淺談如何提高圖書(shū)館圖書(shū)管理水平

1、    淺談如何提高圖書(shū)館圖書(shū)管理水平    李萬(wàn)林摘 要：如今，我們已進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)圖書(shū)管理，發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)建設(shè)中的價(jià)值有著至關(guān)重要的作用。圖書(shū)館可以豐富人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展人們的視野，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提升。目前，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，每個(gè)人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，要走進(jìn)圖書(shū)館汲取知識(shí)的養(yǎng)分。圖書(shū)館在社會(huì)發(fā)展中有著不容替代的作用。圖書(shū)館要做好圖書(shū)管理工作，吸引社會(huì)大眾主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館閱覽書(shū)籍，提升素質(zhì)。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞提高圖書(shū)館圖書(shū)管理水平的策略展開(kāi)研究，以供同行參考。關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;圖書(shū)管理;提升對(duì)策眾所周知，圖書(shū)館是人們掌握知識(shí)，獲取前沿信

2、息的重要渠道，對(duì)豐富人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新人們的思想認(rèn)識(shí)有著至關(guān)重要的作用。如今，我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，人們獲取知識(shí)的渠道不斷拓展，使得圖書(shū)館的圖書(shū)管理工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我所工作的貢山縣圖書(shū)館近些年來(lái)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著積極貢獻(xiàn)，圖書(shū)館除了開(kāi)展讀者服務(wù)，做好陣地服務(wù)以外，還下基層輔導(dǎo)整理圖書(shū)業(yè)務(wù)，不斷拓展服務(wù)方式，開(kāi)展送書(shū)下鄉(xiāng)，圖書(shū)進(jìn)寺廟等活動(dòng)，還利用電子閱覽室和多媒體放映室對(duì)老年人、少年兒童開(kāi)展電腦培訓(xùn)。圖書(shū)館不斷拓展延伸服務(wù)領(lǐng)域，采取菜單式、訂單式精確服務(wù)，使文化樂(lè)民、文化育民、文化惠民，成為我縣圖書(shū)館開(kāi)展公共文化服務(wù)的新亮點(diǎn)。但與此同時(shí)，圖書(shū)館處于一個(gè)全新的時(shí)

3、代背景下，在圖書(shū)管理工作方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。本文先分析圖書(shū)館做好圖書(shū)管理工作的重要價(jià)值，接著提出具體對(duì)策，意在起到一定的參考作用。1 新時(shí)期背景下圖書(shū)館提升圖書(shū)管理水平的意義一方面，圖書(shū)館提升圖書(shū)管理水平是基于滿(mǎn)足讀者信息需求的客觀需要。進(jìn)入21世紀(jì)之后，社會(huì)發(fā)展的速度越來(lái)越快，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了令人矚目的成就，人們的精神文化需求不斷提升，自我意識(shí)不斷覺(jué)醒，更渴望享受人性化服務(wù)，感受到人文關(guān)懷，他們對(duì)于圖書(shū)館的需求是希望能夠在圖書(shū)館中得到真摯熱情的服務(wù)，在這種情況下，我們每個(gè)圖書(shū)館工作人員都要堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，加強(qiáng)圖書(shū)管理工作，及時(shí)解答讀者對(duì)圖書(shū)的相關(guān)問(wèn)題，以滿(mǎn)足

4、他們的信息需求，使他們?cè)趫D書(shū)館真正獲得良好的感受，主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行閱讀。另一方面，圖書(shū)館提升圖書(shū)管理水平是基于適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要。一直以來(lái)，圖書(shū)館承擔(dān)著保存人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，開(kāi)展社會(huì)教育，開(kāi)發(fā)民眾智力資源，傳遞科學(xué)先進(jìn)的信息等一系列服務(wù)。但是隨著信息技術(shù)的不斷普及，使得信息載體越來(lái)越多，人們足不出戶(hù)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端閱讀相關(guān)信息，傳播信息，這就對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。圖書(shū)館要想發(fā)揮在社會(huì)中的價(jià)值，與其他信息提供者相互競(jìng)爭(zhēng)，取得優(yōu)勢(shì)，必須提升圖書(shū)管理水平，為讀者提供人性化服務(wù)。這是促使圖書(shū)館在信息服務(wù)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，把握機(jī)遇的有效途徑。2 新時(shí)期背景下圖書(shū)館圖書(shū)管理工作存

