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文檔簡介

1、摘 要 本文針對技師學(xué)院如何培養(yǎng)與市場需求相一致的高技能人才問 題,論述了以崗位需求為目標(biāo),以能力為本位的技師培養(yǎng)模式及 其課程體系的建立。關(guān)鍵詞 技師學(xué)院 技師 培養(yǎng)目標(biāo) 課程體系電氣維修專業(yè)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)的職業(yè)名稱為維修電工。其職 業(yè)定義為:從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護(hù)、 修理人員。隨著計算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)廣泛使用的新技術(shù)、 新工藝、新知識、新設(shè)備顯然對從事維修工作高技能型人才的要求無論是 從知識結(jié)構(gòu),還是從技術(shù)技能結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了變化。故傳統(tǒng)的企業(yè)培養(yǎng)經(jīng) 驗型技師的模式已無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的需要;而傳統(tǒng)的高職高專院校培養(yǎng) 的學(xué)生無法應(yīng)聘許多緊缺的、

2、新的、技術(shù)技能含量較高的工作崗位。隨著 時代的發(fā)展,建立以崗位需求為目標(biāo),以能力為本位的電氣維修技師培養(yǎng) 模式及其課程體系迫在眉睫。一、明確電氣維修專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)并建立與之相應(yīng)的課程 體系是市場的需求據(jù)國家人事部預(yù)測,今后幾年中國急需的人才主要有八大類:以電 子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料、信息技術(shù)人才、 機(jī)電一體化人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。其中電子技術(shù)人才位居榜首。勞動和社會保障部近日公布了 “企業(yè)崗位、專業(yè)人才需求排行榜”, 該榜顯示:目前企業(yè)最急需的前十類專業(yè)人才依次是營銷、機(jī)電、計算機(jī)、 工商管理、經(jīng)濟(jì)、會計、自動化、法律、國際經(jīng)貿(mào)、電子通訊。其中營銷、機(jī)電人才

3、位居榜首。勞動和社會保障部日前對全國40個城市的1. 8萬戶企業(yè)和個體工商 戶進(jìn)行勞動力需求狀況調(diào)查。結(jié)果顯示企業(yè)最急需人才的前十個崗位依次 是:營銷、高級技工、技師、高級技師、中層管理、高層管理、一般技工、 工程技術(shù)、科研、新產(chǎn)品開發(fā)。二、課程體系的建立要以高技能人才培養(yǎng)的目標(biāo)為依據(jù)在課程體系建立過程中,其目標(biāo)定位是最基礎(chǔ)最重要的,它直接關(guān)系 到課程結(jié)構(gòu)、專業(yè)口徑、人才培養(yǎng)方式、教育方法實施等問題。應(yīng)當(dāng)說, 課程建立的目標(biāo)定位與高技能人才培養(yǎng)的目標(biāo)是吻合的。即培養(yǎng)生產(chǎn)、建 設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能應(yīng)用型人才。市場經(jīng)濟(jì)條件下,人才 流動是通過市場調(diào)節(jié)的合理配置實現(xiàn)的。高科技促使傳統(tǒng)的經(jīng)

4、濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)生重大變革。技術(shù)含量日益提升,產(chǎn)業(yè)崗位輪換頻繁。越來越 快的崗位變動和職業(yè)流動,需要從業(yè)者有更強(qiáng)的適應(yīng)性,進(jìn)而需要教育不 僅要有結(jié)構(gòu)性的對接,更應(yīng)有功能性的整合。因此,高技能人才培養(yǎng)只有 直接有效地介入并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會,實現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)社會的最大限度的協(xié)調(diào)。 應(yīng)使學(xué)員既有較強(qiáng)的實踐能力,又有較強(qiáng)的就業(yè)彈性。因此不僅要培養(yǎng)學(xué) 員分析問題、解決問題的能力,更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。技 師學(xué)院培養(yǎng)技師的目標(biāo)是:(一)貫徹“雙證書”制度。電氣維修專業(yè)學(xué)生畢業(yè)取得工業(yè)電氣自 動化專業(yè)大專學(xué)歷證書和維修電工技師職業(yè)資格證書。使學(xué)員成為具有創(chuàng) 新能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才。(二)

