2021--2021年人教版九年級(上)期末化學(xué)核心素養(yǎng)練習(xí)卷

1、20佃-2021年人教版九年級上期末化學(xué)核心素養(yǎng)練習(xí)卷、單項選擇題本大題共 6小題，共18 分C.瓷碗破碎D.蠟燭燃燒1. 以下變化中，屬于化學(xué)變化的是2.比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下關(guān)于與CO的說法錯誤的選項是A.無毒，CO有毒B.用于滅火，CO用于助燃C.通常能溶于水，CO難溶于水D.能與反響，co不能與反響A.水結(jié)成冰B.酒精揮發(fā)3.水是生命之源。以下有關(guān)水的說法錯誤的選項是A. 水由氫原子和氧原子直接構(gòu)成B. 生活中通過煮沸降低水的硬度C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣4. 以下關(guān)于化合價的說法中，正確的選項是A. 中H的化合價為B. 中氧元素的化合價

2、為C. 一種元素只有一種化合價D. 非金屬元素在跟其他元素化合時，一定顯負價A5. 利用以下反響制取氣體，可用如下圖裝置的是A.B.C.D.6. 將A物質(zhì)25g, B物質(zhì)56g在一定條件下反響，反響后的物質(zhì)中仍有 10g A，且B完全反響，生成 C的質(zhì)量為 假設(shè)A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、32、C.D.二、填空題本大題共 5小題，共22分7. 空氣中體積分數(shù)占的氣體是 ;人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的元素所形成化合物的化學(xué)式為 .8. 完成以下物質(zhì)的分類填序號高錳酸鉀 鐵空氣氧化鎂 水蒸氣氖氣冰和水混合氧氣和液氧混合氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制氧氣完全反響后的剩余固體過氧

3、化氫溶液制氧氣完全反響后的剩余液體混合物單質(zhì).化合物氧化物.9. 如圖是汽車尾氣中有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。據(jù)圖答復(fù)：該反響中共涉及 種分子。在生成的化合物分子中與C兩種原子的質(zhì)量比為參加反響的令與 O 的分子數(shù)之比為。10. 化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認識化學(xué)變化的一個根本規(guī)律，對科學(xué)開展具有重大意義.用如下圖的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能到達實驗?zāi)康氖翘钚蛱?，原因?蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水，由此推斷蠟燭中一定含有的元素是 填元素符號，判斷的依據(jù)是 .在密閉容器中放入 X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反響，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表關(guān)于此反響的認識正確的選項

4、是 填字母序號物質(zhì)XYZW反響前的質(zhì)量211616一段時間后的質(zhì)量17m611A.B. 該反響為化合反響C. 參加反響的Z與W的質(zhì)量比是6: 11D. 假設(shè)該反響充分進行，反響后W仍有剩余.元索常稱11. 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是表中的一格。 其中B表示。錫原子核外電子數(shù)為 。三、計算題本大題共 1小題，共6分12. 實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況，實驗過程如下：取樣品25g放入燒杯中，向其中參加280g過量的稀鹽酸，得到溶液試計算：產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為g ;樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.四、推斷題本大題共 1小題，共4分

5、局部物?D13. A、B、C、D均含同種元素，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系 質(zhì)和反響條件已經(jīng)略去。假設(shè)A是紫紅色金屬，D是難溶性堿，寫出的化學(xué)方程式C轉(zhuǎn)化為A的反響類型為。五、探究題本大題共 2小題，共10分14. 以下是初中化學(xué)局部重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空:有W-圖一實驗中紅磷需稍過量，目的是 ，假設(shè)未冷卻至室溫就翻開止水夾，會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏 填“高或“低 ：鎂 氧氣點燃氧化鎂 固體，鎂 氮氣點燃氮化鎂 固體 根據(jù)上述反響，填“能或“不能用鎂代替紅磷測定空氣成分.根據(jù)圖二裝置可以得出該氣體具有的一點物理性質(zhì)是 .15.實驗室采用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳氣體，那么發(fā)生、收集

6、裝置應(yīng)選擇如圖中 填字母 裝置，該實驗不能用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是 .E答案和解析1.【答案】 D【解析】 解：A、水和冰都是水分子構(gòu)成的，屬于物理變化，應(yīng)選項錯誤；B、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項錯誤；C、瓷碗破碎后還是瓷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，應(yīng)選項錯誤；D 、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，應(yīng)選項正確；應(yīng)選 D有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化， 沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化 化學(xué)變化的特征 是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，根底性比擬強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新 物質(zhì)生成

