2020中考物理年中考—電學(xué)“基礎(chǔ)實驗”專題總結(jié)與訓(xùn)練

1、備戰(zhàn) 2020 年中考電學(xué)“基礎(chǔ)實驗”專題總結(jié)與訓(xùn)練電學(xué)實驗題是全國各省市中考試題中重點和必考內(nèi)容之一，在中考的電學(xué)實驗題中除重點考查“測定小燈泡功率” 實驗外， 還對一些難度雖較小，但較重要的基礎(chǔ)實驗進(jìn)行考查；主要考查的電學(xué)“基礎(chǔ)實驗” 包括： （1）“伏安法測電阻” （2）探究“串、并聯(lián)電流與電壓的規(guī)律”（3）探究“影響電阻”的幾個因素（4） “焦耳定律”的相關(guān)實驗，一：伏安法測電阻實驗總結(jié)：1：實驗原理：r=u/i 2：實驗器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、變阻器、電流表、電壓表，待測電阻3：實驗電路圖與實物圖如下圖所示。4：實驗中應(yīng)注意的問題：在連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開，且將滑片p 調(diào)到最大阻

2、值處。電壓表與電流表應(yīng)采用試觸法選擇合適的量程，且正、負(fù)接線柱不能接反。電流表必須串聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)與待測電阻并聯(lián)，且正、負(fù)接線柱不能接反。實驗過程中應(yīng)多次調(diào)節(jié)滑片記錄多組電壓與電流的阻，最終計算出多個不同的電阻值并求平均值，以減小實驗誤差。5：在實驗中常出現(xiàn)的故障及判定：開關(guān)閉合后若無論如何移動變阻器滑片發(fā)現(xiàn)電流及電壓兩表示數(shù)均不改變，則必是滑動變阻器接線柱錯誤，若兩表示數(shù)均很小且不變，則必是變阻器整個電阻線連入了電路即變阻器連入了下面兩個接線柱；若兩表示數(shù)均很大且不變 （如電壓表示數(shù)接近電源電壓）必是變阻器上面橫桿兩個接線柱連入了電路相當(dāng)于短路；上述兩種情況下滑動變阻器均不能改變阻值為

3、錯誤連法。閉合開關(guān)后若發(fā)現(xiàn)兩表指針均反轉(zhuǎn)則必是電源正負(fù)接線柱接反了，若只一個表指針反轉(zhuǎn)則必是此表正負(fù)接線柱反了；且應(yīng)注意在電流表或電壓表接入電路時可采用“試觸法”選擇合適的量程，并將指針調(diào)“0”后連入電路。若開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)：無論如何移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)均不變，而電流表示數(shù)正常改變則必是電壓表與電源并聯(lián)了；若發(fā)現(xiàn)電壓表隨變阻器阻值增而增，減而減則必是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了。6：若實驗中給出一個已知電阻r0只有電流表無電壓表有電源、開關(guān)、導(dǎo)線如何測出未知電阻rx方法 1：實驗電路及對應(yīng)的計算公式如下圖所示，實驗步驟：a:先使電流表與已知電阻ro 串聯(lián)閉合開關(guān)記下i1 b:：再將電流表與

4、未知電阻rx 串聯(lián)，閉合開關(guān)記下i2方法 2：實驗電路及對應(yīng)的計算公式如下圖，實驗步驟：a:s 先斷開開關(guān)s記下 i1 b:再閉合 s記下 i27：若上述實驗中未給電流表但給出了一電壓表，其它條件未變則測未知電阻rx 值，電路圖及對應(yīng)公式如下：二：在研究“串、并聯(lián)電流與電壓”的規(guī)律實驗：此實驗應(yīng)該注意的問題要注意的問題有：能正確畫出相應(yīng)的電路圖并根據(jù)電路圖能正確連接實物圖。正確連接電流表或電壓表并選擇合適的量程。在實驗過程中，要更換規(guī)格不同的小燈泡，并重復(fù)多次實驗記錄多組實驗數(shù)據(jù)，以排除偶然性，使實驗結(jié)論更加準(zhǔn)確可靠。在研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中當(dāng)需測量另一個相臨的燈泡兩端電壓時，不能直接將

