2015六級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱圓錐的整理和復(fù)習(xí)教案

1、課題整理和復(fù)習(xí)方案課時(shí)2-8主備人復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要是通過復(fù)習(xí)和練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握本單元學(xué)問，需要老師 引導(dǎo)，同學(xué)樂觀參與來達(dá)到良好的教案效果。老師留意知道同學(xué)課后連續(xù)進(jìn)行適里的相關(guān)練習(xí)，提高計(jì)算速度和解決頭際冋題的冃匕力。4 / 4教 學(xué) 目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本單元學(xué)問。2、通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握本單元學(xué)問。教案重難 占八、對(duì)本單元學(xué)問進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。教具老師預(yù)備：相關(guān)課件與練習(xí)題。學(xué)具預(yù)備同學(xué)預(yù)備：練習(xí)本。引導(dǎo)同學(xué)通過各種不同形式練習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行歸納整 理。教學(xué)設(shè)計(jì)思路教案環(huán)節(jié)老師活動(dòng)及教案內(nèi)容同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、生疏圖1、生疏圖形：課本第 29 頁第 2 題1、 認(rèn)真形。

2、聽 講，樂觀思考。圓柱底面半徑高rh圓錐rh底面?zhèn)€數(shù)側(cè)面開放圖體積公式表面積公式2、列表整理本單元學(xué)問2、 認(rèn)真聽 講，樂觀爭(zhēng)取板演機(jī)會(huì)。在練習(xí)本上 記錄該表，先自 己試填，然后集 體訂正。在黑板上畫出該表格，指名學(xué) 生在黑板上填出此表，其他同學(xué)在練 習(xí)本上填。二、課堂練習(xí)。依據(jù)板演狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)、訂正、 準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。1、填表：課本第 29 頁第 2 題。1、1、認(rèn)真練習(xí)，繼）1（1）再次強(qiáng)調(diào)圓柱與圓錐的體積 計(jì)算 續(xù)學(xué)習(xí)本單元 學(xué)習(xí)的計(jì)算公 式。公式以及圓柱的表面積計(jì)算公 式，然后在黑板上畫出該表格，指名板演計(jì)算、填充表格，（1）樂觀爭(zhēng)取其他同學(xué) 2 在練習(xí)本上做。板演機(jī)會(huì)，其他 同巡察課堂

3、，理解同學(xué)的把握情 況。學(xué)在練習(xí)本上 認(rèn)真2)計(jì)算、填寫 表格。3） （2）依據(jù)板演和巡察課堂把握的 情（2）認(rèn)真聽講，檢況進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)提高計(jì)算力量， 并能熟 查自己的計(jì)算 是否練、機(jī)敏的運(yùn)用公式。正確。4） 2、設(shè)置水壺情景，應(yīng)用圓柱表2、認(rèn)真聽講，學(xué)面積和體積的計(jì)算公式：課本第 29 頁第 3會(huì)用所學(xué)學(xué)問 解決題。（引導(dǎo)同學(xué)分析題意）生活中的簡(jiǎn) 單問題。5） （1）小明的水壺是什么外形（1）是圓的？柱形的。6） （2）圓柱的底面半徑是多少？（2）底面高是多少？積半 徑是 5 厘 m，7） （3）要計(jì)算用多少布料，實(shí)際 是 高 是 20 厘 m。要求什么呢？8） （4）這個(gè)表面積由哪幾部分

4、組（3）實(shí)際成？有幾個(gè)底面積？是要9(5)讓同學(xué)練習(xí)，指名說出答案， 其他學(xué))生推斷正誤。求表面積。(4) 只要求一個(gè)底面積和側(cè)面 積的和。3 、綜合應(yīng)用：課本第 30 頁 第 51題。0老師讀題，引導(dǎo)同學(xué)理解題意： 這個(gè)) 題目有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是我們把題目 分解開也就不簡(jiǎn)單了。(1) 首先我們觀看，鋪在大路 上的沙是什么外形的呢？(2) 這個(gè)長(zhǎng)方體，我們已知的 有哪些呢？它的長(zhǎng)、寬、高已知嗎？ 其寬為多少？咼為多少？(5) 練習(xí)、評(píng)價(jià)，明確：需要 250 平方厘 m 的 布料， 能裝 0.5 升的水。3、樂觀思考， 學(xué)會(huì)機(jī)敏用本單 元所學(xué)學(xué)問解決 實(shí)際問題。(1) 是長(zhǎng)方體(3) 我們要求的就是該長(zhǎng)方體 的長(zhǎng)。 外形的。長(zhǎng)方體的體積和圓錐形沙堆體 積相等嗎？(2 )寬為10m，高為 2 厘m。三、布置課 堂作業(yè)(4) 指兩名同學(xué)板演，其他學(xué) 生在練習(xí)本上練習(xí)，提示統(tǒng)一單位； 依據(jù)板演狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。布置課堂作業(yè)：課本第 30 頁第2、 3、6 題。(3) 相等?？梢韵惹蟪錾扯训?體積，然后利用 長(zhǎng)方體的體積計(jì) 算公式算出長(zhǎng)方 體的長(zhǎng)度。巡察課堂，發(fā)覺錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)訂正。(4)習(xí)。認(rèn)真練答案：能鋪117.75m 長(zhǎng)。1認(rèn)真做課堂作 業(yè)，1把所學(xué)學(xué)問 用于解)決實(shí)際問 題。12)作業(yè)設(shè)計(jì)課本