7、，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2. 【答案】 B【解析】 【分析】 根據(jù)一氧化碳難溶于水，具有可燃性、復(fù)原性和毒性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能 燃燒也不能支持燃燒，也不供應(yīng)呼吸；能與水反響生成碳酸。1 個二氧化碳分子比 1個一氧化碳分子多 1 個氧原子進行分析。本考點考查了二氧化碳、一氧化碳的組成、性質(zhì)和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考 中的重要考點，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中?！窘獯稹緼. 二氧化碳無毒， CO 易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，故A 正確；B. 二氧化碳能用于滅火，一氧化碳具有可燃性，故B 錯誤；C. 通常能溶于水，CO難溶于水，故 C正確；D. 能與

8、反響生成水和碳酸鈣沉淀， CO 不能與反響，故 D 正確應(yīng)選 B 。3. 【答案】 A【解析】 【分析】 此題考查水的構(gòu)成，用途，硬水軟化，電解水反響。掌握硬水的轉(zhuǎn)化方法及電解水的現(xiàn) 象及結(jié)論是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼. 水是由水分子構(gòu)成的，故 A說法錯誤，符合題意；B. 硬水軟化通常可以通過煮沸或蒸餾的方法，故B說法正確，不符合題意；C可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，否那么為硬水，故C說法正確，不符合題意；D. 水通電分解生成氫氣和氧氣，故 D 說法正確，不符合題意。 應(yīng)選 A 。4. 【答案】 B【解析】解：A、氫氣是單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，錯誤；B、 水中氧元素的化合

9、價為價，正確；C、一種元素可以有不同的化合價，錯誤；D、非金屬元素在跟其他元素化合時，不一定顯負價，例如氫元素與氧元素化合，氫元素顯應(yīng)選：價，錯誤；B。根據(jù)已有的化合價的知識進行分析解答即可.此題考查的是元素化合價的知識，解答此題的關(guān)鍵是知道化合價的特點和常見元素的化合價.5. 【答案】A【解析】【分析】根據(jù)氣體的收集方法判斷不用加熱；收集的氣根據(jù)圖示裝置判斷出制取該氣體的反響物的狀態(tài)和反響條件， 氣體的性質(zhì)?！窘獯稹客ㄟ^右圖所示的裝置可以判斷出制取該氣體的反響物是固液反響,體難溶于水，綜合分析可以得出答案，應(yīng)選A。6. 【答案】C【解析】解：根據(jù)反響的特點可以知道，反響前后質(zhì)量減少的為反響物

10、，而質(zhì)量增加的 為生成物，所以可以判斷反響中消耗了A的質(zhì)量為：，B物質(zhì)完全被消耗，即為56g,即反響物為 A和B,而C和D為生成物，C質(zhì)量為44g，根據(jù)質(zhì)量守 恒定律可以知道生成了 D的質(zhì)量為：，那么可得出方程式中各物質(zhì)的計量數(shù)之比是：一：一：一 ：一 :7: 4： 6,所以可以寫出該反響的化學(xué) 方程式為：，分析所給的選項可以知道選項C是正確的。應(yīng)選：C。根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的意義可以知道，物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的和的比值和實際質(zhì)量的比值相等，所以可以據(jù)此來判斷反響中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù).解這類題時關(guān)鍵是分析清楚反響物、生成物，質(zhì)量減少的是反響物，質(zhì)量增加的是生成 物，然后運用質(zhì)量守恒定律和

11、化學(xué)方程式可表示各物質(zhì)之間質(zhì)量比解題.7. 【答案】 氧氣；CaO【解析】解：空氣中體積分數(shù)約為的氣體是氧氣；人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，地殼中含量最多的元素是氧，兩者所形成化合物是氧化鈣，其化學(xué)式為CaO.故答案為：氧氣；CaO.首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.此題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類 題的關(guān)鍵所在.8. 【答案】；【解析】 【分析】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物、氧化物等根本 概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物

12、質(zhì) 組成，純潔物是由一種物質(zhì)組成；純潔物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純潔 物叫單質(zhì)， 由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物； 氧化物是指由兩種元素組 成，其中一種元素是氧元素的化合物?！窘獯稹扛咤i酸鉀是由三種元素組成的純潔物，屬于化合物；鐵是由一種元素組成的單質(zhì)；空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物； 氧化鎂是由兩種元素組成的純潔物，其中一種元素是氧元素，故屬于化合物，也屬于 氧化物；水蒸氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物；由于水蒸氣由兩種元素組成且其中一種 元素是氧元素，故屬于化合物，也屬于氧化物；氖氣是由一種元素組成的單質(zhì)；冰和水混合物中只含有水一種物質(zhì)， 屬于純潔物；

