《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓世界充滿愛教學(xué)設(shè) 計(jì)黃崗鎮(zhèn)中心學(xué)校李杰一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；4、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力。二、活動(dòng)思路及準(zhǔn)備：本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，按學(xué)生興趣自由組合為6 個(gè)小組三個(gè)大組，活動(dòng)范圍分別側(cè)重于家庭、校園、社會(huì)。先由學(xué)生分組開展活動(dòng)，收集資料，寫出活動(dòng)小結(jié)，再集中兩節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)成果展示，最后，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及感受選材作文。(一 )學(xué)生分組及活動(dòng)準(zhǔn)備：第一組活動(dòng)主題： “讓家庭充滿愛”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、了解你的家庭成員，深入了解他們的思想、內(nèi)心；2、想一想：他們

2、有什么地方最值得你去熱愛或關(guān)愛。以前你是怎么做的？今后準(zhǔn)備怎么做？3、寫一寫： 給你家里的一位成員寫一封信，主題為 “××， 我愛你”（補(bǔ)上爸爸、 媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹），要求用具體的事例，寫出真情實(shí)感。也可擬題為“××，我想對(duì)你說”第二組活動(dòng)主題： “讓校園充滿愛”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀察一下，在我們學(xué)校，有哪些人值得我們?nèi)リP(guān)愛。他們或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而成績不理想，或因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請(qǐng)你將他們找出來，列出清單（分類） ；2、討論：怎樣針對(duì)這些伙伴的具體情況，給予切實(shí)的幫助。拿出具體可行的方案來。3、小組行動(dòng)：根據(jù)制定的

3、方案，采取行動(dòng)，一人也可，幾人一組也行。4、活動(dòng)收獲小記（人人動(dòng)筆，交小組長）第三組活動(dòng)主題： “讓社會(huì)充滿愛”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、放眼社會(huì)，把目光投向那些擺地?cái)偟?，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在干什么？寫一則觀察日記。有條件的到鄉(xiāng)福利院參觀。2、關(guān)注最近的媒體報(bào)道，搜集信息，將那些需要關(guān)愛和援助的弱勢(shì)群體的材料摘錄下第1頁共4頁來。討論：如何幫助他們？寫出具體可行的方案。以上各組于半個(gè)月內(nèi)完成組長分發(fā)的任務(wù)，將資料整理成冊(cè)，作好發(fā)言準(zhǔn)備。( 二 ) 教師準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)組長組織成員；2、搜集能體現(xiàn)愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著；3 、“愛”的歌曲匯編。( 三) 活動(dòng)指導(dǎo)根

4、據(jù)周末學(xué)生分組活動(dòng)的情況，進(jìn)行指導(dǎo)：1、進(jìn)一步明確任務(wù)：2、根據(jù)反饋來的信息講一講應(yīng)彌補(bǔ)的環(huán)節(jié)：三、活動(dòng)步驟：( 一) 、導(dǎo)入：講寓言故事天堂與地獄，你知道這是為什么嗎？（我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿、）( 二) 、活動(dòng)內(nèi)容：1、小組成果展示：第一組“讓家庭充滿愛”( 導(dǎo) ) 熱愛他人要從熱愛父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接的依賴者；熱愛他人要從熱愛自己的家做起， 因?yàn)槊總€(gè)小家是構(gòu)成社會(huì)大家庭的必要的元素。 我們要體諒父母的辛苦、關(guān)心父母的健康、 分擔(dān)父母的憂愁， 我們要關(guān)心家庭中的每一個(gè)成員， 熱愛關(guān)心他們，進(jìn)而關(guān)心、熱愛他人、社會(huì)。生活中的你做得怎

5、樣？通過這次活動(dòng)你的思想有什么變化？下面，請(qǐng)第一組組長上臺(tái)：（ 1）組長首先發(fā)言，介紹本組活動(dòng)的主題，參與人員及分工情況、活動(dòng)情況。（ 2）組長選派成員上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果：念書信作文（口頭） “我的家庭充滿愛”談活動(dòng)收獲、心得第二組“讓校園充滿愛”( 導(dǎo) ) 我們除了擁有一個(gè)溫馨的小家，同時(shí)，還幸運(yùn)地共同生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，校園也是我們的家！在這個(gè)家里，有許多人需要我們的關(guān)愛，下面，請(qǐng)第二組組長上臺(tái)：（ 1）組長介紹本組活動(dòng)情況；（ 2）選派代表發(fā)言：第2頁共4頁關(guān)愛對(duì)象、方案說明及幫扶情況介紹；活動(dòng)收獲。（ 3）教師補(bǔ)充：在學(xué)校，絕大多數(shù)同學(xué)能友好地相處，相互關(guān)愛，彼此愉快和諧地生活學(xué)習(xí)在

