2020云南德宏中考化學真題及答案

1、2020云南德宏中考化學真題及答案一、選擇題1下列中國古代發(fā)明及應(yīng)用中，只涉及物理變化的是（）A火藥爆炸B手工剪紙C糧食釀酒D燒制陶瓷2小紅不愛吃蔬菜，從營養(yǎng)均衡的角度評價，小紅有可能缺乏（）A蛋白質(zhì)B維生素C油脂D糖類3空氣成分中，可供給動植物呼吸的是（）A氧氣B氮氣C稀有氣體D二氧化碳4下表是日常生活中常見物質(zhì)的pH，其中堿性最強的是（）物質(zhì)醬油牛奶雞蛋清爐具清潔劑pH4567781213A醬油B牛奶C雞蛋清D爐具清潔劑5磷肥可以促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥屬于磷肥的是（）AK2SO4BNH4ClCKNO3DCa3（PO4）26下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A礦泉水B生理鹽

2、水C蒸餾水D蔗糖水7一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A氧分子間的間隔變小 B氧分子的質(zhì)量變小C氧分子的體積變小 D氧分子的數(shù)目減少8“關(guān)愛自然，刻不容緩”。下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A垃圾分類處理，既節(jié)約資源又減少環(huán)境污染 B污水處理達標后再排放，防止水體污染C使用新型可降解塑料，減少白色污染 D大量燃放煙花爆竹，增添節(jié)日喜慶氣氛9如圖實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸 B傾倒溶液 C蒸發(fā)溶液 D聞氣體氣味10下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B在化學反應(yīng)前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化C在化學反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D催化劑能改變化學

3、反應(yīng)速率112020年6月23日長征三號乙運載火箭成功發(fā)射北斗三號衛(wèi)星，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法錯誤的是（）A鈦原子的中子數(shù)為22B鈦元素屬于金屬元素C鈦的元素符號是TiD鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.8712下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（）A熄滅酒精燈時，用嘴吹滅 B通電的電熱毯著火時，用水澆滅C篝火晚會時，把木柴架空，有利于木柴充分燃燒D只要可燃物的溫度達到著火點，可燃物就能燃燒13如圖為氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A氯原子的質(zhì)子數(shù)為17 B氯原子在化學變化中易失電子C氯原子的第二層電子數(shù)為8 D氯原子核外有3個電

4、子層14某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)是（）A木炭B紅磷C硫D鐵15芹菜中的芹黃素（C15H10O5）具有生物學活性。下列關(guān)于芹黃素的說法不正確的是（）A芹黃素是有機化合物 B芹黃素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15105C芹黃素由碳、氫、氧三種元素組成 D芹黃素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小16對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯誤的是（）ACO2可用于滅火，CO可用作燃料 BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒17建立“宏觀微觀符號”之間的聯(lián)系

5、是學習化學的思維方法。如圖是汽車尾氣中某些有害氣體在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為空氣中的無毒成分的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）A反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變B參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為23C化學反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變D在化學反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分18下列實驗不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢比較黃銅和純銅的硬度 B驗證質(zhì)量守恒定律C測定溶液的pHD測定空氣中氧氣的含量19下列實驗方案設(shè)計不合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去KCl固體中少量的MnO2加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶B除去鐵絲表面的鐵銹將生銹的鐵絲長時間浸泡在足量的稀鹽酸中C鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體

6、取樣，加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別CuSO4、CaCO3、NaCl三種白色固體取樣，加適量水，攪拌，觀察20如圖圖象能正確表示對應(yīng)敘述的有（）向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入鋅和鐵向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液A1個B2個C3個D4個二、填空與簡笞21化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。（1）請用化學用語填空：汞元素 ； 2個甲烷分子 ；銨根離子 ； 標出水中氫元素的化合價 。（2）寫出符號“3SO2”中數(shù)字的含義“3”表示 ； “2”表示 。22化學與生產(chǎn)、生活、

7、能源、環(huán)境、健康息息相關(guān)。（1）請將下列物質(zhì)和對應(yīng)的用途連線。物質(zhì) 用途小蘇打 治療胃酸過多癥石墨 制作霓虹燈稀有氣體 作電極（2）84消毒液、醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。84消毒液的成分為次氯酸鈉（NaClO）、表面活性劑和水等，次氯酸鈉中氯元素的化合價為 ；醫(yī)用口罩對細菌、病毒有較強的阻隔作用。取口罩體中層材料灼燒，觀察到卷曲成團，冷卻后凝固成堅硬的小球，則該材料的主要成分屬于 （填“天然纖維”或“合成纖維”）；75%的醫(yī)用酒精可以滅活新冠病毒，其溶質(zhì)是 。（3）全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下表是我國能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整表，請依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答相關(guān)問題：年份石

