江橋小學教師專業(yè)化發(fā)展平臺操作指南

1、江橋小學教師專業(yè)化發(fā)展平臺操作指南目錄一、教師專業(yè)化發(fā)展平臺的性質(zhì)1二、欄目設(shè)置11、教學設(shè)計12、練習試卷13、課件積件14、課堂實錄15、教學研究16、榮譽記載17、教育文摘18、個人空間1三、具體操作。2（一）登錄2（二）修改個人信息2（三）發(fā)布資源31. 標題32. 分類33標簽44文本錄入45. 文件上傳46. 發(fā)布57. 修改與刪除5（四）瀏覽資源51.鏈接簡介52. 資源類別63. 教師査詢74. 資源瀏覽75. 評論與推薦8一、教師專業(yè)化發(fā)展平臺的性質(zhì)本平臺對每個教師來說是一本記錄自己成長丿力程的電子手冊，也是對個人 資料的一種收集與整理。對于學校來說，則是一個展示教師風采的舞

2、臺， 分享教學資源的平臺。二、欄目設(shè)置1、教學設(shè)計教案、教后記等內(nèi)容，并可以利用評論功能來進行反饋。2、練習試卷一些平吋自己出的練習試卷等可放在這個欄口下，對一些期屮期末等集屮 出卷的試卷如冇電子稿的，也可由教研組長上傳至這個欄目3、課件積件一些自己上課時用到的課件，以及圖片、影咅等資料，不一定是原創(chuàng)的內(nèi) 容。4、課堂實錄主耍為課堂錄像，并可以利用評論功能來進行評課5、教學研究一些跟教科研相關(guān)的內(nèi)容，包含案例研究、課題研究、計劃總結(jié)、教學隨 筆、論文論著，質(zhì)量分析等子欄口。6、榮譽記載主要用來記錄教師自己及輔導學生獲得的榮譽，可以是文字的形式，也可 以把相關(guān)證書掃描或拍照后上傳到這里。7、教育

3、文摘一些教師平時在上網(wǎng)過程看到的覺得值得一讀的教育教學方面的文章可 以轉(zhuǎn)貼到這兒，同所有教師一起分享8、個人空間教師其他的一些文章資料,不適合放到上面幾個欄口的，都可以放到這里。三、具體操作。(一)登錄為了能用到平臺的所有功能，訪問平臺時應(yīng)先登錄，在平臺最上方的藍色 區(qū)域內(nèi)輸入用戶名及密碼，點擊登錄即可用戶名:記住密碼 登錄i用戶注冊i忘記密碼登錄后網(wǎng)頁上方的內(nèi)容將變成如下圖所示歡迎您，葉滋您的身份：新手入門i我的首頁i管理中心i岌布資源i注銷登錄(-)修改個人信息由于，教師任教的學科及年級經(jīng)常變動，為了能使整個平臺正常運行，教 師每個學期期初必須修改個人信息，方法如下：登錄后點擊管理屮心，進

4、入后點擊右下方的個人資料友情連接站點公告乜加密站點1 2弓個人資料|密碼保護污申請博星進入如下界面詰點設(shè)羞用戶設(shè)舌共同域?qū)憘€人資料密碼設(shè)賽王碼保護登錄id：葉欣用戶等級：頭手入門極只支掙pg、g"、png.小于200k默認尺寸為48px-48px用戶頭st：出生曰期年級組“學科電話小靈通頭像劃止：/jstz/ifnages/usert)ie/usertiie9 gif一請迭擇一注意，帶星號的選項必須正確選擇，這樣才能通過搜索功能正確找到相關(guān) 教師。一些電話、地址等信息只是供管理使用，不會公開，請放心填寫。 填寫后點擊更新即可。（三）發(fā)布資源請選擇類別我的分類以空格分踽（什么是標簽？）

5、標題登錄后點擊發(fā)布資源，或進入管理屮心點擊左上方的發(fā)日志進入發(fā)布資源頁面，如下圖所示官理首頁發(fā)布資源1高級選項引用通告上傳文件文章摘要 q « 1匕息顯i睜ii1 父 一2段落 字體大小 * tb « u a2 a2 m>>9三三毛標簽發(fā)布資源保存為草稿 部分顯示標記1. 標題為了便于資源共享，標題的信息應(yīng)完整明確，例如：三語（上）全冊教案, 二語（下）第一單元練習，五語（上）22課母雞課件2. 分類前一個“請選擇類別”選擇的是資料在整個教師發(fā)展平臺內(nèi)的分類，這個 分類比較細，有些類別耍選擇具體的學科、年級，例如二年級語文教案要 選擇如圖所示上方的紅色選項，1佃

6、二年級語文的練習卷要選擇下方的紅色 選項。后一個“我的分類”選擇的是教師的個人分類。兩個分類都需選擇。i二年級語文教案卜請迭擇類別數(shù)學卜多卸鄉(xiāng)另纟ul ul匸匸 一二三四五二年紅三四年級一年級卜二年級卜三年級卜四年級l五年級 英語1-其它練習試卷 卜語文i 卜一住鈿i i卜三辛級 i二年飯語文練習i 尸四年級3.標簽具有相同標簽的內(nèi)容可以集中在一起杳看，一般不用填寫。對于一些征文、 專題，可以指定統(tǒng)一的標簽，便于集屮查看。例如，學校要開展一次迎世 博征文，可以規(guī)定所冇教師在標簽欄填寫“世博征文”這幾個字，以后在 標簽頁面點擊世i専征文的標簽就可查看所有的征文。4文本錄入可以像使用word 一樣

