名師建設(shè)工程人選自評(píng)報(bào)告范文

1、名師建設(shè)工程人選自評(píng)報(bào)告范文 自從榮膺為第二期xx名師建設(shè)工程人選，在教育教學(xué)思想、師德建設(shè)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我對(duì)自我的要求就更為嚴(yán)格，時(shí)時(shí)自我鞭策，自我磨礪，不斷充電，完善自我。不覺間，培訓(xùn)期已近屆中，現(xiàn)自評(píng)如下。 首先， 我作為章丘市的一名政協(xié)委員，不辱使命，認(rèn)真履行職責(zé)。我積極參加調(diào)研活動(dòng)，建言建策，參政議政，先后提交有關(guān)教育開展的提案，并于xx年1月被評(píng)為xx市優(yōu)秀政協(xié)委員。 作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續(xù)十年擔(dān)任初三語文畢業(yè)班的教學(xué)工作，回憶近十年的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，我自豪而又欣慰，可以毫無愧色的說，我所帶的歷屆畢業(yè)班級(jí)的語文教學(xué)成績都很優(yōu)異。如自xx年9月成為第二期濟(jì)南名師建設(shè)工

2、程人選以來，因教育教學(xué)成績優(yōu)異，我就分別在xx年9月、xx年9月被評(píng)為章丘市第六中學(xué)優(yōu)秀教師、xx年9月被評(píng)為章丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師，其間的xx年9月還被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，xx年9月榮獲xx市市委市府師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。 本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)初三15班、16班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作和九年級(jí)語文備課組組長。兩個(gè)班的語文教學(xué)工作是每周十四課時(shí)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛得當(dāng)，自覺地做到備課仔細(xì)認(rèn)真，上課激情高效，作業(yè)批改及時(shí)全面，教學(xué)與管理一絲不茍，半個(gè)學(xué)期下來，原本語文成績?cè)谖壹?jí)部極其薄弱的兩個(gè)班，逐步上升，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生的好評(píng)和信賴。 xx年9月前，我擔(dān)任xx市第六中學(xué)語文組教研組

3、長，工作盡責(zé)，務(wù)實(shí)高效。如在xx年12月，組織全校學(xué)生舉行了“慶元旦四大名著閱讀大比拼活動(dòng)”，這一活動(dòng)的開展進(jìn)一步促進(jìn)了章丘六中師生讀名著、愛名著的閱讀熱情，將閱讀活動(dòng)理念“與人類崇高精神對(duì)話，感悟古今文明，讓閱讀成為生活方式，豐富生命內(nèi)涵。”更加深入人心；xx年10月至xx年5月，負(fù)責(zé)主持編撰了七、八、九三個(gè)年級(jí)的新柳寫吧，為學(xué)生的成長又開拓了一方沃土；努力為學(xué)生成長創(chuàng)立更廣闊的平臺(tái)，在xx年4月舉行的 “第七屆中國中學(xué)生大賽”山東賽區(qū)比賽中，xx六中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 該校14名語文教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；明xx等16名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；楊迎等67名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；為充分發(fā)揮語文教師的寫作示范和指導(dǎo)

4、作用，和語文組全體成員一道，經(jīng)常和學(xué)生同步撰寫下水作文，在章丘六中，師生同題作文成為該校的語文教研的一大特色。“讀書·立學(xué)·立身閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究”開題儀式于xx年12月在章丘市第六中學(xué)多媒體教室隆重?！白x書·立學(xué)·立身”閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究”的閱讀理念，高懸于六中校園最醒目的教學(xué)樓壁，赫然入目。校刊新柳成為學(xué)生展現(xiàn)閱讀成果，放飛心靈的精神家園。 由校主要領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)參加，教研組長劉峰主持的大閱讀總結(jié)表彰會(huì)每學(xué)期定期隆重舉行。濟(jì)南市語文教研員楊宏麗老師尤其贊賞了“語文大閱讀活動(dòng)”的理念。她說：“遠(yuǎn)離市區(qū)，卻讓孩子們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣難能可貴。語文組同仁能如此團(tuán)結(jié)奮

5、進(jìn)，更難能可貴?！?xx年8月，擔(dān)任xx市實(shí)驗(yàn)中市九年級(jí)語文備課組組長，工作中顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，未雨綢繆，務(wù)實(shí)奮進(jìn)。在xx年的濟(jì)南市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試中，與同事攜手實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文升學(xué)成績新的輝煌。本學(xué)期又?jǐn)y手我級(jí)部的14名語文教師，戮力同心，積極教研，九年級(jí)的語文組正在成為我級(jí)部的龍頭備課組。 熱情關(guān)心年輕語文教師的成長，在業(yè)務(wù)教學(xué)方面以身作那么，悉心指導(dǎo)。通過課題研究，聽課與評(píng)課，教育教學(xué)沙龍，撰寫論文等多種方式，提高指導(dǎo)的效果和力度。 “劉峰工作室”的張xx，安xx，劉xx、王xx、彭xx、孫xx等中青年教師在業(yè)務(wù)方面成長迅速，現(xiàn)已成為專業(yè)較為成熟且有一定影響的教師。自xx年9