8、油天然氣煤炭水電核電其它可再生能源2015年33%23%30%7%4%3%2030年31%26%24%7%5%7%2050年27%27%18%7%5%16%注：其它可再生能源是指太陽能、風能等能源。化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其不可再生且燃燒會對環(huán)境造成污染。在2015年我國能源結(jié)構(gòu)中，占比最小的化石燃料是 。從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看出，占比增加最多的能源是 。23水是一種寶貴的自然資源。“認識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的 極，該實驗?zāi)苷f明水是由 組成。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常

9、用 的方法來降低水的硬度。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的 性。我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法 。24如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。20時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是 。30時，50g水中加入10g固體丙，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 g；60時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別溶于水中，都恰好配制成飽和溶液，所得甲、乙、丙的三種飽和溶液的質(zhì)量由大到小的順序為 。25金屬在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用較為廣泛。（1）銅絲、鋁絲常用作導線，是因為它們具有良好的 性。（2）早在明代宋應(yīng)星所著的天工開物

10、里就對鐵器的生產(chǎn)和使用有所記載，到了現(xiàn)代，煉鐵技術(shù)得到進一步發(fā)展。煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，該反應(yīng) （填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。（3）鋼窗表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與空氣中的 接觸而生銹。（4）某同學對含X、Y、銅、銀四種金屬的混合物進行如圖探究，根據(jù)實驗流程回答下列問題：四種金屬的活動性由強到弱的順序是 ；濾液C中所含溶質(zhì)的成分可能有 種情況。26鎂及其合金是一種用途很廣泛的金屬材料。大量的鎂是從海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽后的苦鹵水中提取的。根據(jù)下列工業(yè)制鎂的主要生產(chǎn)步驟回答問題：（1）操作X的名稱是 ；（2）試劑可選用 ；（3）MgCl2

11、在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生金屬鎂和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學方程式為 。三、實驗與探究27（1）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)如圖圖示回答問題。儀器a的名稱是 。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為 。所選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。 若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈的目的是 。氫氣是一種清潔能源。實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），收集裝置除選E外，還可以選 。（2）化學小組同學設(shè)計了如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個趣味實驗。實驗時，打開止水夾，C瓶內(nèi)的水流入D中，使B試管內(nèi)氣壓減小，B中長導管口有氣泡冒

12、出。在A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是 。在A處燒杯內(nèi)放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色；若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無色。則A處燒杯內(nèi)的溶液是 ，B中紅色溶液可能是 。28某教師在進行“常見的堿”的教學時做了以下演示實驗：取少量純凈的氫氧化鈉固體于50mL干燥的燒杯中，置于電子天平上。一段時間后，氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)了液體，天平示數(shù)增加。取下燒杯，將其放置在空氣中。一周后，向燒杯中加適量水配制成溶液，取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。【交流與解釋】（1）氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)液體是因為氫氧化鈉吸收空

13、氣中的水分而潮解。（2）電子天平示數(shù)增加的原因除了吸收水分以外，還有另一個原因是 （用化學方程式表示）。教師安排興趣小組同學對燒杯中的溶液是否還含有氫氧化鈉進行了以下探究。【作出猜想】猜想一：有氫氧化鈉 猜想二：沒有氫氧化鈉【查閱資料】BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。【進行實驗】小明同學取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞，觀察到溶液變紅，小明同學認為猜想一成立。【交流與評價】小玲同學認為小明同學的結(jié)論不一定正確，原因是 。于是，小玲同學繼續(xù)進行探究?！具M行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論小玲同學在小明同學所做實驗后的溶液中，滴入足量的Ba（NO3）2溶液，

14、 猜想一成立【反思與拓展】（1）根據(jù)氫氧化鈉固體易潮解的性質(zhì)，可用氫氧化鈉固體作某些氣體的 。（2）另取少量燒杯中的溶液進行以下實驗，也能證明猜想一成立的是 （填序號）。A先加足量稀鹽酸，再滴加紫色石蕊溶液B先加足量BaCl2溶液，靜置，取上層清液，再滴加CuCl2溶液C先加足量Ca（OH）2溶液，靜置，取上層清液，再滴加酚酞溶液D先加足量Ba（NO3）2溶液，靜置，取上層清液，再滴加FeCl3溶液四、分析與計算29某工廠利用廢硫酸溶液與鐵反應(yīng)制取硫酸亞鐵。49t廢硫酸溶液中的硫酸與5.6t鐵恰好完全反應(yīng)。求：（1）廢硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（2）理論上生產(chǎn)的硫酸亞鐵的質(zhì)量。溫馨提示：Fe+