7、直接在文本區(qū)域錄入文字，也可以通過復(fù)制粘貼的 辦法，把編輯好的文字體粘貼入文本區(qū)域，并可利用工具欄上的按鈕進行 格式的設(shè)置，默認的文木輸入?yún)^(qū)域較小，可點擊工具欄上的全屏按鈕放人。全屏1ft i、* 丨殳丨 口3丨 段落薊 字體斷大小b i聖一5文件上傳點擊界面上方的上傳文件按鈕，出現(xiàn)“上傳文件”對話框，點擊瀏覽，找 到文件后，點擊上傳，上傳結(jié)束后點擊確定即可。利用這方法還可以直接在文木區(qū)域屮屮插入圖片。上傳妬測覽 上傳剩余空間：不限制單個文件：292.97mb允許上傳文件格去：jpg|gif|png|zip|r ar|txt|doc|ppt|xls|swf|fkdmp3 評論字數(shù)限制：100個

8、中文宇符.6.發(fā)布編輯文字或上傳文件后，點擊下方的發(fā)布資源按鈕，就完成了資源的發(fā)布7.修改與刪除登錄后進入管理中心，點擊左側(cè)的資源管理按鈕就可以打開右側(cè)管理界 面，對相關(guān)資源進行修改或刪除。點擊修改按鈕后出現(xiàn)的界面與發(fā)布資源 的界而相同，資源的題目、分類、內(nèi)容，上傳的文件均可修改。修改完成后口j重新發(fā)布。發(fā)日志j日發(fā)相片官理首頁資源管理| 0資源管理©瀏覽相冊4資源評論丿相冊評論£）訪客留言¥推薦資源友情錯接站點公告9我的好友s更新數(shù)據(jù)至綜合設(shè)置1t內(nèi)容官理員全部選擇全部取消資源刪除移動專題共4條轉(zhuǎn)到"i 教學i殳計三年級信息科技第一 第二單元教案200

9、9-1-1211:42:002/0餓刪除無專題障瑞無題2008-11-21 11:31:000/0修改腳除b教學設(shè)計三年級第一學期信息技術(shù)教案200&-10-6 14:31:001/0修改昭除n教學設(shè)計三年級第二學期信息技術(shù)教案2008-3-12 9:10:007/0脩改劇除最竊500篇資漁點/評操作rz、n、川fr ac 皿 ttii（四）瀏覽資源1.鏈接簡介首頁home資源 resources相冊 resources規(guī)師 teachers標簽tags推薦digg群組groups點擊資源可查看最新發(fā)布的資源列表點擊相冊可以杳看教師發(fā)布的照片點擊教師可以查看所有注冊的教師列表點擊標簽可

10、查看具有指定標簽的資源點擊推薦可查看推薦的資源（每個教師都可推薦自己認為值得推薦的資 源）2.資源類別通過資源類別列表可以查看指定類別的資源，點擊列表前的加號可展開列 表資源類別日教學設(shè)計=軒語文 i 0雄1甲英語: 1點擊加1號昶開列表j 其它 申練習試巻 甲課件積件 甲課堂實錄 由教學研究 卜榮譽記載 鎖育文摘 個人空間3. 教師查詢利用教師查詢功能叮查詢指定類型的教師，例如在學科中選擇語文會出現(xiàn) 所有語文教師的列表，在教師列表中點擊教師名字就可進入該教師的首 頁，查看他所有的資源。也可一直接輸入教師姓名，查詢指定教師。注意：查詢功能依賴教師輸入的個人資料，所以請所冇教師務(wù)必及時輸入 準確

11、信息。教師查詢學科.不限走.年級.不限走.職稱.不限走.學歷.不限走.« < 2009 - 1 > » 日一二三ej五六 t2345<7910k03nqjis1617is192021222324232(272t3031ii it 淪欄冃與氛旨頁悚簽披學設(shè)計g)練習試樓(0)餵件叔件(0)陳堂實錄(1)緞學研究(0)茉言記載(0)紗國文»(0)個人空間(0)4. 資源瀏覽要進入某個教師發(fā)展手冊的首頁可在教師列表中點擊教師該教師姓名，或 在瀏覽該教師的某篇資源時，點擊頁面上方的首頁鏈接。教師首頁的內(nèi)容 一般如卜圖所示，首頁上列出了該教師最近發(fā)布的一些

12、資源，如果一個資 源的內(nèi)容比較多，那在首頁只能顯示該資源的部分內(nèi)容，可點擊該資源的 標題，或下方的閱讀全文按鈕來瀏覽完整的資源內(nèi)容。利用欄目導航還可 查看指定類別的所有資源。甘頁伯冊懺3s檢學設(shè)計(6)體習11(6(0)探件釈件(0)堤堂實錄(i)恢學fflco)教有文1«(0)個人空h(0)教學設(shè)計】五語(上一一40(2009-1-14 15 59:00 | by 章麗艷 1 uplp<dfil«x/2009-l/57622.31645474 docf 。推ft 閱讀全文(o i回s(d) i引用通吿(d)教學設(shè)計五語<±>教案2丄一一30(2009-1-14 15 57:00 | by 章闇艷】 uplo<df>l«x/2009-l/57554. 872t906. doc» n