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1、蘇教版小學(xué)語文第九冊期末試卷(二) 班級_ 姓名_ 成績_親愛的同學(xué)們,相信你能寫下最滿意的答案,留下最令人欣賞的字跡!一、字詞訓(xùn)練1、看拼音,寫詞語。qián kn róng qià kngki páng bó kuài zhì rén ku( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“”畫出句中的錯別字,并在句子后面的括號內(nèi)寫出正確的字。 我做完作業(yè),迫不急待地座到電視機(jī)前,觀看全國象聲大塞。( )3、把成語補(bǔ)充完整,并選擇喜歡的一個(gè)寫一段話。身( )其境 一無所( ) 不( )于耳 如()平地( )箱倒柜

2、清( )悅耳 自相( )盾()釘( )鐵 二、按要求改寫句子。1、兩只小鳥站在樹枝上叫著。(改為擬人句) 2、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句) 3、樺樹的枯枝被積雪壓斷了。(改為把字句) 4、現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好,我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。(改為反問句) 5、6、照樣子,寫句子。 例:海洋大得很, 6、夏天的南京是個(gè)非常炎熱的季節(jié)。(修改病句。)7、你作出讓步,事情不會像現(xiàn)在這么糟。(用正確的關(guān)聯(lián)詞語該寫句子) 三、積累運(yùn)用1、根據(jù)要求寫成語或句子。(1)過年了,的大街小巷都聚滿了人,你用 、 等成語來形容當(dāng)時(shí)的人多。(2)“載人航天”的成功,是中國許多科學(xué)家共同合作的結(jié)晶,你知道哪些成語就是表

3、示合作的嗎? 。(3)如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書,你會用哪句名言來勸說他? (4)有許多小同學(xué)喜歡在草坪上玩耍,請從保護(hù)草坪的角度寫一句公益用語: 2、林沖棒打洪教頭選自 ,你知道另外三大名著嗎? 、 。 3、新年就要到了,家家戶戶都貼春聯(lián)。你準(zhǔn)備為自己家的大門上貼的春聯(lián)是 。4、裝滿昆蟲的衣袋介紹的是昆蟲學(xué)家 的故事,你還知道其他哪些名人的名字? 、 (至少兩位)。5.小鎮(zhèn)的早晨中反映小鎮(zhèn)街道農(nóng)副產(chǎn)品多的句子 。6.鼎湖山聽泉一文的作者將泉聲比作了四種樂器聲,課文是這樣描寫的: 。 7.快放假了,老同學(xué)要和你暫時(shí)分別了,你想到哪些詩句,寫出來送給他( 她)吧。_,_。_,_。 四.語言實(shí)踐2

4、005年我國喜事不斷最令人難忘的是兩位航天英雄駕駛著神舟6號成功飛天,又平安歸來。假如他們來到我們身邊,你想對他們說些什么?那就寫一寫吧。要注意說最想說的話。 五、閱讀訓(xùn)練。(一)這只小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細(xì)差不多,幾乎分不出來。頭扭到后面,彎得像座拱橋。它的嘴扁扁的,整個(gè)身子又扁又寬。從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的,腳趾之間有蹼相連。啊!小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢!仔細(xì)看,原來是瓷鵝頭頂上有一塊突起的紅色。它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮。它全身的羽毛潔白無瑕,像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮

5、得十分美麗。1這兩段文字是圍繞哪句話寫的?_2圍繞這句話,第一段著重描寫小瓷鵝的_,按部位有順序地從頭和脖子寫起,接著寫了它的_、_和_,還寫了身子兩邊的_,最后寫了_。第二段寫小瓷鵝的_,從頭部突起的紅色寫到它的眼睛很有神,眼珠又_又_,全身的羽毛_,使我們感到小瓷鵝非??蓯?。(二) 荷葉青青夏天,玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大,卻年年要種一缸荷花。祖母特別(愛好 喜愛)荷花,對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種藕早已選好,祖母自己一支支種下去,弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到

6、了小荷葉快要冒尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近,說是人呼出的熱氣,會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了,那是一片太小太小的葉子,孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉,卻像看一個(gè)新生的孫子。夏天到來的時(shí)候,才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒服開來。這時(shí)天大熱了,大門成天開著,就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼,看到有人夸她的荷葉,就把人家讓進(jìn)來,沏上茶水,請人邊喝邊欣賞。一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望,祖母又發(fā)出邀請,可女人搖搖手,說出一(番 翻)話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡,她絲絲地吸著冷氣,好像要(帶 代)那個(gè)小女孩忍受痛苦??戳艘粫?,她醒過神來,趕快拿一把

7、剪刀,走到荷花缸邊,“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的,中醫(yī)給小孩開的藥里,要用新鮮的荷葉。荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年,老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日,就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉,荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過,小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。家里人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞:真是一物降(xiáng jiàng)一物,涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場,不開花也罷了。如今看到這一池荷葉,就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼,她又會高高興興地把它送給許多人吧。1、在括號里選擇合適的拼音或字、詞。2、聯(lián)系上下文理解詞語。不屑一顧: 念念有詞: 3、寫出第四自然段的段意 4、“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么? 6、有“”劃出描寫祖母種荷花的語句,并讀讀,你體會到了什么? 7、你是怎么理解“荷葉派了大用場,不開花也罷了?!边@句話的? 8 、你在讀文章時(shí),感受最深的是什么?為什么? 9、到現(xiàn)在,這篇文章中還

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