5、以市場需求為導(dǎo)向,不僅要強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練,而且要綜 合開發(fā)學(xué)員的職業(yè)能力。由企業(yè)、院校聯(lián)合研究課程設(shè)置,選定專業(yè)技術(shù) 課程和技能實訓(xùn)模塊。(三)以國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),突出專業(yè)課程的職業(yè)定向 性,以職業(yè)能力作為配置課程的基礎(chǔ)。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高 學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。(四)注重人文與科學(xué)的結(jié)合,以國家高職高專教學(xué)計劃為依據(jù), 堅持基礎(chǔ)理論為專業(yè)理論服務(wù),專業(yè)理論為技術(shù)理論服務(wù),技術(shù)理論為 技能實習(xí)和崗位實踐服務(wù)的宗旨?;A(chǔ)理論以必須、夠用為目的。培養(yǎng) 學(xué)生綜合運用知識的能力。(五)增強(qiáng)課程的靈活性,形成模塊化、彈性化的課程體系,適應(yīng) 行業(yè)和社會對應(yīng)用人才規(guī)格多變的需要。三、電

6、氣維修專業(yè)課程體系的建立將課程體系建立與教學(xué)方式改革結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的相對封閉的 知識教育和比較狹窄的專業(yè)教育思想,變專業(yè)對口教育為增強(qiáng)適應(yīng)性教 育。(一)新課程體系以應(yīng)以“能力本位”為主導(dǎo)思想,最大限度地滿 足企業(yè)(行業(yè))對應(yīng)用型人才的要求。1、以企業(yè)崗位應(yīng)具備的綜合能力作為配置課程和界定課程的依據(jù), 擺脫“學(xué)科本位”的思想。(1)公共基礎(chǔ)課:公共課的設(shè)置不是針對某一單專業(yè),而是針對相 關(guān)職業(yè)崗位群所必需的基礎(chǔ)知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),著眼于學(xué) 生的可持續(xù)發(fā)展。開設(shè)的課程:政治、高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用、 線性代數(shù)、法律與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、應(yīng)用文寫作。學(xué)生畢業(yè)也可考取全國計算 機(jī)三級等級證書

7、。(2)專業(yè)基礎(chǔ)理論課:其設(shè)置以適度、適用、夠用為標(biāo)準(zhǔn),不能片面 追求單一知識的精深,也不能過度追求知識的廣博。開設(shè)的課程:工程制 圖與cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動、c語言程序 設(shè)計、單片機(jī)原理及接口技術(shù)、自動控制原理、專業(yè)英語、企業(yè)管理、四 新技術(shù)。(3 )專業(yè)技術(shù)理論課:其設(shè)置以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高職高專專業(yè)教學(xué)計 劃為依據(jù)。開設(shè)的課程:電氣制圖、電氣測量、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、 數(shù)控技術(shù)、電氣線路安裝與調(diào)試、電氣設(shè)備故障診斷技術(shù)、電氣設(shè)備維修 工藝、晶體管變流技術(shù)2、依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的實際和特點,以國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),根據(jù) 市場需求、就業(yè)市場信息和崗位技能要求確定技能

8、實訓(xùn)和崗位實踐的具 體實施內(nèi)容。(1)技能實訓(xùn)模塊:以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(維修電工高級工)為依據(jù)。 開設(shè)金工實習(xí)、電工基本操作與照明裝置、交流電動機(jī)維修技術(shù)、工廠 電氣控制技術(shù)、電子線路焊接與檢測、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)自 動化控制技術(shù)七大模塊。(2 )崗位實踐與課題設(shè)計模塊:以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(維修電工技師)為 依據(jù)。開設(shè)識圖與配線、安裝調(diào)試、故障診斷與檢修、測繪與設(shè)計五大模 塊。3、以專業(yè)技能培養(yǎng)為中心,建立實驗、實訓(xùn)、實踐課程體系。在學(xué)院 完成理論性較強(qiáng)的課程學(xué)習(xí),并通過實驗,加深對理論的理解,例如在工 程制圖與cad、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、c語言程序設(shè)計、單片 機(jī)原理及接口技術(shù)、自

9、動控制原理、電氣制圖、電氣測量、可編程控制器 應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、晶閘管變流技術(shù)等課程中增加課內(nèi)實驗;專業(yè)技能 在學(xué)院通過嚴(yán)格的實習(xí)教學(xué)來完成,養(yǎng)成學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德, 并打下牢固的專業(yè)技能基礎(chǔ)獲得維修電工高級工所需的知識和技能;技師 所具備的分析問題、解決問題和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力以崗位實踐和課題設(shè)計相結(jié) 合的形式來完成。四、綜合化和模塊化的課程體系技師學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)時取雙證:工業(yè)電氣自動化大專學(xué)歷證書和 維修電工(技師)職業(yè)資格證書,學(xué)制為四年半。故將教學(xué)分為三大模 塊:學(xué)歷教育模塊、高級工技能實訓(xùn)模塊、技師崗位實踐和課題設(shè)計模 塊。(一)學(xué)歷教育模塊:學(xué)歷教育模塊按照國家教育部關(guān)于