5、在的問(wèn)題目前，圖書(shū)館提升圖書(shū)管理水平至關(guān)重要，但由于種種因素的影響，圖書(shū)管理工作存在一些不足。一是現(xiàn)代化管理意識(shí)嚴(yán)重不足。少部分圖書(shū)館的圖書(shū)管理工作還缺少應(yīng)有的現(xiàn)代化建設(shè)，一些圖書(shū)館只是簡(jiǎn)單地配置一些計(jì)算機(jī)，安裝一些圖書(shū)管理軟件，讓工作人員進(jìn)行基本的操作即可，但是這樣的圖書(shū)管理工作比較簡(jiǎn)單，難以滿(mǎn)足讀者的深層次需求。二是圖書(shū)管理工作人員的工作能力需要進(jìn)一步提升，從目前來(lái)看，部分圖書(shū)館工作人員的工作方式比較傳統(tǒng)老套，他們工作效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，沒(méi)有使用先進(jìn)的圖書(shū)管理技巧進(jìn)行工作。3 新時(shí)期背景下圖書(shū)館提升圖書(shū)管理水平的具體做法圖書(shū)館要提升圖書(shū)管理水平，滿(mǎn)足讀者的信息需求，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，可

6、以從以下幾點(diǎn)入手：1）結(jié)合讀者需求豐富館藏資料。圖書(shū)館是為廣大讀者服務(wù)的，只有得到社會(huì)大眾的認(rèn)可，才能找到立足之地。社會(huì)大眾的構(gòu)成各不一樣，有學(xué)生、老人，白領(lǐng)、工薪階層等。他們對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的需求各不一樣，這就需要圖書(shū)館加強(qiáng)調(diào)研，了解社會(huì)大眾對(duì)圖書(shū)館提出的各種要求，包括對(duì)館藏資源的需求。目前，很多讀者希望圖書(shū)館提供各種各樣的文獻(xiàn)書(shū)籍，包括電子期刊、富有趣味性和思想性的小說(shuō)等。圖書(shū)館要根據(jù)社會(huì)大眾的各種需求，采購(gòu)各種各樣的文獻(xiàn)書(shū)籍，并及時(shí)補(bǔ)充。圖書(shū)館可以投放獲得國(guó)內(nèi)外童書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)的圖書(shū)，加強(qiáng)館藏資源的教育性和思想性。圖書(shū)館還可以編制針對(duì)不同年齡段的圖書(shū)供家長(zhǎng)和孩子選擇，滿(mǎn)足他們的閱讀需求，發(fā)揮圖書(shū)館的

7、價(jià)值。2）提升圖書(shū)管理工作人員的綜合素質(zhì)。在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)還有少部分圖書(shū)管理工作人員對(duì)圖書(shū)管理沒(méi)有予以全面的認(rèn)識(shí)，他們只是認(rèn)為把圖書(shū)擺放得整整齊齊的就可以了，這樣沒(méi)有發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用，所以圖書(shū)館要對(duì)圖書(shū)管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠以積極的狀態(tài)參與到圖書(shū)管理中。在當(dāng)前情況下，圖書(shū)館必須對(duì)圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)予以應(yīng)有的高度重視，要意識(shí)到圖書(shū)管理工作人員參與培訓(xùn)可以獲得的一系列效果，包括提升圖書(shū)管理工作人員的工作技能，提升工作效率等。圖書(shū)館要不斷完善圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)制度，包括完善培訓(xùn)內(nèi)容體系、培訓(xùn)師選擇方法、培訓(xùn)效果評(píng)估方法等，這樣才能讓圖書(shū)管理工作人員在培訓(xùn)中有所發(fā)展，學(xué)有所獲，進(jìn)而讓

