淺談高校物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)

1、    淺談高校物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)    楊鵬摘 要：物理被譽(yù)為科學(xué)王冠上最耀眼的明珠之一，因此高校對(duì)于物理專業(yè)的發(fā)展是應(yīng)該需要給予足夠重視的。但是當(dāng)前的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面存在有一些有待提高的地方。物理實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，師范類學(xué)校對(duì)于學(xué)生這一方面的培養(yǎng)是要下大力氣的。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生提高自身的基本的實(shí)驗(yàn)技能。另外，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生“三觀”的形成和發(fā)展也可以起到獨(dú)特的作用。因此，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位需要大家給予足夠的重視。在此，該文主要分析了關(guān)于高校物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)，希望可供有關(guān)方面參考。關(guān)鍵詞：高校物理 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)：

2、o4-4；g642 ：a ：1672-3791（2014）11（c）-0169-01隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展深化，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這句話的正確性。因此，為了更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀，社會(huì)對(duì)于高校畢業(yè)生的能力要求也越來(lái)越高。創(chuàng)新能力、高的綜合素質(zhì)等都是必須的，實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)等都是不可或缺的。因此，為了滿足社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，高校對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)也要更加的不遺余力。1 物理實(shí)驗(yàn)的意義所在物理實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展的基礎(chǔ)和核心所在。物理實(shí)驗(yàn)得到的一些結(jié)果有時(shí)候可以促進(jìn)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)也可以更好地進(jìn)行物理教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法可以更好地

3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)的過(guò)程中間，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的直觀。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以更好的啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生探索未知世界。由于一些條件的限制，學(xué)生在中學(xué)時(shí)代往往缺乏物理實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)。因此，為了更好地全面幫助學(xué)生提高自己，高校應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)方面的教學(xué)。2 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)法之要點(diǎn)在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要注意以下幾個(gè)方面。首先，要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的地位。教師起到的作用是引導(dǎo)和點(diǎn)撥而不是全盤替代。其次，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)。只有這樣才能有效地運(yùn)用知識(shí)。第三是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程要科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)力求科學(xué)精確。最后是互動(dòng)。教師和學(xué)生之間還有學(xué)生和學(xué)生之間一定要

4、相互交流、彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有這樣才能將物理教學(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，幫助學(xué)生更好地提高自己的綜合素質(zhì)。3 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之建議3.1 設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)一定要注意設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展。通過(guò)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自主性。我國(guó)傳統(tǒng)教育的一個(gè)很大的弊病就是側(cè)重理論知識(shí)的傳授而忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候要更多地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。避免無(wú)聊枯燥的說(shuō)教和填鴨式的呆板僵硬。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)不是指學(xué)生按照操作說(shuō)明機(jī)械地進(jìn)行配件組裝或者步驟進(jìn)行，而是要讓學(xué)生自己思考和摸索得出自己的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣以來(lái)，實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)權(quán)就被放在了學(xué)生的手中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有學(xué)習(xí)質(zhì)量都可以

5、得到很大的提高。3.2 教學(xué)內(nèi)容物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一定要不斷地更新，做到與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容要跟上基礎(chǔ)課程的改革，不能讓其成為空中樓閣，不切實(shí)際。物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容有些涉及到科技最前的內(nèi)容，有的又是一些很基礎(chǔ)很“老”的內(nèi)容，因此在進(jìn)行選擇的時(shí)候一定要注意，物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要和基礎(chǔ)課程對(duì)接上。另外一個(gè)方面就是要做到少而精。物理實(shí)驗(yàn)很多，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要合理地挑選使用而不是用類似于題海戰(zhàn)術(shù)的大量實(shí)驗(yàn)。除此以外，教學(xué)理論也要根據(jù)時(shí)代的要求做到與時(shí)俱進(jìn)且開(kāi)拓創(chuàng)新。教育理論要和課堂實(shí)際情況相吻合。做到不空談、有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生內(nèi)容通過(guò)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)幫助提高自身的實(shí)踐能力。另外，學(xué)生要了解物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的

6、實(shí)際情況，了解教師進(jìn)行實(shí)際教學(xué)遇到的一些問(wèn)題和解決的措施。只有這樣才能夠幫助高等師范類學(xué)校的學(xué)生更好地進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)方面的教學(xué)，提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。3.3 多媒體要合理科學(xué)地將現(xiàn)代科技手段運(yùn)用到教學(xué)之中。將多媒體引進(jìn)課堂不僅可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量同時(shí)還可以幫助教師減輕自身的教學(xué)任務(wù)，可謂是一舉兩得。在多媒體的幫助之下，學(xué)生之間的交流協(xié)作能力可以得到更好的鍛煉，課堂和社會(huì)生活之間的距離也會(huì)被拉近。通過(guò)多媒體還可以幫助學(xué)生了解更多的實(shí)驗(yàn)和資料。這對(duì)于學(xué)生拓展知識(shí)面來(lái)說(shuō)起到了極大的促進(jìn)作用。3.4 教學(xué)手段教學(xué)手段要多樣化。教師要不斷豐富自身的教學(xué)方法，只有這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地進(jìn)

7、行教學(xué)。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究是需要教師進(jìn)行復(fù)制的，在探究的過(guò)程之中學(xué)生通過(guò)查閱資料、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等可以體會(huì)到探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。這樣一來(lái)他們就會(huì)對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)更加有興趣。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力，這就必然對(duì)教師能力有一個(gè)較高程度的要求。只有教師有更強(qiáng)的能力才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。教師要對(duì)當(dāng)前最新的知識(shí)有一定程度的了解才能夠在學(xué)生進(jìn)行探索的時(shí)候進(jìn)行有效的指導(dǎo)、給出有效的建議。教師要通過(guò)自身人格魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。這樣一來(lái)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谝院笞呱辖虒W(xué)崗位的時(shí)候不自覺(jué)地也會(huì)將這些優(yōu)點(diǎn)傳播出去，起到示范的作用。3.5 開(kāi)放在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候一定要開(kāi)放包容。要鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)。教師要讓學(xué)生之間進(jìn)行交流和探討，也要讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行合作。只有這樣才能更好地鍛煉學(xué)生的探究能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。采用開(kāi)放式的教學(xué)可以打破學(xué)生在中學(xué)時(shí)代被傳統(tǒng)教育束縛的思想牢籠，重新確立學(xué)生學(xué)習(xí)主人翁的地位。4 結(jié)語(yǔ)總而言之，高校物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)很重要的工作。應(yīng)該給予其足夠的重視。教學(xué)工作雖然基礎(chǔ)但是卻十分的重要，廣大教育工作者一定要端正自己的態(tài)度。參考文獻(xiàn)1 常思亮.高師公共教育類課程體系改革與重構(gòu)j.現(xiàn)代教育研究，20