：讀好了帶有短語的長句子，這里還有一句比較難讀的句子，要讀好這句活你有什么好辦法嗎？（2）出示句子“人稍一用力碰到艙體就回飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步?！保P(guān)注標(biāo)點、劃分節(jié)奏） 師：這是一個好方

3、法，看，老師把他們用符號劃分了節(jié)奏，誰來試著讀一讀？（點讀2、齊讀）4、朗讀課文師：解決了這些攔路虎，相信大家的課文一定能讀得更好。（分段朗讀）師：這些同學(xué)讀的時候，其他的同學(xué)一定要認(rèn)真聽，并思考這樣一個問題：這篇課文都寫了哪些趣事？（糾正讀音）（睡覺、喝水、走路、洗澡）師:誰能用一句話把這四件事連起來說一說？他說的這句話恰恰概括了課文的主要內(nèi)容。3、 精讀課文師：課文是怎樣圍繞有趣來具體描寫的呢?（1） 學(xué)習(xí)第二段師：接下來請同學(xué)們默讀課文第二自然段，找出你認(rèn)為有趣的句子，用橫線標(biāo)出來。誰來說說你畫的句子？為什么你認(rèn)為這一句有趣呢？你通過對比地球生活來體會有趣。帶著你的感受再讀這句話！師：在

4、地球上躺著睡覺才舒服，就像圖中的小女孩一樣（出示圖片）站著睡覺會怎樣？誰來試試？你能不能睡著？（不能）在太空可就不一樣了，你看，他們躺著睡覺和站著睡覺一樣舒服！誰能想象著畫面再來讀？（2個）師：你還畫出了哪一句？這里有一個詞語“安穩(wěn)覺”（出示詞卡）點讀、齊讀這個字你還會讀嗎?“穩(wěn)”你是怎樣記住這個字的？（加一加）請看穩(wěn)這個字，左邊是禾苗的禾，代表谷物；右邊是“隱”的省略，代表“貯藏”，在缺少糧食的古代，百姓們家中藏有糧食心里才覺得安穩(wěn)。那么這里的“安穩(wěn)覺”又是什么意思呢？談?wù)勀愕睦斫狻＃ㄒ挥X睡到天亮、睡得舒服）航天員要想睡個安穩(wěn)覺，應(yīng)該怎么辦？（“綁在睡袋里”出示卡片齊讀）這里有一個詞語“必須

5、”，必須是什么意思？（一定）如果把這里的必須換成一定，我們再來讀這個句子。和原句相比你發(fā)現(xiàn)了什么（意思不變）所以必須就是一定的意思，通過換詞的方法我們也可以理解詞語的意思。師：如果不綁會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？（翻一個身就會飄到別處去了）這里用了一個詞語進行連接“不然”說明了綁在睡袋里的原因?？催@幾個關(guān)聯(lián)詞起到了強調(diào)的作用，應(yīng)該怎樣讀？（加重語氣）誰來讀一讀（2個）師：我們在睡覺的時候翻一個身會不會飄起來（不會）在太空里可就不一樣了，想象一下：假如你就是小小宇航員，睡覺的時候忘了把自己綁在睡袋里，翻一個身，慢慢地，慢慢地你飄到了艙頂，像氣球一樣，一會飄到了這里，一會又飄到了哪里。你能想想著畫面再讀

6、這一段嗎？（2個）3.學(xué)習(xí)3-5自然段師：剛才我們運用了“讀一讀，畫出有趣、比較地球生活，體會有趣、想象畫面，讀出有趣”這樣的方法學(xué)習(xí)了第2自然段，接下來請同學(xué)們運用同樣的方法學(xué)習(xí)3-5自然段。可以選擇自己喜歡的趣事讀一讀，并跟你的同桌交流討論。師：誰來說說你喜歡哪一段？（1）喝水 師：你能讀一讀你畫的句子嗎？對比著地球生活體會一下。把你的感受帶入課文，讀一讀。師：剛才根據(jù)老師的提示說出了你的學(xué)習(xí)過程。師：航天員要想喝到水，得使用（“帶吸管的飲水袋”出示卡片，齊讀）這個詞“得”你是怎樣理解的？能不能用上我們剛才的方法理解?它可以換成那個詞語？（必須）換上必須句子仍不變，所以得就是必須的意思?？?/p>

7、，這就是航天員喝水的場景（出示圖片）想像一下：如果不用飲水袋會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？（水會飄起來）為什么？（失重：板書）看。跟你想的一樣嗎？把你的想象和感受帶入課文，再來讀這一段（2個）（2） 走路師：不用老師的提示，能不能看著大屏幕自己說說你的學(xué)習(xí)過程?師；我們來讀讀這個詞語；稍一用力（點讀）這個字呢？（稍）怎樣記住它？（加一加）師：左邊是禾，右邊是肖，他還是一個（形聲字）本意是：禾苗的尖，（出示圖片）看，小不??？稍一用力是怎樣的用力？（輕輕地，力氣很?。┐烈晃粚W(xué)生，這就是稍一用力，力氣小不小？在太空用里用比這還小的力氣就能飄到半空中去呢！把這個詞語放入文中讀一讀！在地球中咳嗽一聲會不會飄到半空中呢？大家都來咳嗽一聲？有沒有飄起來？（沒有）在太空可不一樣，航天員要想平穩(wěn)的走路，必須穿（“鞋底帶鉤的鞋子”出示卡片讀一讀）帶著你的想象讀一讀。（2個）（3） 洗澡 師：誰喜歡洗澡這一段，跟大家說說你是怎樣學(xué)習(xí)的?？磥砟阋呀?jīng)學(xué)會了這種方法。師：航天員要想順利的洗澡，必須使用密封浴桶（出示卡片）看這就是密封浴桶，跟你想的一樣嗎?4、 總結(jié)師：在太空要想安穩(wěn)的睡覺，必須（ 綁在睡袋里 ） 要想平穩(wěn)地走路，必須（穿鞋底帶鉤的鞋子） 要想喝到水，要用（帶吸管的飲水袋） 要想順利的洗澡，得使用（密封浴桶）4、 拓展假如你就是小小宇航員，你會怎樣