5、電壓表翻轉(zhuǎn)，會造成電壓表正、負(fù)接線柱接反，不能讀數(shù)，還可能會損壞電壓表。三： “歐姆定律”的實驗，即：研究電流、電壓及電阻三者關(guān)系實驗：（1）在研究電流與電阻的關(guān)系的實驗中，在改變連入電路的電阻時必須不斷的移動滑動變阻器以保證電阻兩端的電壓不變，從而通過觀察記錄電流表的示數(shù)得出結(jié)論. （2）如果所更換的電阻值較大而選用的變阻器阻值較小時通?？梢蚤_始時控制待測電阻兩端的電壓較大，否則實驗中，可能無論如何移動滑片都不能使待測電阻兩端的電壓保持不變。（3）在研究電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時，必須保持接入電路的電阻不變，通過調(diào)節(jié)變阻器的滑片來改變電阻兩端的電壓并記錄相應(yīng)的電流值從而得出在電阻一定時通過導(dǎo)

6、體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（4）此實驗中也必須通過多次實驗得結(jié)論而不能只通過一組數(shù)據(jù)得出結(jié)論，且此實驗多次測量并不是為了求平均值而是為了通過多次實驗得出更有說服力的規(guī)律，與伏安法測電阻時進(jìn)行多次測量求平均值是為了減小誤差是不同的實驗?zāi)康?。但?yīng)注意： 在此實驗中如所選擇的電阻太大，或控制電阻兩端的電壓太小均可能使電流表示數(shù)過小無法準(zhǔn)確讀數(shù)從而使實驗失敗。四： 探究“影響電阻”大小的因素的實驗（1）此實驗必須采用了控制變量法，即在研究影響電阻的某一個因素時，必須控制其它兩個因素不變，才能得出正確的結(jié)論。（2）在敘述每一個影響因素的結(jié)論時，必須要在控制其它因素不變的前提下得出結(jié)論。五： 研究“

7、焦耳定律”的實驗：（1）由 q=i2rt 知電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻及通電時間有關(guān)，所以在研究焦耳定律時，在研究電流產(chǎn)生的熱量與某一量的關(guān)系時必須控制其它變量不變。（2）在研究電熱與電流的關(guān)系時可以選擇一個燒瓶里面倒入一定量的液體如煤油，并插入一段長玻璃管或插入溫度計 （選擇煤油是因為它的比熱容較小在吸收相同的熱量時溫度變化明顯便于觀察）并在液體里面插入與電路連通的一段電阻絲，先加熱一段時間后觀察插入的長玻璃管中液柱或觀察溫度計的變化情況，然后移動電路中滑動變阻器的滑片改變電路中的電流在通電時間相同時，觀察液柱或溫度計的示數(shù)變化情況從而確定電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系（3）在研究電流產(chǎn)生的熱量

8、與電阻的關(guān)系時應(yīng)把兩個相同的燒瓶內(nèi)倒入相同的同種液體，但兩個電熱絲的阻值必須不同， 然后串聯(lián)在同一電路中通電一段時間觀察兩個燒瓶內(nèi)玻璃管中液柱的變化情況( 或溫度計示數(shù) ) 從面得出電熱與電阻的關(guān)系。（4）在研究通電時間與電熱的關(guān)系時即可以用第一種裝置也可以用第二種裝置觀察同時一個裝置中在不同時間內(nèi)的液柱變化情況即可，注：必須控制電路中電流與電阻保持相同。在此實驗中如果將液體更換成u 型管裝置，如下圖所示，利用電流產(chǎn)生的熱量使u 型管內(nèi)空氣受熱膨脹，并通過觀察兩側(cè)u 型管內(nèi)液柱的變化來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流，電阻，通電時間的關(guān)系，改進(jìn)后的優(yōu)點是：氣體的熱脹冷縮較明顯，便于觀察實驗現(xiàn)象。（5）