8、優(yōu)秀的圖書(shū)管理工作人員在培訓(xùn)中脫穎而出，讓他們以更好地狀態(tài)進(jìn)行圖書(shū)管理，圖書(shū)館要根據(jù)圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)體系構(gòu)建理論，結(jié)合當(dāng)前圖書(shū)管理工作人員的不足，以及圖書(shū)館以往圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)存在的問(wèn)題，對(duì)圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)體系進(jìn)行重新構(gòu)建，將圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)納入考核機(jī)制，有效地推動(dòng)圖書(shū)管理工作人員培訓(xùn)的開(kāi)展。3）對(duì)讀者進(jìn)行教育培訓(xùn)。讀者是圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象，同時(shí)也是教育對(duì)象。由于受到一些因素的影響，并不是所有的讀者都具備良好的素質(zhì)，在日常觀察中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館中的圖書(shū)經(jīng)常發(fā)生缺頁(yè)、破損的現(xiàn)象。所以對(duì)讀者進(jìn)行教育培訓(xùn)勢(shì)在必行，要使他們樹(shù)立愛(ài)護(hù)圖書(shū)，珍惜圖書(shū)的觀念。圖書(shū)館要通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站、館刊等一系列

9、渠道對(duì)讀者實(shí)施教育培訓(xùn)活動(dòng)，使他們了解圖書(shū)館的資源是公共財(cái)產(chǎn)，是為所有讀者服務(wù)的，并不是個(gè)人財(cái)產(chǎn)，任何人都不能損壞。對(duì)于非法侵占圖書(shū)的讀者，圖書(shū)館要對(duì)其予以一定的批評(píng)教育。圖書(shū)館還可以定期開(kāi)展讀者特色活動(dòng)，比如親子閱讀活動(dòng)、讀書(shū)交流活動(dòng)等，通過(guò)微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站等渠道向社會(huì)發(fā)布這些活動(dòng)通知，邀請(qǐng)有興趣的讀者參加。對(duì)于積極參與這些活動(dòng)的讀者，圖書(shū)館要予以一定的激勵(lì)機(jī)制，比如為其發(fā)放圖書(shū)積分，延長(zhǎng)其借閱書(shū)籍的時(shí)間等。這樣的活動(dòng)既可以提升讀者的文化素質(zhì)，同時(shí)也能讓讀者感受到圖書(shū)館的存在價(jià)值，自覺(jué)維護(hù)和支持圖書(shū)館的工作。事實(shí)證明，讀者只有養(yǎng)成了良好的閱讀圖書(shū)的習(xí)慣，圖書(shū)管理工作才能事半功倍?？偠灾覀円呀?jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每個(gè)人都要主動(dòng)提升文化素養(yǎng)，拓展見(jiàn)識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。圖書(shū)館在社會(huì)中扮演了重要角色不言自明。在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的大背景下，圖書(shū)館要加強(qiáng)圖書(shū)管理，要正視自身存在的不足，與時(shí)俱進(jìn)，要結(jié)合讀者的切實(shí)需要提供專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性的服務(wù)，使讀者自覺(jué)走進(jìn)圖書(shū)館閱讀文獻(xiàn)，提升綜合素養(yǎng)，這對(duì)提升國(guó)民素素養(yǎng)有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義。希望本文研究對(duì)當(dāng)前圖書(shū)館加強(qiáng)讀者服務(wù)，發(fā)揮存在價(jià)值發(fā)揮一定的借鑒作用。參考文獻(xiàn)1劉鳳艷.淺談縣級(jí)圖書(shū)館圖書(shū)管理人員素質(zhì)的提升路徑j(luò).赤子，2019（26）：23.2周淑琴.公共圖書(shū)館圖書(shū)管理服務(wù)措施探討j.中文信息，2019，（8