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文檔簡介
1、小班教學工作計劃集錦六篇 時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是收集整理的小班教學工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 一、班況分析:新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的孩子在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上孩子園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐
2、下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班孩子,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對孩子各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進孩子的全面發(fā)展。二、工作計劃:對孩子進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富孩子的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)孩子的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的孩子進行特別
3、的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到孩子的生活中;重視孩子的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別孩子工作。培養(yǎng)孩子獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位孩子的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓孩子能適應孩子園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上孩子園。三、發(fā)展目標:(一)健康領域:1、適應孩子園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾
4、病預防和治療,懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領域:1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。3、繼續(xù)學說普通話,學習完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻啊#ㄈ┥鐣I域:1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有
5、禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固孩子的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。(四)科學領域:1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。3、引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。(五)藝術領域:1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、
6、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、具體措施:(一)健康領域:1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)孩子對活動興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動作,增強其體質。2、在組織一日活動中保證孩子每天二小時的戶外活動的時間,為孩子提供多種運動器具、自制玩具,引導孩子會玩、愛玩。3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高孩子跑,
7、跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強孩子身體的適應能力。(二)語言領域:1、培養(yǎng)孩子能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別孩子進行一些聽說練習。2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)孩子安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個孩子都有機會在集體面前講話。4、鼓勵孩子能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領域:1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡
8、孩子的相處。(四)科學領域:1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。2、利用散步春游等活動初步讓孩子學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起孩子觀察的興趣。3、選擇適合小班孩子的活動內容,引導孩子積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子智力,促進孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)藝術領域:1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調能力。3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過
9、音樂活動,讓孩子學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活:1、為每位孩子提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。2、引導孩子認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、孩子園,帶領孩子參觀、郊游、游戲,使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良
10、好習慣。六、家長工作:1、通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。3、做好qq空間的工作,讓家長及時了解孩子園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使qq空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法,親眼
11、目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排:二月1、召開開學會議 。2、做好孩子開學報名工作。迎接孩子入園、回園,穩(wěn)定孩子情緒。3、制訂各項計劃。4、 環(huán)境創(chuàng)設,豐富孩子區(qū)域活動材料。5、全園正常開展教育教學活動。三月1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。2、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。3、園所環(huán)境布置。4、保健部對春季疾病預防和控制。5、各班召開家長會。6、早操律動評比活動。7、開展安全教育周活動。四月1、全園正常開展教育教學活動;教學部開展教研活動。2、清明節(jié)強調安全問題。3、家園春游活動(各班級自由組織)。4、中旬各班進行節(jié)目排練。五月
12、1、結合“五一”對孩子進行愛勞動教育。2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質量。3、下旬“六 一”晚會節(jié)目彩排。六月1、慶祝兒童節(jié)系列活動。2、教學部開展教研活動。3、做好孩子發(fā)展情況評估工作。4、大班畢業(yè)典禮活動。5、各類計劃的總結、歸檔工作。6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。 小班教學工作計劃 篇2 以下是我們下半年的小班舞教學計劃了,讓孩子們在開心中學習,練習是最好的了,孩子最好的老師就是興趣。九月份目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內容a.律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。b.碎步練習、蹦跳步練習。
13、根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。十月份內容:小跑步、后踢步、點步目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。十一月份踮步、踏點步、小跑步目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。十二月份:內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。一月份基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單
14、晃手、虎口掌、芭葉掌。目標1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。 小班教學工作計劃 篇3 本學期我進入小鳥班,擔任小班的教育工作,開學已經(jīng)有三天的時間了,我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,離開家人,進入孩子園的集體生活,對新環(huán)境陌生、畏懼,還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁,隨地大小便等現(xiàn)象,為了能使孩子們盡快適應集體生活,培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作,時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,特定計劃如下:首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。
