小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則

1、四（2）班小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則評(píng)價(jià)的指標(biāo)及內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：課堂、作業(yè)及考試評(píng)價(jià)a.作業(yè)情況評(píng)價(jià)： 包括各科預(yù)習(xí)學(xué)案及作業(yè)的完成情況 （作業(yè)分 組交） ，各學(xué)科知識(shí)的反饋和鞏固情況等。由各學(xué)科任課教師根據(jù)自 己所教學(xué)科的任務(wù)布置情況進(jìn)行檢查或由組學(xué)科組長(zhǎng)交換負(fù)責(zé)評(píng)價(jià) 相鄰小組各成員的自學(xué)情況，各科組長(zhǎng)做好每天的記錄.b.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括各小組課堂交流情況、合作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 和實(shí)效性，以及課堂提問(wèn)、質(zhì)疑、答辯和課堂討論展示參與的積極性, 由任課教師根據(jù)班主任印制的表格記錄，匯總，結(jié)果上墻。c.考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)：結(jié)合平日檢測(cè)及學(xué)段、期末等考試的成績(jī)，對(duì) 各小組的單科成績(jī)、反饋糾正情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)

2、，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。 2、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)：紀(jì)律評(píng)價(jià)、衛(wèi)生評(píng)價(jià)等常規(guī)檢查內(nèi)容。a.紀(jì)律評(píng)價(jià)：包括學(xué)生到校后的自覺(jué)學(xué)習(xí)情況、課前準(zhǔn)備情況、 課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、考試紀(jì)律 等。具體包括遲到、早退、曠課、亂講話等b.衛(wèi)生評(píng)價(jià)：包括個(gè)人衛(wèi)生、桌布衛(wèi)生、桌面整潔、小組環(huán)境、 值日衛(wèi)生及“綠地”衛(wèi)生等。c.其它：隨身攜帶管制刀具、打架斗毆、課間做危險(xiǎn)的活動(dòng)、有 不文明的行為等一些相當(dāng)不正常現(xiàn)象給予小組一票否決，該小組為反 思組。3、集體活動(dòng)評(píng)價(jià)：凡參加重大的活動(dòng)（年級(jí)內(nèi)的或校級(jí)的），以小組成 員若獲得年級(jí)或?qū)W校的名次各班，根據(jù)實(shí)際給予賦分量化。評(píng)價(jià)表 1:小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表項(xiàng)目指標(biāo)備

3、注作業(yè)完成情況完成情況能按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。給小組加1 分作業(yè)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)整齊，錯(cuò)誤少，加 1 分。課堂評(píng)價(jià)-合作方面實(shí)行捆綁式二人小組，互相幫助，互相促進(jìn)，按照要求完成，加 2 分展示方面語(yǔ)言規(guī)范禮貌，表述問(wèn)題清楚流利，解決問(wèn)題到位，加 2 分紀(jì)律方面能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不隨便打斷 別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時(shí)能有序進(jìn) 行。加3 分衛(wèi)生評(píng)價(jià)在每天的衛(wèi)生檢查中，被評(píng)為優(yōu)的加3 分，良的加 2 分，差的扣 3 分?？偡忠辉陆Y(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來(lái)評(píng)價(jià)小組, 學(xué)期結(jié)束，以積分多少，作為評(píng)模、選優(yōu)的重 耍依據(jù) 0每周評(píng)選一次優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員, 每月評(píng)選一次優(yōu)秀班干部及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信。累積組的總分兩周內(nèi)