15、H2SO4FeSO4+H2參考答案一、選擇題1下列中國古代發(fā)明及應(yīng)用中，只涉及物理變化的是（B）A火藥爆炸B手工剪紙C糧食釀酒D燒制陶瓷2小紅不愛吃蔬菜，從營養(yǎng)均衡的角度評價，小紅有可能缺乏（B）A蛋白質(zhì)B維生素C油脂D糖類3空氣成分中，可供給動植物呼吸的是（A）A氧氣B氮氣C稀有氣體D二氧化碳4下表是日常生活中常見物質(zhì)的pH，其中堿性最強的是（D）物質(zhì)醬油牛奶雞蛋清爐具清潔劑pH4567781213A醬油B牛奶C雞蛋清D爐具清潔劑5磷肥可以促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力。下列化肥屬于磷肥的是（D）AK2SO4BNH4ClCKNO3DCa3（PO4）26下列物質(zhì)屬于純凈物的是（C）A礦

16、泉水B生理鹽水C蒸餾水D蔗糖水7一定條件下，6000L氧氣可壓入40L的鋼瓶中。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（A）A氧分子間的間隔變小 B氧分子的質(zhì)量變小C氧分子的體積變小 D氧分子的數(shù)目減少8“關(guān)愛自然，刻不容緩”。下列做法不利于環(huán)境保護的是（D）A垃圾分類處理，既節(jié)約資源又減少環(huán)境污染 B污水處理達標后再排放，防止水體污染C使用新型可降解塑料，減少白色污染 D大量燃放煙花爆竹，增添節(jié)日喜慶氣氛9如圖實驗操作正確的是（C）A稀釋濃硫酸 B傾倒溶液 C蒸發(fā)溶液 D聞氣體氣味10下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（D）A在化學反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B在化學反應(yīng)前后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化C在化學反應(yīng)后其質(zhì)量增加

17、 D催化劑能改變化學反應(yīng)速率112020年6月23日長征三號乙運載火箭成功發(fā)射北斗三號衛(wèi)星，在火箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法錯誤的是（A）A鈦原子的中子數(shù)為22B鈦元素屬于金屬元素C鈦的元素符號是TiD鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.8712下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（C）A熄滅酒精燈時，用嘴吹滅 B通電的電熱毯著火時，用水澆滅C篝火晚會時，把木柴架空，有利于木柴充分燃燒D只要可燃物的溫度達到著火點，可燃物就能燃燒13如圖為氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（B）A氯原子的質(zhì)子數(shù)為17 B氯原子在化學變化中易失電子C氯原子的第二層電子數(shù)

18、為8 D氯原子核外有3個電子層14某物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)是（C）A木炭B紅磷C硫D鐵15芹菜中的芹黃素（C15H10O5）具有生物學活性。下列關(guān)于芹黃素的說法不正確的是（B）A芹黃素是有機化合物 B芹黃素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15105C芹黃素由碳、氫、氧三種元素組成 D芹黃素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小16對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯誤的是（C）ACO2可用于滅火，CO可用作燃料 BCO2能溶于水，CO難溶于水CCO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨DCO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒1

19、7建立“宏觀微觀符號”之間的聯(lián)系是學習化學的思維方法。如圖是汽車尾氣中某些有害氣體在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為空氣中的無毒成分的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是（B）A反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變B參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為23C化學反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生了改變D在化學反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分18下列實驗不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵―）A比較黃銅和純銅的硬度 B驗證質(zhì)量守恒定律C測定溶液的pHD測定空氣中氧氣的含量19下列實驗方案設(shè)計不合理的是（B）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去KCl固體中少量的MnO2加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶B除去鐵絲表面的鐵銹將生銹的鐵絲長時間浸泡在

20、足量的稀鹽酸中C鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體取樣，加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別CuSO4、CaCO3、NaCl三種白色固體取樣，加適量水，攪拌，觀察20如圖圖象能正確表示對應(yīng)敘述的有（A）向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入鋅和鐵向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液A1個B2個C3個D4個二、填空與簡笞21化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。（1）請用化學用語填空：汞元素Hg； 2個甲烷分子2CH4；銨根離子NH4+； 標出水中氫元素的化合價 （2）寫出符號“3SO2”中數(shù)字的含義