13、由于水由兩種元素組成且其中一種 元素是氧元素，故屬于化合物，也屬于氧化物；氧氣和液氧屬于一種物質(zhì)的兩種狀態(tài)，屬于純潔物；氧氣由一種元素組成，故屬于單質(zhì)；氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制氧氣完全反響后的剩余固體中含有生成的氯化鉀和作 為催化劑的二氧化錳，屬于混合物；過氧化氫溶液制氧氣完全反響后的剩余液體中只有水， 故屬于純潔物； 由于水由兩種 元素組成且其中一種元素是氧元素，故屬于化合物，也屬于氧化物； 故上述物質(zhì)中，屬于混合物的是： ；屬于單質(zhì)的是： ；屬于化合物的是：；屬于氧化物的是： ；故答案為：；。9. 【答案】【解析】 【分析】 此題考查微粒觀點及模擬圖的應(yīng)用及質(zhì)量守恒定律相關(guān)知識點。難度一

14、般?！痉治觥坑晌⒂^圖像可知，該反響的化學(xué)反響方程式為:沁古需卷終論十2隠逐，由化學(xué)反響方程式可知，該反響中共涉及4種分子，故答案為4;在生成的化合物分子中碳原子與氧原子的個數(shù)比，其質(zhì)量比為： -，故答案為 ；由化學(xué)反響方程式可知，參加反響的NO與CO的分子個數(shù)之比為，故答案為。10. 【答案】B ;鹽酸與碳酸鈉反響會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能 平衡；C、H ;化學(xué)變化中元素種類不變；ABD【解析】 解： 用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能到達目的，原因在于裝置 是密封的.圖B不能到達目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了.圖C也能到達目的，因為生成物和反響物中都沒有

15、氣體產(chǎn)生.故答案為：B ;鹽酸與碳酸鈉反響會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導(dǎo)致天平不能 平衡；蠟燭燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，由于空氣中的氧氣參加了 反響，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反響前后元素的種類不會改變，故可推斷石蠟中一定含 有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素故答案為：C、H ;化學(xué)變化中元素種類不變；、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，故A說法正確；B、 反響后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反響物，由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反響物，X是生成物，Y可能是催化劑，其反響可表示為，因此此反響是化合反響，故 B說法正確；C、 參加反響的Z與W的質(zhì)量比是：1,故C說法錯誤；D、反響中的Z與

16、W的質(zhì)量比為：1,因此假設(shè)該反響充分進行，反響后 W仍有剩余，故 D說法正確.應(yīng)選ABD .做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應(yīng)該考慮到：如果反響物中有氣體參加反響，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置.如果反響物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反響中反響前后元素的種類沒有改變，據(jù)此答題. 據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，反響后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反響物，由表格信息可知反響后 X質(zhì)量增加了 15克，是生成物；Z質(zhì)量減少了 10克，是反響物；W質(zhì) 量減少了 5克，是反響物；參加反響的 Z和W等于生成的X質(zhì)量，所以推斷 Y質(zhì)量應(yīng) 該不變，可能做

17、催化劑，反響物是Z和W，生成物是X，所以是化合反響，根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.此題是對質(zhì)量守恒定律的考查，元素的種類在化學(xué)反響前后是不變的，因此根據(jù)生成物中元素的種類可以判斷反響物中元素的種類.學(xué)生應(yīng)注意參加反響的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的物質(zhì)的質(zhì)量，能利用質(zhì)量的變化來判斷反響物和生成物.11. 【答案】相對原子質(zhì)量 50【解析】解：根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為。根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)為50；根據(jù)原子中原子序數(shù) 核電荷數(shù) 質(zhì)子數(shù) 核外電子數(shù)，那么該元素的原子核外電子數(shù)為50。故答案為：相對原子質(zhì)量

18、；。根據(jù)漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析解答。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進行分析解答。此題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量是正確解答此題的關(guān)鍵。12.【答案】【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：；設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量44106x答：產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為；樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量.根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計 算過程要

19、完整.13. 【答案】；置換反響【解析】 解：A是紫紅色金屬，那么 A是銅，生成的B是氧化銅，生成的 C可以是硫酸 銅，D是難溶性堿，故 D是氫氧化銅，帶入框圖，推斷合理；C生成D是硫酸銅與氫氧化鈉反響生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，硫酸銅生成銅是硫酸銅與鐵等活潑金屬發(fā)生置換反響，故填：；置換反應(yīng)。根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，A是紫紅色金屬，那么A是銅，生成的B是氧化銅，生成的C可以是硫酸銅，D是難溶性堿，故 D是氫氧化銅，據(jù)此解答。根據(jù)物質(zhì)的組成特點及轉(zhuǎn)化關(guān)系，對轉(zhuǎn)化關(guān)系中的物質(zhì)進行推斷，利用推斷結(jié)果分析所提出的問題。14. 【答案】把氧氣耗盡 低不能密度比空氣大【解析】 解： 該實驗是為了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，所以需將集氣瓶內(nèi)的氧氣 充分消耗掉，所以紅磷要過量；假設(shè)未冷卻至室溫