探討校園信息門戶平臺的設計策略

1、    探討校園信息門戶平臺的設計策略    楊興林【摘 要】伴隨計算機技術的不斷發(fā)展及校園網(wǎng)的日益普及，數(shù)字化校園在信息應用程度方面也在逐漸深化。然而原有系統(tǒng)因所使用的數(shù)據(jù)庫及開發(fā)技術不同，信息孤島現(xiàn)象十分嚴重。本文基于大學校園信息化集成相關需要，對數(shù)字化信息門戶系統(tǒng)開展了細化設計，最后詳細描述了系統(tǒng)的軟件實現(xiàn)及總體結構等。【關鍵詞】校園 信息門戶平臺 設計伴隨高校信息化建設的持續(xù)推進，在校園內(nèi)建設信息化管理系統(tǒng)越發(fā)增多，但這些信息系統(tǒng)使用著各不相同的設計模式及開發(fā)技術，各系統(tǒng)均設置有專屬自身的用戶認證體系。用戶須輸入與之相對應的用戶名及密碼，方能對不

2、同應用系統(tǒng)進行訪問，但實際中忘記登錄密碼或者是用戶名的狀況經(jīng)常發(fā)生。長此以往，高校所構建的應用系統(tǒng)相應功能難以得到有效、充分的發(fā)揮，對校園信息化建設的持續(xù)進程造成嚴重阻礙。所以，本文通過運用門戶技術，把處于分散狀態(tài)的應用系統(tǒng)有效集成，達成統(tǒng)一身份認證及實現(xiàn)單點登錄，最終將上述問題有效解決。1 portal技術概述portal1翻譯過來即為“門戶”，通常認為，門戶乃是一個入口單一化的網(wǎng)絡系統(tǒng)，用戶獲取信息不受時間空間限制，主要是將安全的服務、程序及數(shù)據(jù)提供給用戶。針對組織性質(zhì)而言，構建portal，能夠?qū)⒔M織內(nèi)的各種信息資源進行統(tǒng)一化處理，而對于內(nèi)部人員來講，則可利用portal，對組織內(nèi)部的信

3、息及時掌握、及時參與各種討論，并且還可與同事一道開展協(xié)同工作。由此可知，門戶技術把組織內(nèi)以往處于分散狀態(tài)的信息孤島及業(yè)務系統(tǒng)進行有效連接，構建一個跨多個平臺的綜合性、系統(tǒng)化的信息聯(lián)合體，最終實現(xiàn)信息的集成管理、訪問及傳遞。基于技術層級而言，portal本質(zhì)上乃為一個程序界面，依據(jù)功能不同，進行針對性分割，使之形成多個窗口，對各種頁面元素予以展示，可以是一個視頻或圖片，也可以為一段文本或一個web鏈接。portal技術突出優(yōu)勢在于能夠進行定制，在數(shù)據(jù)庫中，分類儲存著各種定制信息，另外，還有一些portal系統(tǒng)支持使用數(shù)據(jù)庫對用戶身份及權限進行管理。2 系統(tǒng)需求分析高校數(shù)字化校園門戶系統(tǒng)把校園內(nèi)的

4、諸如生活服務、教學管理、科研管理及人事管理等各種信息資源，利用網(wǎng)絡技術及計算機技術，實現(xiàn)全部數(shù)字化呈現(xiàn)，而后構建成一個統(tǒng)一化的身份認證及用戶管理系統(tǒng)，這樣便能夠?qū)崿F(xiàn)各種類型資源的充分交互及共享。其主要有如下功能需求：（1）統(tǒng)一帳戶管理。依據(jù)校內(nèi)組織機構，把學校內(nèi)的用戶實施統(tǒng)一化管理，以此為門戶系統(tǒng)提供標準化、統(tǒng)一的用戶數(shù)據(jù)服務。全生命周期的管理用戶，功能包含有密碼修改、信息維護、注冊及賬戶申請等；基于ldap2目錄，構建針對用戶的信息目錄庫，另外，能支持把統(tǒng)一的用戶信息在ldap目錄中予以儲存的功能，進而為用戶提供更加全面的目錄服務功能。建立系統(tǒng)性的部門崗位角色樹狀層次模型，然后依據(jù)工作人員的

5、實際角色，分配與之對應的角色任務，并給予針對性的數(shù)據(jù)與操作權限。（2）單點登錄3。系統(tǒng)支持各種系統(tǒng)平臺及認證方式，用戶首次登錄時，統(tǒng)一認證平臺需驗證用戶的身份信息及登錄信息，通過驗證之后，用戶便得到了系統(tǒng)的信任，無需再登錄，便可對其他應用系統(tǒng)進行訪問。對于身份認證而言，能夠為不同形式及不同類型的應用，提供完整性的認證服務，無需對新的認證系統(tǒng)進行開發(fā)與設計。3 系統(tǒng)總體設計數(shù)字化校園門戶系統(tǒng)基于數(shù)字證書，能夠?qū)崿F(xiàn)單點登錄技術，促使門戶當中的各種數(shù)字資源能夠與信息應用系統(tǒng)形成有效整合。為使得信息在安全上有所保障，在系統(tǒng)的信息資源端，安裝有訪問控制中間件及認證服務器，且服務器具有防護功能，由此進行通

6、信4。另外，權限管理與單點登錄功能之間可實現(xiàn)完美結合，對那些合法用戶的權限票據(jù)進行簽發(fā)，并集中統(tǒng)一化身份認證及管理用戶，如圖1所示。系統(tǒng)基于ldap協(xié)議開展相應開發(fā)工作，基于應用層，可完成諸如異構數(shù)據(jù)庫集成及單點登錄等功能，從而真正意義上實現(xiàn)“一次登錄，全校漫游”的訪問機制。另外，對于單點登錄及身份認證而言，其無關于開發(fā)語言、web服務器、數(shù)據(jù)庫及實現(xiàn)方式與操作系統(tǒng)等，能夠在對原有應用系統(tǒng)不給予改變的情況下，將其整合到所設計的門戶系統(tǒng)當中。4 結語總而言之，信息門戶乃是整個校園建設的重要構成，同時也是學生與老師獲取豐富資源信息的關鍵途徑。門戶系統(tǒng)的構建乃是一個長期的系統(tǒng)性工程，伴隨科學技術的日益發(fā)展，門戶系統(tǒng)將會更好的轉(zhuǎn)化為服務型系統(tǒng)，且與多種服務系統(tǒng)相聯(lián)合，最終構建完善的數(shù)字化校園服務。參考文獻：1楊湛琳.基于websphere portal的數(shù)字化校園統(tǒng)一門戶平臺的研究與構建d.南昌大學，2006.2婁淵勝，孔得雨.基于web service的校園信息門戶平臺框架研究j.計算機技術與發(fā)展，2009，19（9）：