高二物理探究電流周圍的磁場(chǎng)

1、澄城中學(xué)高二物理教（學(xué)）案年級(jí)：高二編寫人：葉阿平 審核人：王文卬 編制時(shí)間:課題5.3探究電流周圍的磁場(chǎng)班級(jí)授課（完成）時(shí)間教師（學(xué)生）教 學(xué) 冃 標(biāo)知識(shí)與 技能1、知道電流周圍存在磁場(chǎng)，知道通電螺線管對(duì)外相當(dāng) 于一個(gè)磁體，會(huì)用安培定則確定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺管 的電流方向。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括?作圖能力。牛：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。過程與 方法1. 觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)了解電流的磁場(chǎng)，知道磁場(chǎng)方向跟電 流方向有關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)*的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?. 通過觀察通電螺線管的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通電螺線管的磁極 跟電流的關(guān)系，總結(jié)出安培定則，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。3從安培

2、定則的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思維作圖能力。情感態(tài) 度與價(jià) 值觀養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律科學(xué)態(tài)度，在解決問題的 過程屮，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決 物理問題的喜悅。重點(diǎn) 難點(diǎn)奧斯特實(shí)驗(yàn)，通電螺線管周圍的磁場(chǎng)，安培定則。安培定則的運(yùn)用學(xué)生 口學(xué) 反饋舊知回顧1. 磁場(chǎng)屮任點(diǎn)的磁場(chǎng)力冋與小磁釘靜止時(shí)極指冋相同，與磁感線在這一點(diǎn)的方向相同。2. 磁感線的反映磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線在磁休外部曲極到極，在磁休內(nèi)部由極到極，形成曲線。3. 磁場(chǎng)的強(qiáng)弱還可以用磁感應(yīng)強(qiáng)度表示，磁感應(yīng)強(qiáng)度定義為公式為 - _口學(xué)儲(chǔ)備備注1. 年， 物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)除了磁鐵 也可以讓小磁針偏 轉(zhuǎn)。說明 也可以產(chǎn)牛磁場(chǎng)，揭示

3、了 與 的聯(lián)系，開辟 了科學(xué)研究的新領(lǐng)域2.為了研究盲線電流周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)，可以將 放在首導(dǎo)線的各處，并把 在各處的指向表示出來，由此對(duì)直導(dǎo)線周圍的磁感線分布做出初步判斷。大量實(shí)驗(yàn)表明，直線電流磁場(chǎng)的磁感線是一些以導(dǎo)線上各點(diǎn)為 的同心圓。且改變屯流的方向，磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。3. 直線電流的方向跟它產(chǎn)生的磁場(chǎng)的磁感線方向之間的關(guān)系可以用右手螺旋定則來判斷，內(nèi)容為：右手讓人拇指指向的方向，則彎曲的的指向就是的環(huán)繞方向。i4. 試根據(jù)右手螺旋定則/判斷如圖所示環(huán)形電流j內(nèi)部的磁場(chǎng)方向5. 為了方使判斷環(huán)形電流內(nèi)部的磁場(chǎng)方向可以使用安培定則，即四指彎曲的方向與的環(huán)繞方向相同，則大拇指的指向?yàn)榄h(huán)形電

4、流中心軸線上的方向6. 通電螺線管可以看成是幾個(gè)環(huán)形電流的組合，所以通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng) 方向也可以用安培定則判斷。7. 螺線管通電以后就像一根，一-段相當(dāng)于極，一段相當(dāng)于極。外部磁感線與的磁感線相似。其內(nèi)部也有磁場(chǎng)，近似為磁場(chǎng)。8. 法國物理學(xué)家安培猜想，磁鐵和電流都能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么他們可能有和同的起源，1821年，安培提出了著名的他認(rèn)為，在原子，分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部都存在著種環(huán)形電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。當(dāng)對(duì)應(yīng)的小磁鐵取向朵亂無章時(shí)，磁場(chǎng)互相抵消，對(duì)外不顯磁性，反之，當(dāng)取向 大致相同時(shí)，對(duì)外顯磁性。9. 當(dāng)鐵棒受到外界磁場(chǎng)的作用時(shí)，各分子電流對(duì)應(yīng)的“小磁體”的取向,鐵棒被磁化，對(duì)外磁體受到或就會(huì)失去磁件，這是因?yàn)檫@些“小磁體”的取向乂雜亂無章了。10安培分了電流假說揭示了磁性的起源，它使我們認(rèn)識(shí)到磁鐵和電流的磁場(chǎng) 一樣都是由 產(chǎn)生的。口我檢測(cè)備注1.判斷下圖中磁感線的環(huán)繞方向俯視圖ii立體圖截面圖2.兩根非?？拷一ハ啻怪钡拈L(zhǎng)直導(dǎo)線如圖所示，當(dāng)通過所示的電流時(shí)，在導(dǎo)線平面內(nèi)兩電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，在哪些區(qū)域內(nèi)方向是一致的1iiiii3.標(biāo)出下圖中的磁感線方向iv4：根據(jù)已知條件標(biāo)出下圖中螺線管和小磁針的n. s極.5.根據(jù)已知條件標(biāo)出下圖中通電螺線管中的電流方向.備注合作