《安徽省銅都雙語學(xué)校七年級(jí)英語下冊(cè) unit1 Can you play the guitar導(dǎo)學(xué)案6（無答案）（新版）人教新目標(biāo)版》

1、unit1 can you play the guitar【課堂用語】(大聲朗讀三遍): cheer up! please show us your passions.( 振作精神，請(qǐng)展示出你們的激情！)【自研課導(dǎo)學(xué)】（時(shí)段：晚自習(xí)）【預(yù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)】：回顧本單元所學(xué)的單詞、短語及重點(diǎn)句型，看看誰掌握的多！ 【晨誦課】大家齊聲朗讀小詩: think i can (一)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：section b 3a 3b self check (二)【學(xué)習(xí)主題】： 回顧unit1單元的重要知識(shí)點(diǎn)， (三)【展示課導(dǎo)學(xué)】定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示 self-study & self-explor

2、ationcooperation & explorationshow & improvementconclusion & summarization自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 15互動(dòng)策略內(nèi)容·形式·時(shí)間 25展示方案內(nèi)容·形式·時(shí)間 20 隨堂筆記成果記錄·知識(shí)生成·同步演練warming up：導(dǎo)生帶讀下列詞匯，為本堂課的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)熱： musician, play the drums, speak english, help with, be good at, tell stories,

3、 be good with step1: complete the ad同學(xué)們，學(xué)校要為舉辦音樂節(jié)招募具有音樂才能的人，閱讀課本第六頁3a的廣告，用方框中的的單詞完成這則廣告的填寫，看看你自己符不符合招募條件呢！直接完成在課本上。step2：trying to make a poster學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，音樂節(jié)等等，那如果讓你為學(xué)校的活動(dòng)寫一個(gè)海報(bào)，你會(huì)怎么書寫呢？請(qǐng)開動(dòng)腦筋，參考3a的廣告及unit1所學(xué)的知識(shí)，寫一個(gè)海報(bào)，完成在隨堂筆記step2處。step3：self check 1.同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的才能，請(qǐng)將各自的才能歸歸類，完成sel

4、f check 1,直接寫在課本上。 2.總結(jié)這個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和詞組，并結(jié)合之前所學(xué)的知識(shí)，完成self check2的組詞組。 3. 同學(xué)們，你們擅長(zhǎng)什么？不擅長(zhǎng)什么？你周圍的同學(xué)又如何呢？完成self check3的寫句子，完成在隨堂筆記step3處。pair work：（10）a1 b1a2 b21. 兩人小對(duì)子相互核對(duì)3a及self check1和2的答案。3. 四人對(duì)子間，以的方式將自己寫的海報(bào)及self check3中所寫的句子讀給對(duì)方聽。team work of ten:(15)組長(zhǎng)主持·全員參與a. 選一個(gè)五人組進(jìn)行小黑板檢測(cè)性展示：聽寫self check1和2的

5、短語和詞組，組長(zhǎng)安排人員檢查。b. 另選一個(gè)五人組進(jìn)行大黑板展示，呈現(xiàn)3b自己創(chuàng)編的海報(bào)和編寫的優(yōu)秀句子，注意板面設(shè)計(jì)規(guī)范，字跡工整。c.兩個(gè)五人組一起在特定的區(qū)域內(nèi)討論一下展示方案的內(nèi)容，然后在組內(nèi)進(jìn)行小預(yù)展。展示主題 海報(bào)我來貼 導(dǎo)生根據(jù)情況挑選一個(gè)展示組進(jìn)行展示。本組利用表演的形式演繹創(chuàng)編的海報(bào)和編寫的優(yōu)秀句子?！疽蟆浚?.展示時(shí)要精神飽滿，完成展示主題的要求。 2.努力營(yíng)造全班英語學(xué)習(xí)的氛圍。 3.在表演之前可先帶大家讀一下海報(bào)和優(yōu)秀句子，再邀請(qǐng)其他組進(jìn)行pk。 4.要凸顯出本單元的重點(diǎn)短語及句型。step2： make a poster step 3： write sentence

6、s “日日清過關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 姓名 自評(píng)： 師評(píng)： 批閱日期： 基礎(chǔ)題:根據(jù)漢語提示及句意寫出正確的單詞1. the (吉他）is nice. i want to buy it.2. the boy is only five, but he can draw and (唱歌）.3. are you free (今天）？4. alice can play the (鋼琴）very well.5. i like the (故事). its fun.發(fā)展題:翻譯下面的句子1. 王琳能說英語嗎？can wang lin ？2. 我想與湯姆交朋友。 i want to with tom.3.

7、 瑪麗能幫助我學(xué)習(xí)英語。 mary can me my english.4. 在周末我們能去足球俱樂部。 we can go to the soccer club.5. 你能和你的老師友好相處嗎？ you your teacher?提高題：閱讀理解根據(jù)短文內(nèi)容回答問題 linda and mary are good friends. linda is thirteen. she comes from america. mary is twelve. she is from england. they are in the same school, but in different classe

8、s. they can speak english and a little chinese.lindas father teaches english in a middle school. her mother drives a car. mary s mother works on a machine(機(jī)器). her father makes cars.lindas mother likes cooking. she likes eating rice. but lindas father doesnt.marys mother doesnt like cooking. but she likes making clothes. she can make beautiful blouses. marys father likes doing housework and mending(修理) things. 1. how old are the two girls?_ 2. what language can linda and mary speak? _ 3. what does lindas mother like eating? _ 4. who can m