10、制訂高 職高專教學(xué)計劃的原則意見和工業(yè)電氣自動化技術(shù)專業(yè)高職高專的課 程設(shè)置要求開設(shè)相應(yīng)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課(課內(nèi)設(shè)相應(yīng)的實驗課), 并在第一至第五學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)。公共基礎(chǔ)課按國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行, 專業(yè)理論課設(shè)置及教學(xué)要求如下。學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時工程制圖 與cad掌握復(fù)雜零件圖和裝配圖的 識讀,能繪制中等復(fù)雜零件圖, 掌握計算機(jī)繪圖方法,能測繪較 復(fù)雜零件圖畫法幾何基本原理、零件 圖、裝配圖的識讀,中等復(fù) 雜零件圖的測繪,計算機(jī)繪 圖。講授 實物測繪 上機(jī)操作90掌握電工技術(shù)的基本原理和直流電路分析,正弦交 流電路,三相交流電路,互講授電工基礎(chǔ)分析方法,掌握電工實驗的技能感

11、電路,交流鐵芯線圈,諧 振電路,動態(tài)電路一階分析演示實驗90電子技術(shù)掌握電子技術(shù)的基本原理和 分析方法,掌握電子實驗的技能半導(dǎo)體元件及特性,放 大電路,振蕩器,直流穩(wěn)壓 電源,基本門電路,組合與 時序邏輯電路,a/d d/a轉(zhuǎn) 換講授、演示實驗140機(jī)械工程基礎(chǔ)熟悉機(jī)械常用材料及鋼的熱 處理,熟悉物體的受力分析和杠 桿受力變形及其應(yīng)力分析,掌握 常用零件、機(jī)構(gòu)的種類、結(jié)構(gòu)特 點和工作原理,掌握常用傳動裝 置的組成、工作原理及應(yīng)用,熟 悉液壓傳動原理,簡單液壓系統(tǒng) 應(yīng)用,了解公差配合知識和金屬 切削加工與機(jī)械裝配知識機(jī)械常用工程材料及熱 處理,工程力學(xué),機(jī)構(gòu)與機(jī) 械傳動,軸系零部件和連接 零件,

12、液壓傳動,公差配合, 毛坯的生產(chǎn)與選擇,金屬切 削加工與機(jī)械裝配講授參觀演示160電機(jī)及拖動掌握變壓器、直流電機(jī)及控 制電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理, 以及電力拖動系統(tǒng)的運行性能, 分析計算電動機(jī)容量的選擇直流電機(jī)及電力拖動, 變壓器、三相異步電機(jī)原理 及電力拖動,同步電機(jī),微 特電機(jī)和電動機(jī)容量計算講授演示實驗100電氣制圖掌握電氣原理圖及電氣布置圖的 繪制方法,能看懂各種電路圖紙復(fù)雜電氣原理圖、布置 圖講授演示上機(jī)操作54電氣測量掌握常用電工儀表測量方 法,學(xué)會正確選擇和使用電工儀 表并進(jìn)行維護(hù)電工儀表與測量的基本 知識,常用電工測量儀表的 結(jié)構(gòu)、工作原理、選擇及使 用方法講授演示實驗60c語

13、言程序設(shè)計掌握c語言的基礎(chǔ)知識及程 序控制結(jié)構(gòu),使學(xué)生達(dá)到計算機(jī) 等級考試二級理論水平c語言基礎(chǔ),程序控制 結(jié)構(gòu),構(gòu)造型數(shù)據(jù)類型,指 針型數(shù)據(jù)類型講授上機(jī)操作72單片微型掌握單片機(jī)的原理及應(yīng)用,單片機(jī)的工作原理及應(yīng)講授計算機(jī)原理及接口 技術(shù)通過對各接口基本原理的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對接口電路的分析能力和設(shè)計能力用,計算機(jī)接口技術(shù)概念,i/o端口地址譯碼技術(shù)演示實驗80可編程控制器應(yīng)用 技術(shù)掌握plc程序設(shè)計和分析方 法,以及plc在工業(yè)控制領(lǐng)域中 的典型應(yīng)用plc硬件,p l c基本指令,plc典型應(yīng)用講授演示實驗80工廠供電掌握工廠供電系統(tǒng)的主要內(nèi) 容,能正確選擇設(shè)備,載流導(dǎo)體及 保護(hù)裝置,,熟悉

