新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀2012.02.28_第1頁
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文檔簡介

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀一、 規(guī)范具體條文中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008 年修訂)一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。(新增)四、教書

2、育人。遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(新增)五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(新增)二、規(guī)范的核心內(nèi)容解讀新規(guī)范共六條,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征, 愛與責(zé)任 是貫穿其中的核心

3、和靈魂。 愛國守法 - 教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民,也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國家,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。一個(gè)人的文明禮貌的言行,在展示著自身形象的同時(shí),也在展示一種職業(yè)、一個(gè)部門,乃至一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家的形象。而教師的文明禮貌的言行,在學(xué)生面前更是勝過千百句空洞的說教,它會(huì)成為學(xué)生仿行的榜樣。那些一提到學(xué)生種種不文明、不禮貌的現(xiàn)象便痛心疾首,輪到自己時(shí)卻將文明禮貌置之腦后的教師,是不是應(yīng)該從學(xué)生的行為中看到自己的影子 ? 身為教師,還應(yīng)強(qiáng)化自身明禮的意識(shí)。承傳著人類文明

4、的教師,理當(dāng)具有完善的公德意識(shí),無論是在家庭、還是在學(xué)?;蛏鐣?huì),都應(yīng)該自覺地提醒自己講文明、講禮貌,真正做到時(shí)時(shí)、事事、處處都堪稱文明禮貌的楷模。那些對(duì)學(xué)生談起 明禮 來頭頭是道,輪到自己時(shí)則對(duì)不起,忘了 的教師,是不是應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己提個(gè)醒? 身為教師。更應(yīng)養(yǎng)成自覺 明禮的習(xí)慣。教師在教育學(xué)生明禮 的同時(shí),更要注意自身的言行,養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣:只要我們能夠從熱情回應(yīng)學(xué)生的一聲問候和主動(dòng)給老弱婦孺讓個(gè)座這樣的一言一行開始。從不亂扔廢物和不隨處抽煙這樣微不足道的小處做起。并持之以恒地堅(jiān)持下去。就一定能養(yǎng)成自覺 明禮的好習(xí)慣。 愛崗敬業(yè) - 教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不

5、好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。中國傳統(tǒng)道德中對(duì)于社會(huì)的各個(gè)階層都有相應(yīng)的道德要求,師以傳道、授業(yè)、解惑為職。敬業(yè) 是教師職業(yè)道德的核心。 敬業(yè) 是指一個(gè)人對(duì)所從事的專業(yè)、工作全心全意,千方百計(jì)將事情辦好。 敬業(yè) 需愛崗。敬業(yè)是由愛而敬,對(duì)自己的職業(yè)有敬的感情。教師是人類靈魂的工程師, 當(dāng)我們主動(dòng)地選擇了這一神圣的崗位,就要有一種虔敬的態(tài)度,靠自己的敬業(yè)精業(yè)和職業(yè)能力,燃燒自己,讓真理的光芒照亮年輕一代美好的心靈。 敬業(yè) 就是要恪盡職守。這是教師敬業(yè)精

6、神的基本品質(zhì)。無論何時(shí)何地,都會(huì)主動(dòng)、自主、自覺的履行教師崇高的道德責(zé)任,專心務(wù)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力地做好本職工作。 敬業(yè) 就是要精益求精。教育工作是創(chuàng)造性的工作。在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步迅速,信息千變?nèi)f化,社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,教師的工作不能安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī),必須勤于動(dòng)腦,勤于思考,不斷創(chuàng)新,主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的要求。 敬業(yè) 就是要視責(zé)任為生命。 師之者,教之以事而喻諸德者也 。教書育人是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),視責(zé)任為生命就能時(shí)刻牢記自己的職責(zé),把崗位責(zé)任變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),孜孜不倦地做出成績,就能把崗位責(zé)任和社會(huì)責(zé)任感融合在一起。把為國家培養(yǎng)人才作為我們追求的崇高而偉大的人生價(jià)值目標(biāo)。全身心投入到

7、教育工作中去。教師在為社會(huì)創(chuàng)造最大的財(cái)富,我們從事的不僅僅是一種職業(yè),更應(yīng)把它作為一種事業(yè)來對(duì)待。忠誠黨的教育事業(yè),就必須把敬業(yè)精神升華為事業(yè)精神,自覺地把培養(yǎng)和教育好下一代當(dāng)作自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和神圣的天職。關(guān)愛學(xué)生 - 師德的靈魂。親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。童心母愛 ,是著名特級(jí)教師斯霞老師總結(jié)自己七十多年教學(xué)生涯得出的為師真諦。有人說:母愛是世界上最偉大的愛,師愛是世界上最神圣的愛,因?yàn)椋瑦圩约旱暮⒆邮翘煨?,愛別人的孩子是崇高。師愛, 是學(xué)生遇到困

8、難時(shí),老師的熱情鼓勵(lì);師愛,是學(xué)生遭受挫折時(shí),老師的親切微笑;師愛,是學(xué)生獲得成功時(shí)。老師的真誠贊許。師愛, 乃師德之靈魂。 親其師 ,才信其道 。為師者,愛學(xué)生,是一切教育成功的基礎(chǔ)。老師的愛,是鼓勵(lì),是尊重,是信任,是鞭策。當(dāng)愛的暖流穿越那些淳樸的心田時(shí),必將會(huì)發(fā)生神奇的教育效果。而如果你討厭你的學(xué)生,那你的教育還沒有開始,實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了,愛學(xué)生,就要尊重學(xué)生。只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人自主的人,才會(huì)產(chǎn)生愛的情感。師愛的最高境界是友情,師愛的基礎(chǔ)條件是平等。動(dòng)輒撕碎學(xué)生尊嚴(yán)、刺傷學(xué)生心靈的老師,絕不可能成為好老師。須知你的鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。愛學(xué)生,就要傾聽學(xué)

9、生。以心靈感受心靈,以感情贏得感情,是一個(gè)老師的基本功。 老師要走進(jìn)學(xué)士的內(nèi)心世界,傾聽他們的喜怒哀樂,用赤誠的愛心開啟每一個(gè)學(xué)士的心靈。愛學(xué)生,就要服務(wù)學(xué)生。老師每天面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)性格迥異的孩子, 這一個(gè)個(gè)鮮活的生命,都有著我們今天所無法預(yù)知的未來。他們的成長,需要老師的幫助,需要老師的鼓勵(lì);他們的潛能,需要老師去發(fā)現(xiàn)。需要老師去挖掘。只有付出了愛,你才能得到愛的回報(bào)。只有付出了愛,你才能體會(huì)愛的價(jià)值。 教書育人 - 教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范, 做學(xué)生的榜樣, 以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。 要關(guān)心集體, 團(tuán)結(jié)

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