4、都排前三名可在周末免做一次家庭作業(yè)。評(píng)價(jià)表 2：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表組長(zhǎng)： 時(shí)間:小組成員1 號(hào)2 號(hào)3 號(hào)4 號(hào)參與是否積極r r合作是否友好任務(wù)完成是否好傾聽(tīng)是否認(rèn)真r r V V發(fā)言 （補(bǔ)充、 評(píng)價(jià)、提問(wèn)題、反駁別人） 是否積極）紀(jì)律是否好匯報(bào)效果是否好（準(zhǔn)確、流利、聲音響亮）( (作業(yè)是否按時(shí)完成總分1、組長(zhǎng)只考核小組成員，小組長(zhǎng)由組員和其他組長(zhǎng)及老師共同 考核。2、每周一進(jìn)行一次小組學(xué)習(xí)情況小結(jié)和反思，每周評(píng)選一次優(yōu) 秀小組成員和優(yōu)秀小組長(zhǎng)，記一次紅花入光榮榜。3、每周采用小組內(nèi)的相互評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳發(fā)言獎(jiǎng)、進(jìn)步最大 獎(jiǎng) 樂(lè)于助人獎(jiǎng)記一次紅花入光榮榜。4、每周同時(shí)給會(huì)合作的小組評(píng)選配合默

5、契獎(jiǎng)、集體智慧獎(jiǎng) 最佳合作小組，小組每位成員記一次紅花入光榮榜。評(píng)價(jià)表 3：小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表班級(jí)：組：小組長(zhǎng)：個(gè)人評(píng)價(jià)小組加分姓名表現(xiàn)摘錄自評(píng) 互評(píng)次數(shù)加分總分(教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A.課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果好。5 分B.能較好參與課堂活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，效果還好。4 分C.遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。3 分D.不能做到以上三點(diǎn)。2 分在班級(jí)內(nèi)組成合作學(xué)習(xí)小組。小組活動(dòng)完畢后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大 家進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，并記錄在小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)表 4：組內(nèi)成員互評(píng)表評(píng)價(jià)人：時(shí)間：合作活動(dòng)：組員姓名行為表現(xiàn)(總分參與意識(shí)明確責(zé)任傾聽(tīng)并尊重他人向他人提供幫助(說(shuō)明：很好二

6、 5 分 好二 4 分 不太好二 2-3 分不好二 0-1 分 評(píng)價(jià)表5：英語(yǔ)課小組學(xué)習(xí)記錄表笫（）組I love English記錄表項(xiàng)目學(xué)生11 1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4卡片制作單詞背誦課文（ 讀背上交作業(yè)(聽(tīng)錄音發(fā)言合計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)加分細(xì)則：1、前置性作業(yè) 每完成一項(xiàng)分別按優(yōu)良不合格記分3分、2分、。獎(jiǎng)勵(lì)分：教師抽查組員全部完成每人另外獎(jiǎng)勵(lì)2分。2、課堂發(fā)言 積極回答問(wèn)題，每周至少舉手一次。能提出有價(jià)值的問(wèn)題1次+1分。3、課堂展示單詞類展示一次+1分。對(duì)話、句型類看書(shū)展示一次+2分、不看書(shū) 展示一次+3分全員參與每人獎(jiǎng)勵(lì)1分。4、紀(jì)律說(shuō)話、做小動(dòng)作等違紀(jì)行為一人次一1分，同時(shí)小組一1分。5、書(shū)寫(xiě)作業(yè) 沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)一次一1分，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)有“S+每次+2分。小組 內(nèi)成員每人都有“S+”另外獎(jiǎng)勵(lì)每人+2分。建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。小組合作學(xué)習(xí)七字歌認(rèn)真傾聽(tīng)動(dòng)腦筋有根有據(jù)說(shuō)得清聽(tīng)取發(fā)言不插嘴,說(shuō) 明 理III要 充分, 求助別人要有禮, 反思自己有勇氣, 自控守紀(jì)勿喧嘩, 幫助同學(xué)要熱情, 支持對(duì)方露微笑, 說(shuō)服別人把理表,得到幫助表謝意肯定別人得誠(chéng)心依次發(fā)言從多數(shù)耐心周到把難除點(diǎn)頭鼓掌拇指翹態(tài)度誠(chéng)懇不嘲笑協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。小組合作學(xué)習(xí)七字歌聽(tīng)取發(fā)言要專心，分析比較求領(lǐng)會(huì)。 說(shuō)明緊緊扣中心，啟發(fā)大家同思考。 求助別人要心誠(chéng)，注視對(duì)方稍欠身。 反思敢于承認(rèn)錯(cuò)