6、一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，敲詐同學(xué)等。 你是怎么看待這個(gè)問題的？請(qǐng)你談?wù)勏敕皩?duì)策。第三組“讓社會(huì)充滿愛”( 導(dǎo) ) 下面讓我們隨著第三組的活動(dòng)把目光投向更遠(yuǎn)的地方，轉(zhuǎn)向街頭墻角， 看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的看看他們的外表怎樣，做什么事？下面，有請(qǐng)組長：（ 1）組長介紹本組活動(dòng)情況；（ 2）代表發(fā)言：觀察日記展示；具體方案解說。2、“愛”的格言、詩句大比拼：看誰說得多( 小組競賽 )3、“愛心”討論 ：欣賞俄國作家屠格涅夫的散文詩乞丐談?wù)勀銓?duì)最后一句話“我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”的理解。（提示： 因?yàn)樗麖钠蜇つ抢锏玫搅巳伺c人之間的信任和愛。任何

7、施舍都是對(duì)等的，任何幫助都是互相的，當(dāng)施舍者施予他人物質(zhì)的幫助時(shí)，他同時(shí)獲得了精神的滿足與回報(bào)。也許這種回報(bào)只是一個(gè)感激的微笑或一聲“謝謝”，但人是需要這樣一種精神滿足的）。我們學(xué)過的第二個(gè)單元，講的都是人與人之間的愛，其實(shí)愛的含義是很豐富的。關(guān)心長媽媽對(duì)魯迅的愛同情楊鋒對(duì)老王的愛尊重信客對(duì)老信客的愛寬容信客對(duì)同鄉(xiāng)的愛幫助、回報(bào)、感激學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)舉例子，分解“愛”的含義。教師：我們不能對(duì)他人的苦難持無動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度，也不要對(duì)他們擺出一副居高臨下的態(tài)度去關(guān)愛他們，愛是平等的，這樣的愛才值得提倡，才是純潔的！ 只要人人都擁有這樣的愛心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。4、欣賞愛的名劇

8、片段；5、在愛的歌曲中結(jié)束活動(dòng)。6、布置作文練習(xí) ：以“愛”為話題，自擬標(biāo)題作文。第3頁共4頁四、教學(xué)反思：本次活動(dòng)時(shí)間長，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)范圍從家庭到學(xué)校到社會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富， 收到了較好的效果。通過活動(dòng)，本人深切感受到要組織好綜合性學(xué)習(xí)，必須做到以下幾點(diǎn)：一、保證時(shí)間 。本次綜合性學(xué)習(xí)歷時(shí)一個(gè)月，雖然課堂上集中的時(shí)間并不多，但課余所用的時(shí)間是很多的: 與家庭成員交心談心需要時(shí)間，上網(wǎng)查找資料需要時(shí)間，翻閱報(bào)紙尋找?guī)椭鷮?duì)象需要時(shí)間，采取行動(dòng)幫助同學(xué)更需要時(shí)間沒有時(shí)間保證，這次活動(dòng)就會(huì)流以形式，收不到實(shí)效，學(xué)生作文成為無源之水無本之木，無病呻吟的作文將難以避免。二、以學(xué)生為主。 充分發(fā)揮學(xué)生

9、的主觀能動(dòng)性，尊重他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主體地位，由他們根據(jù)自己的興趣愛好和特長來組合、選擇活動(dòng)內(nèi)容， 是他們興致所至，所以做起來就比較主動(dòng)、賣勁、投入。三、教師始終牢記自己的職責(zé)：活動(dòng)的參與者和指導(dǎo)者。一方面，在學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，也積極地為開展活動(dòng)搜集素材查找資料，做好補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容的準(zhǔn)備；另一方面， 時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的動(dòng)態(tài)， 若有的小組在活動(dòng)中受阻出現(xiàn)懈怠情緒，則及時(shí)想辦法幫他們克服困難，使他們保持活動(dòng)的積極性。四、將語文活動(dòng)生活化。以本次活動(dòng)為例，雖然只是一次語文活動(dòng)，但必須把它當(dāng)成一次愛心活動(dòng)來開展，若僅僅只為學(xué)語文而活動(dòng)，這次活動(dòng)將是一次失敗的活動(dòng)。只有用心投入，用心感受他人的關(guān)愛，用心去關(guān)愛他人，這樣，先學(xué)會(huì)做個(gè)好人、有愛心的人，才能做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人、 有學(xué)問的人， 而且只有這樣， 才能體會(huì)到本次活動(dòng)的真諦， 有了真情實(shí)感，才寫得出精彩的文章、打動(dòng)人的文章。五、評(píng)價(jià)“肯定”化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他們的評(píng)價(jià)應(yīng)該是全面的、客觀的，重點(diǎn)看參與的過程，各小組之間的不平衡是正常的，每個(gè)小組都有自己的亮點(diǎn)