2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第1頁
2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第2頁
2020九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 我們周圍的空氣 課題1 空氣導(dǎo)學(xué)案2(無答案)(新版)新人教版_第3頁
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1、課題1 空氣(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道空氣是一種寶貴的資源。2初步了解空氣污染的危害,形成保護(hù)空氣資源的意識(shí)。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一、感受空氣是一種寶貴的資源閱讀教材p28-p30,比較氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)與用途,填寫下表。氣體性質(zhì)用途氧氣氮?dú)庀∮袣怏w活動(dòng)二、了解空氣污染的危害,知道防護(hù)方法閱讀課本第30頁 ,討論下列內(nèi)容。1.大氣的污染源:2.空氣被污染的危害:3.保護(hù)措施:【課堂反饋】1能對(duì)空氣造成污染的一組氣體是 ( ) a氮?dú)?、稀有氣體 b稀有氣體、二氧化碳 c二氧化碳、水蒸氣 d二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳2很多城市都禁放煙花爆竹,原因是燃放煙花爆竹時(shí) ( ) 產(chǎn)生有毒氣體 產(chǎn)生噪聲

2、 產(chǎn)生粉塵 易引發(fā)火災(zāi)a b只有 c只有 d只有 3下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是 ( ) a工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化 b空氣是一種十分重要的天然資源 c若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈 d按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8、氧氣21、其他氣體和雜質(zhì)14下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 ( )a氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物 b氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐c餅干放在空氣中較長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)變軟,是因?yàn)橛醒鯕獾拇嬖凇?d二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物52020年9月27日我國航天員成功完

3、成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是 ( ) a氮?dú)?b氧氣 c二氧化碳 d水6人們一刻也離不開空氣,大氣污染影響著人們的正常生活。改善空氣質(zhì)量,保持空氣清新,營造健康舒適的生存環(huán)境,已成為全人類的共識(shí)。(1)下面是我國某地區(qū)的一份空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)表??諝赓|(zhì)量預(yù)報(bào) 07年3月22日指 標(biāo)昨日實(shí)況今日預(yù)測(cè)api空氣質(zhì)量等級(jí)api空氣質(zhì)量等級(jí)總懸浮顆粒物262035二氧化硫383045氮氧化物595575說 明預(yù)計(jì)今日空氣質(zhì)量較好,對(duì)人體無不利影響,市民可正?;顒?dòng)。 從表格可以判斷,該地區(qū)的最主要空氣污染物是;(2)下表是部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。從表中可知,該日空氣質(zhì)量最好的是 ( )a南浦 b將軍橋 c狀元 d黎明西路監(jiān)測(cè)點(diǎn)污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量狀況 南浦 57可吸入顆粒物 ii(良)將軍橋 48可吸入顆粒物 i(優(yōu)) 狀元 66可吸入顆粒物 ii(良)黎明西路 63可吸入顆粒物 ii(良) (3)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學(xué)理念( ) a實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥

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