15、一、思想政治上1.關心國家關于孩子教育方面的方針政策,經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,探討教學體會,以便提高自己的政治思想覺悟,從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務素質,使自己盡快掌握小班教學的要領,掌握小班教學特點,轉變思想觀念,緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。2.加強自身職業(yè)道德,時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,加強工作責任心和責任感,做到關心、愛護、平等對待每一位孩子,不體罰或變相體罰孩子。教書育人,為人師表,做到讓社會滿意,讓家長放心,讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。3.向本班班主任王老師多請教,跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,同時配合好班主任的工作,聽從班主任分配的各項工作任務,開展好班內的
16、班務工作。爭取當好班主任的好助手,共同為本班的發(fā)展盡力。4.遵守園內的一切規(guī)章制度,提高自身的思想道德素質,積極參加園內的活動,從各方面都提高自己能力。5.大量閱讀孩子教育方面的書籍,研究幼教理論,從思想上武裝自己,拓寬自己的思維,分析問題,在教學上多反思,正視自身的缺點和不足,提高自身的素質。6.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立良好的教師形象,用老師全部的愛去關愛每一位孩子,平等對待班里每一位孩子及家長,對孩子一定要一視同仁,并且時時告誡自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。二、加強孩子的
17、保育工作1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐,不挑食,在吃飯的時候不與別人說話,吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,并放到指定的地方,保持地面、桌面的清潔。2.在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,在衛(wèi)生間內不推擠別人,自己穿脫褲子,自理大小便,并保持廁所內的清潔衛(wèi)生,大小便都在指定地方,不隨地進行。3.養(yǎng)成午睡的良好習慣,在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境,不打擾別人,不隨意弄出生意,知道午睡前入廁。4.培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法,能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。三、做好教育教學工作根據(jù)孩子園的指導思想,三到六歲孩子發(fā)展指南的要求,并結合本班孩子年齡特征和個性差異,進一步學習領會指南精神,并較好的融入到實踐
18、活動中,認真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用教學資源包。根據(jù)本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,使孩子在輕松愉快的活動中學習知識,并且感受到快樂。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。在本學期里發(fā)揮好孩子教師的引導作用,做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。四、家園共育了解每一位家長最揪心的問題,盡心盡力的去照顧每個孩子的安全,做好保育工作,同家長及時溝通,需要相互配合的地方,讓家長放心,家長對孩子的鼓勵,是對老師工作的最大支持,孩子良好習慣的養(yǎng)成,離不開家長對老師工作的支持。五、個人努力方向1.在多一點點愛心,多一些耐心,使孩子在
19、各方面的進步因為我的引導有更大的進步。2.抓好班級常規(guī)工作,使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。3.加強自身的基本功訓練,爭取在園里上好一節(jié)公開課。以上是我本學期的工作計劃,我相信在班主任的栽培下,在自身的努力下,我能夠完成我小班的教學目標,教學任務,能做好與家長溝通的家園共育工作。 小班教學工作計劃 篇4 一、班況分析:本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼
20、兒園,離開父母的身邊會不習慣、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛。二、班級工作總目標:培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領域教育目標:(一)健康:1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安
21、靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。(二)語言:1、能聽懂普通話,并學說普通話。2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。(三)科學:1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,
22、嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質。5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。(四) 社會:1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,
23、發(fā)展對環(huán)境的適應能力。(五)藝術:1、喜愛參加藝術活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術要素,能用自己的藝術方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。 小班教學工作計劃 篇5 一、指導思想在新的學期里,我園將堅持“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,探索健康教育的創(chuàng)新形式,開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳,引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視,提
24、高全園幼兒和教職工的健康水平。二、主要工作目標1、根據(jù)不同的對象(幼兒、家長、教工等)有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。2、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。3、加大健康知識宣傳,加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。4、加強對傳染病的預防措施的宣傳,控制園內傳染病疫情,杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生三、具體措施1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異,進班上健康教育課,以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒容易理解記住2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認真做好預防宣傳工作,進行傳染病預防工作的培訓3、根據(jù)幼兒年齡特點,制定班級健
25、康特色項目和實施計劃,確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等,鼓勵幼兒積極參與球類運動,凸現(xiàn)班級健康特色。此外,利用體育活動進行各項基本技能的練習;進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,增強幼兒的體質。4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導,幫助他們強化那些對健康有利的行為,使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為,并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響,如,可針對社會治安問題,適時進行相應的教育活動,教給幼兒一些最基本的自我保護策略,如不吃陌生人的東西,不隨便跟人走等等。 小班教學工作計劃 篇6 一、教育教學1、針對小班的特點,我還是會以快樂
26、家園為依托,展開適合的教學工作,比起中大班教學工作,小班應該是更為直接、形象的教學,所以我要利用更過的時間,準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料,爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然,在我的教學方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內容,讓幼兒感知、體會知識的魅力,培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。2、對于同時展開的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學習,要在輕松愉快的氛圍下進行,讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來!在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙,校對好每個歌曲中的發(fā)音,正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動,游戲時時貫徹其中,讓幼兒帶
27、著興趣與快樂來學習。3、對于特色區(qū)的設置,考慮到張老師和我的特長和實際情況,我們共同設定為:手工特長。、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。、我本身很愛搜集手工資料,儲備了很多素材;在大學中對手工的學習也比較深刻。、x老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,我以準備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學進度:逐步從平面到立體,從單獨構圖到精良成品的進度展開,作品做到及時更新,及時展示,相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!二、 生活常規(guī)通過兩周的小班工作經(jīng)驗,不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,三字經(jīng)有云:“人之初,性本善”
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