6、月以來，張xx等老師相繼被評(píng)為章丘市初中語文學(xué)科教學(xué)能手；安xx等老師，執(zhí)著教研，論文相繼發(fā)表或獲獎(jiǎng)；工作室成員積極參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲獎(jiǎng)卓著：孫xx于xx年榮獲xx市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，楊玲玲于xx年榮獲xx省電教課一等獎(jiǎng)。xx年4月，我接受章丘市教研室安排，幫助實(shí)驗(yàn)二中語文教師劉霞榮獲了xx年在xx舉行的xx省初中語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。本學(xué)期還幫助我備課組的王玲老師榮獲xx市教學(xué)能手，現(xiàn)正協(xié)助我工作室的楊xx參評(píng)濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課。 xx年5月，在xx市教科研工作會(huì)議上，做了“構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與探索“的專題報(bào)告；xx年12月，在xx市片區(qū)教研研討會(huì)上，展示了“那一幕，我難以忘懷”的作文指導(dǎo)課；

7、xx年3月，在xx市初中語文作文教學(xué)研討會(huì)上，展示了 “隨筆化片段作文”的公開課；先后組織工作室成員舉行了“感悟雷夫”、“我與片區(qū)教研共成長”等主題活動(dòng)。xx年9月至xx年8月，在xx市第六中學(xué)九年級(jí)，參加跨校交流活動(dòng)。 在學(xué)校建立了實(shí)體的“劉xx工作室”，聘請(qǐng)xx市教研室馬紅軍老師作指導(dǎo)，我作為工作室?guī)ь^人，吸收xx市語文學(xué)科10名骨干教師作成員，積極有效的開展教學(xué)、研究、幫攜等活動(dòng)。制定工作室日常工作活動(dòng)方案，明確分工；每月組織一次主題活動(dòng)，每次活動(dòng)都擬定活動(dòng)主題，并做好活動(dòng)記錄、及總結(jié)；工作室成員定期上示范課，開展優(yōu)質(zhì)課的觀摩與研討。工作室工作檔案齊全，標(biāo)準(zhǔn)，注重積累教育教學(xué)反思或案例、

8、研究成果、培養(yǎng)記錄和總結(jié)。 xx年5月，我作為主持人，帶著課題組成員張xx、安xx等老師，進(jìn)行兩年的xx市教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題“讀書·立學(xué)·立身”閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究”研究成果通過濟(jì)南市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中鑒定，順利結(jié)題。語文大閱讀研究活動(dòng)的開展情況刊登于章丘教育參考xx年第一期，題為立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本章丘六中語文大閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)。該課題并于xx年6月榮獲xx省中小學(xué)教育科研研究成果一等獎(jiǎng)。為引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，逐步形成章丘六中特有的書香校園特色，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)品位，做出了自己的奉獻(xiàn)。 xx年3月，參加了xx市教育局承辦的“

9、xx雷夫中國行”活動(dòng)，聆聽了雷夫的演講“沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號(hào)教室”的奇跡，受到了強(qiáng)有力的震撼，更堅(jiān)決了自己要成為一名真正的名師的信念；xx年5月，參加了xx教育體育局組織的方略教育教研組長遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)；xx年7月，參加了濟(jì)南市教育局組織的xx年“名師工程”人選年度培訓(xùn)，皆圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。 積極開展讀書交流活動(dòng)，每學(xué)期組織一次讀書交流會(huì)，組織開展了“我讀草房子”等讀書匯報(bào)活動(dòng)。 作為xx市兼xx市初中語文中心組成員，服從教研室領(lǐng)導(dǎo)的安排，組織和參加了數(shù)項(xiàng)語文教學(xué)教研活動(dòng)。xx年11月， 在xx三中舉行的“濟(jì)南市初三學(xué)業(yè)水平考試命題研討會(huì)“上，代表xx市初中語文

10、中心組，對(duì)與會(huì)的xx市九年級(jí)語文教師展示了關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試中“綜合性學(xué)習(xí)的命題思考”，思路嚴(yán)謹(jǐn)，思維獨(dú)特，思想創(chuàng)新，贏得了濟(jì)南市初中語文教研員楊xx老師和各縣區(qū)教研員的高度贊譽(yù)。 xx年暑假期間，圓滿完成了山東省遠(yuǎn)程研修初中語文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；對(duì)章丘市新教師進(jìn)行了講評(píng)課課例及分析的專題講座；參與了xx市教研室初中語文導(dǎo)學(xué)案的編寫。 桃李不言，下自成蹊“。務(wù)實(shí)的風(fēng)格，不倦的追求，促使我在教育教學(xué)工作中連創(chuàng)佳績，也收到了媒體的關(guān)注和報(bào)道。xx年7月，章丘電視臺(tái)“百姓百情”欄目，對(duì)我進(jìn)行專訪；xx年8月2日，齊魯晚報(bào)以“生命中的“洋娃娃”鼓勵(lì)她前行”為題，對(duì)我進(jìn)行了報(bào)道。 領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的鼓勵(lì)，令我倍加振奮。今后的時(shí)日里