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文檔簡介
1、城關(guān)小學六年級數(shù)學畢業(yè)考試與評價實施方案一、指導思想1全面性根據(jù)全日制義務教育數(shù)學課程標準關(guān)于小學數(shù)學教學目標要求,對學生的學業(yè)情況進行評價。要求既要對學習的知識和能力進行考查,又要對學習的方法與過程、情感態(tài)度與價值觀進行評價,力求做到考查覆蓋面廣,重點突出。2客觀性為了對每一個學生負責,客觀地反映學生現(xiàn)有學業(yè)水平,本著公開、公平、公正的原則確定評價標準、內(nèi)容和方式。整個過程要嚴肅認真,建立健全監(jiān)督機制。保證小學生畢業(yè)水平評價的效度和信度。3導向性畢業(yè)水平評價將引導小學生全面達到課程標準的要求,促進學生和諧發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。充分體現(xiàn)人文性和科學性,要反映小學生真實的學習狀況。要認真做好試題
2、選編和試卷分析工作,以便及時了解課程標準的執(zhí)行情況,改進教學管理和教學方法,提高平時教學工作的效率和效益,深化課程改革。二、本次考查的內(nèi)容和要求主要考查學生對數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等相關(guān)知識的理解和綜合運用這些知識解決簡單的實際問題的思考方法和能力水平??疾鞂W生了解數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系,能從不同角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的豐富的數(shù)學信息。能掌握和運用多種策略解決問題(包括列表、畫圖、枚舉、逆推、替換、轉(zhuǎn)化等),不指定具體使用何種策略解決問題,考查內(nèi)容原則上以課本例題基本要求為準。應淡化類型,呈現(xiàn)形式要多樣化,適當安排一些符合學生實際水平的開放性的問題,一般應用題不超過三步,分數(shù)、百分數(shù)
3、應用題可為兩到三步。能熟練運用百分數(shù)含百分率(利率、稅率、折扣)知識解答常見的實際問題(原則以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),與現(xiàn)實生活聯(lián)系的相應內(nèi)容不宜過深、過難或過繁,原則上不超過課本安排的思考題的要求)。根據(jù)課標精神,應加強考查學生綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中實際問題的能力和水平,適當設(shè)計融生活性、現(xiàn)實性、實踐性、操作性、探究性的內(nèi)容。(二)其它說明1以全日制義務教育數(shù)學課程標準規(guī)定的教學目標為標準,以義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(人教版)小學教材的教學內(nèi)容為依據(jù)。2期末水平考試主要考查五、六年級的教材內(nèi)容,側(cè)重于六年級教材內(nèi)容。3對于期末水平考試,尤其要掌握好合格的標準線,力求水平合格者都能達到規(guī)定的合格分數(shù)線。4本次評價的方法是以平時評價與期末評價相結(jié)合。平時占40%,期末水平考試占60%(三)期末水平考試試卷題型與分值1題型卷面題型包括填空題、計算題、選擇題、圖形與操作題、閱讀分析題和實踐應用等。2分值計算題部分約占30分:包括直接寫得數(shù)約占6分,脫式計算(含簡便方法計算)約占16分,解方程、解比例等約占8分?;A(chǔ)知識和能力部分(指純計算外的內(nèi)容)約占90分:數(shù)的概念和算理約占16分;
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