14、供電系統(tǒng)運行維 護(hù)的主要問題工廠供電系統(tǒng),短路電 流計算及設(shè)備選擇,工廠供 電系統(tǒng)的保護(hù)防雷與接地。講授參觀60數(shù)控技術(shù)掌握常用數(shù)控機(jī)床的加工原 理及結(jié)構(gòu),熟悉數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用, 掌握數(shù)控系統(tǒng)插補原理數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)插補原理及速度控制講授演示 模擬操作60(-)高級工技能實訓(xùn)模塊:按國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)(維修電工高級工)設(shè)置,實訓(xùn)地點在學(xué)院,并在第一至第五學(xué)期內(nèi)完成。1、教學(xué)時間安排學(xué)期二三三三實訓(xùn)模塊金工實習(xí)電工基本操作與照明裝置交流電動機(jī)維修 技術(shù)電子線路焊接實習(xí)周數(shù)2周25周25周5周學(xué)期四五五五實訓(xùn)模塊工廠電氣控制技術(shù)可編程控制器應(yīng)用技術(shù)工業(yè)自動化控制 技術(shù)高級工技能鑒定實習(xí)周

15、數(shù)10周5周5周0. 5周2、實訓(xùn)模塊及教學(xué)要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時金工實習(xí)了解機(jī)械加工設(shè)備的使用 維護(hù),常用工、卡量具的使用 和維護(hù)車削加工、銃削加工、 鉗工基本操作及其工、卡量 具的使用講解演示 實際操作2周電工基本 操作與照 明裝置常用電工工具使用和維 護(hù),導(dǎo)線的選擇及線頭的加工 工藝,照明裝置的安裝和維 修,特殊場所的照明裝置。電工基本操作;熟悉各 種電氣設(shè)備的工作原理,結(jié) 構(gòu)特點;各種照明電路的布 線及操作;變配電裝置講解演示 課題訓(xùn)練 實際操作2. 5周交流電動 機(jī)維修技 術(shù)掌握三相異步電動機(jī)結(jié) 構(gòu)和工作原理,了解電動機(jī)的 調(diào)速運行特性,熟悉電動機(jī)定 子繞組的嵌線,

16、熟練掌握電動 機(jī)的拆裝三相異步電動機(jī)的結(jié) 構(gòu);三相異步電動機(jī)定子繞 組嵌線;三相異步電動機(jī)的 常見故障檢修;三相異步電 動機(jī)的同名端判別方法講解演示 課題訓(xùn)練 實際操作2. 5周工廠電氣 控制技術(shù)了解電力拖動基本環(huán)節(jié) 常用的低壓電器,掌握電力拖 動基本環(huán)節(jié)電路的安裝調(diào)試 及維修,熟悉基本機(jī)床控制線 路的安裝調(diào)試及維修。常用低壓電器的結(jié)構(gòu) 和工作原理,低壓電器故障 診斷及維修;電力拖動基本 控制線路和典型機(jī)床控制 線路的原理分析和布線工 藝和故障診斷和排除講解演示 課題訓(xùn)練 實際操作10周電子線路 焊接與檢 測掌握電子元器件的識別 與選擇,熟練使用電工儀器、 儀表,掌握電路原理圖分析 方及元器件

17、的布置方法。掌握 電子線路板的焊接電子元器件的識別;常 用電工儀器、儀表的使用方 法;典型模擬電路的識看、 安裝、調(diào)試;典型數(shù)字電路 的識看、安裝、調(diào)試講解演示 課題訓(xùn)練 實際操作5周可編程控 制器應(yīng)用 技術(shù)掌握手動編程器的使用 和程序輸入練習(xí),理解可編程 控制器的工作原理,熟悉可編 程控制器的基本編程方法,掌 握可編程控制器在現(xiàn)代工業(yè) 環(huán)境中的應(yīng)用控制過程。plc可編程控制器的 程序設(shè)計、安裝與調(diào)試,plc 編程方法,plc的基本指令 及其編程,plc的應(yīng)用實例 練習(xí),了解plc的高級指令 編程講解演示 課題訓(xùn)練 實際操作5周工業(yè)自動 化控制技 術(shù)掌握直流調(diào)速系統(tǒng)典型 線路分析方法,并能安裝

