暑期實習報告心得總結(jié)與暑期實習報告感想：家教合集

1、暑期實習報告心得總結(jié)與暑期實習報告感想：家教合集暑期實習報告心得總結(jié)土木工程與建筑學院筑夢人暑期社會實踐隊，結(jié)束了為期五天的社會實踐之 旅，在離開長沙的前一晚上，大家圍坐在一團討論著各自在這次實踐中的收獲與感 想。我覺得這是一個很好地形式來分享大家各自不同的收獲，期間我們可以收獲我們 所沒有的注意到想到而又非常有用有道理的想法。將各自最后的收獲最大化了。首 先從團隊出發(fā)，雖然事先我們并沒有特別明確的分工，但是在整個實踐活動中每個人 都有做出各自的貢獻，寫新聞、采訪、后勤等等。我們收獲了團結(jié)與友誼，這次團隊 里的十四個人大部分都是團委學生會主席團與部長，這幾天給了我們一個熟悉了解親 近彼此的機會

2、。當部長的這一年我深刻認識到一個團隊如果要運作得很好，成員之間 的關(guān)系是否融洽很重要。這一次的社會實踐為我們下一年團委學生會的親密氛圍打下 了基礎(chǔ)，有利于團委學生會下一年工作效率的提高，工作效果的優(yōu)化。在中建五局 總部我們與校友的交流會上，有一個叫做張康20*年畢業(yè)的學長顯得很突出。在我們 的實踐隊的總結(jié)交流會上大家也都各自發(fā)表了自己的看法，他有不一樣的穩(wěn)重，不一 樣的氣場，但他的吐字與表達不盡完美。但是毫無疑問的是，他很適合在滋工這塊 做。對于以后的就業(yè)，我們首先需要的是非常清楚地了解自己的個性，知道自己適合 什么，想要什么，這樣才能樂在其中而又出類拔萃。學霸、學渣是我們校園生活中 的熱門詞

3、匯，然而真正的職場需要的并不僅僅是一個學霸。因此在大學你需要的也不 僅僅是專業(yè)知識，你需要的是各方面的能力，實踐能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等等。 當然也需要一個精彩的校園生活。在這次實踐期間，我們接觸到了很多書本上學不到 的實踐知識，馬凳、滴水溝等，也親眼看到了書本上知識的實體，女兒墻、后澆帶 等。讓我們對這個行業(yè)有了一個更清楚的認識，也讓我發(fā)現(xiàn)自己對這個行業(yè)發(fā)自內(nèi)心 的熱愛。在實踐隊的交流會上，有幾個小伙伴說到了傳遞的問題，我很欣賞他們已 經(jīng)會從主人翁的角度來看待一些輿論事情，以及輿論的重要性。也讓我從他們身上學到了這一點。不過我想，這幾天我們看到的并不只是施工的辛苦，施工是我們這個專 業(yè)很重

4、要的一部分，在這里我覺得我們才算是真正的感受到了土木工程的本質(zhì)。這幾 天的體驗，無疑會對我們今后的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生一定的影響。從一個活動的角度來 看，很明顯這是一個準備不充分的活動，一切都很匆忙很被動，當然只是有客觀因素 在里面，但是我們需要從中去汲取教訓(xùn)。值得高興的是，這是一次非常圓滿的活動， 我們都有所學、有所思、有所得、有所樂，足矣。12內(nèi)容。暑期實習報告感想：家教20*的暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還 在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的 時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動，我能 更加實

5、踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真諦。在大學的最后一個暑假，我決定找份家 教，改變下自己做學生的身份！另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始 了我的第一份工作。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并 沒有影響我的信心，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學 生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學習中學 到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。7月19 0,我 開始了我的第一堂課，這個學生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔心 她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風格，她也還算乖，彼此 在

6、休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻 嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題 的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是 比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一 章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習題了?？傮w 而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學生最不懂的地方。當天回 到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要 改進：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學 生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她 在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她 沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病， 所以后來我改了很多，盡量讓