21、“3”表示3個二氧化硫分子； “2”表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子。22化學與生產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境、健康息息相關(guān)。（1）請將下列物質(zhì)和對應(yīng)的用途連線。（2）84消毒液、醫(yī)用口罩、醫(yī)用酒精在新冠病毒防疫中起到重要的作用。84消毒液的成分為次氯酸鈉（NaClO）、表面活性劑和水等，次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1；醫(yī)用口罩對細菌、病毒有較強的阻隔作用。取口罩體中層材料灼燒，觀察到卷曲成團，冷卻后凝固成堅硬的小球，則該材料的主要成分屬于合成纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”）；75%的醫(yī)用酒精可以滅活新冠病毒，其溶質(zhì)是酒精。（3）全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下表是我國能源結(jié)構(gòu)變化的

22、調(diào)整表，請依據(jù)表中數(shù)據(jù)回答相關(guān)問題：年份石油天然氣煤炭水電核電其它可再生能源2015年33%23%30%7%4%3%2030年31%26%24%7%5%7%2050年27%27%18%7%5%16%注：其它可再生能源是指太陽能、風能等能源?；剂鲜悄壳皯?yīng)用最廣泛的能源，但其不可再生且燃燒會對環(huán)境造成污染。在2015年我國能源結(jié)構(gòu)中，占比最小的化石燃料是天然氣。從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看出，占比增加最多的能源是其他可再生能源。23水是一種寶貴的自然資源?！罢J識水、珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。用如圖所示裝置電解水，玻璃管a端連接電源的負極，該實驗?zāi)苷f明

23、水是由 氫元素與氧元素組成。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性。我國淡水資源并不豐富，節(jié)約用水是愛護水資源的一種途徑，請寫出節(jié)約用水的一種具體做法利用洗菜水澆花。24如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。20時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序是乙甲丙。30時，50g水中加入10g固體丙，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為55g；60時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別溶于水中，都恰好配制成飽和溶液，所得甲、乙、丙的三種飽和溶液的質(zhì)量由大到小的順序為丙乙甲。25金屬在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用

24、較為廣泛。（1）銅絲、鋁絲常用作導線，是因為它們具有良好的導電性。（2）早在明代宋應(yīng)星所著的天工開物里就對鐵器的生產(chǎn)和使用有所記載，到了現(xiàn)代，煉鐵技術(shù)得到進一步發(fā)展。煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，該反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)。（3）鋼窗表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與空氣中的氧氣、水接觸而生銹。（4）某同學對含X、Y、銅、銀四種金屬的混合物進行如圖探究，根據(jù)實驗流程回答下列問題：四種金屬的活動性由強到弱的順序是YX銅銀；濾液C中所含溶質(zhì)的成分可能有三種情況。26鎂及其合金是一種用途很廣泛的金屬材料。大

25、量的鎂是從海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽后的苦鹵水中提取的。根據(jù)下列工業(yè)制鎂的主要生產(chǎn)步驟回答問題：（1）操作X的名稱是過濾；（2）試劑可選用稀鹽酸；（3）MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生金屬鎂和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學方程式為MgCl2 Mg+Cl2。三、實驗與探究27（1）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)如圖圖示回答問題。儀器a的名稱是集氣瓶。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。所選用的發(fā)生裝置是A（填序號）。 若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后，先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流炸裂試管。氫氣是一種清潔能源。實驗室常用鋅粒和

26、稀硫酸來制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置除選E外，還可以選D。（2）化學小組同學設(shè)計了如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個趣味實驗。實驗時，打開止水夾，C瓶內(nèi)的水流入D中，使B試管內(nèi)氣壓減小，B中長導管口有氣泡冒出。在A處燒杯內(nèi)放置燃燒的蠟燭，打開止水夾，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是澄清石灰水。在A處燒杯內(nèi)放置某溶液，打開止水夾。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅色；若B中盛有紅色溶液，紅色溶液變無色。則A處燒杯內(nèi)的溶液是濃鹽酸，B中紅色溶液可能是滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液。28某教師在進行“常見的堿”的教學時做了以下演示實驗：取少量純凈的氫氧化鈉固體于50mL干燥的燒杯中，置于電子天平上。一段時間后，氫氧化鈉固體表面出現(xiàn)了液體，天平示數(shù)增加。取下燒杯，將其放置在空氣中。一周后，向燒杯中加適量