18、、調(diào) 試及檢測故障;掌握交流變頻 調(diào)速系統(tǒng)的典型線路分析方 法,并能安裝、調(diào)試及維修故 障,了解伺服控制系統(tǒng)晶閘管雙閉環(huán)直流調(diào) 速系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及故障 檢修,pwa型變頻調(diào)速系統(tǒng)、 功率晶體管通用型三相變 頻器的安裝、調(diào)試講解指導(dǎo) 實際操作5周(三)技師崗位實踐和課題設(shè)計模塊:按照國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)(維 修電工技師)設(shè)置,教學(xué)模式采取“雙元制”模式,在第六學(xué)期至第九學(xué) 期完成教學(xué)任務(wù),每學(xué)期前10周帶課題到企業(yè)實踐,后10周回學(xué)院進(jìn)行 課題設(shè)計和相關(guān)專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí),技能課的學(xué)習(xí)為下一學(xué)期到企業(yè)實 踐打好技術(shù)理論基礎(chǔ)。模塊設(shè)置如下。(1)教學(xué)時間安排表學(xué)期六二八九教學(xué)周數(shù)前10后10前1

19、0后10前10后10前10后10教學(xué)模式實踐課題設(shè)計技術(shù)課實踐課題設(shè)計技術(shù)課實踐課題設(shè)計 技術(shù)課實踐畢業(yè)設(shè)計 技能鑒定教學(xué)地點企業(yè)學(xué)院企業(yè)學(xué)院企業(yè)學(xué)院企業(yè)學(xué)院實踐設(shè)計實踐設(shè)計實踐設(shè)計實踐設(shè)計教學(xué)方法分析講授分析講授分析講授分析指導(dǎo)研究實驗研究實驗研究實驗研究鑒定(2)實踐教學(xué)模塊(每學(xué)期前10周)教學(xué)安排實踐內(nèi)容實踐目標(biāo)教學(xué)方式學(xué)時第六學(xué)期 (識圖與配線)1、能夠讀懂復(fù)雜設(shè)備及數(shù)控設(shè) 備的電氣系統(tǒng)原理圖。2能夠?qū)Υ笮蛷?fù)雜機(jī)械設(shè)備的電 氣系統(tǒng)和電氣設(shè)備進(jìn)行配線。1、編寫復(fù)雜設(shè)備電 氣系統(tǒng)的配線步驟及 配線要求。實踐 分析研究10周第七學(xué)期 (安裝調(diào)試)1、能夠安裝大型復(fù)雜機(jī)械設(shè)備 及電氣系統(tǒng)和電

20、氣設(shè)備。2、能夠?qū)?fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣控 制系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試。1、編寫大型復(fù)雜電 氣設(shè)備的安裝工藝。2、編寫大型復(fù)雜電 氣設(shè)備的調(diào)試工藝。實踐 分析研究1 0廉第八學(xué)期 (故障診斷與檢修)1、能夠?qū)?fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣 故障進(jìn)行診斷。2、能夠根據(jù)設(shè)備資料,排除復(fù)雜 機(jī)械設(shè)備的電氣控制、液壓系統(tǒng)的 電氣故障。1、編寫復(fù)雜機(jī)械設(shè) 備的電氣故障原理分 析及診斷說明。2、編寫復(fù)雜電氣設(shè) 備的檢修手冊。實踐 分析研究10周第九學(xué)期 (測繪與設(shè)計)1、能夠測繪復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電 氣原理圖、接線圖。2、能夠測繪出具有雙面印刷線路 的電子線路板,并繪出其原理圖。3、能夠根據(jù)一般復(fù)雜程度的生產(chǎn) 工藝要求,設(shè)計電氣原理圖、

21、電氣 接線圖。1、編寫復(fù)雜電氣設(shè) 備和電子設(shè)備的測繪 方法。2、根據(jù)一般復(fù)雜程 度的生產(chǎn)工藝要求, 設(shè)計電氣原理圖、電 氣接線圖。實踐 分析研究10周(3 )課題設(shè)計和專業(yè)技能課教學(xué)模(每學(xué)期后10周)教學(xué)安排教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時h第六學(xué)期理 論 課1、能夠借助詞典讀懂進(jìn)口設(shè)備相關(guān)外文標(biāo)牌及使用規(guī)范的內(nèi)容。2、掌握電氣設(shè)備安裝與調(diào)試的相關(guān)知識。3、能識別分析復(fù)雜電氣設(shè)備原理圖。1、電氣線路安裝與 調(diào)試2、專業(yè)英語、講授 實驗100設(shè)計 課題編寫復(fù)雜設(shè)備電氣系統(tǒng)的配線步驟及配線要求。200第七學(xué)期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)時ii理 論 課1、掌握電氣設(shè)備及數(shù)控設(shè)備的故 障分析診斷技術(shù)。2、掌握電氣設(shè)備的維修工藝知識。3、了解相關(guān)企業(yè)管理知識。1、電氣設(shè)備故障診 斷技術(shù)2、電氣設(shè)備維修工 藝3、企業(yè)管

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