9、如上圖所示，乙中容器外側(cè)10的作用是：起分流作用，使干路電流大于支路，得出在電阻和通電時間相同，通過導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。例 1：:（2018 河北中考試題）用如圖19 所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油(1)燒瓶中裝入的煤油是_(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。(2)請根據(jù)實物電路,在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖. (3)為達(dá)到實驗1的目的選用的兩電阻絲r1與 r2的阻值應(yīng) _,通過 r1的電流 _通過 r2的電流。(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面升的高度較大,說明 _ _。(5)小紅用如圖20 示的裝置 ,進(jìn)一步探究”電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱

10、量與電流的關(guān)系”,經(jīng)多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h 與電流的關(guān)系圖象,根據(jù)焦耳定律可知,圖 21 中能正確反映h-i 關(guān)系的是【拓展】利用q=i2rt 可以計算出電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用q=uit 計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請用實例說明原因?！敬鸢浮浚?） “絕緣體” (2)見下圖（3）相等，小于（4）相同時間，電阻相同時，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多（ 5）a 【拓展】不可以，比如使用電風(fēng)扇時，用q=uit計算出來的是電風(fēng)扇整個時間消耗的電能，而電風(fēng)扇將消耗的電能主要轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能，只有少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，其產(chǎn)生的熱量很少，只能根據(jù)q=i2

11、rt 來計算其產(chǎn)生的熱量?！窘馕觥浚?）煤油為絕緣體（2）由實物圖可看出電阻r1與 r0并聯(lián)然后再與r2串聯(lián)，所以電路圖如上，見答案部分。（3）要探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，必須控制兩個電阻相同，所以r1等于 r2，由于 r1與 r0并聯(lián)， r2在干路上，所以通過r1的電流小于通過r2的電流；（4）在通過實驗探究得出電流與電熱的關(guān)系時，必須在控制其它變量的前提下得結(jié)論，所以答案是：相同時間，電阻相同時，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多（ 5）當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過時，電流產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，開始時煤油升溫較慢，液柱上升較慢，當(dāng)電流產(chǎn)生較多的熱量后，溫度升高的較快，液體上升的也較快，所以對應(yīng)的

12、圖像應(yīng)為a?！就卣埂繉﹄姛嵩O(shè)備如電飯鍋，如不考慮能量損耗，將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，計算電流產(chǎn)生的熱量時，即可用q=i2rt 計算電流產(chǎn)生的熱量，也可以利用q=uit 計算電熱，但對于風(fēng)扇類的電器，會將大部分電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，此時利用q=uit 計算出的值要遠(yuǎn)大于利用q=i2rt 計算出來的值。例 2： （2019 北京中考試題） ：某同學(xué)測量額定電壓為2.5v 的小燈泡l 在不同電壓下的電阻。（1）他連接了如圖1 所示的實驗電路，其中有一個元件與導(dǎo)線連接有誤，這個元件是：。（2）改正（ 1）中的錯誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，進(jìn)行多次測量，測量的數(shù)據(jù)如表所示。電壓 u/v 0.9 1.3

13、 1.7 2.1 2.5 電流 i/a 0.18 0.22 0.24 0.26 0.28 請完成下列問題： 小燈泡 l 正常發(fā)光時的電阻rl （結(jié)果保一位小數(shù)） 若將與上述小燈泡l 規(guī)格完全相同的兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，如圖2 所示。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.8v，則電流表的示數(shù)為a。【答案】故答案為： （1）變阻器；（2） 8.9 ； 0.18 ?！痉治觥浚?）變阻器應(yīng)按一下一上接入電路中；（ 2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，由表中數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律求出小燈泡l 正常發(fā)光時的電阻；若將與上述小燈泡l 規(guī)格完全相同的兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，因兩燈的電阻相等，由分壓強(qiáng)原理，每個燈

14、的電壓為由表中數(shù)據(jù)得出電流表的示數(shù)?！窘獯稹拷猓?（ 1）變阻器應(yīng)按一下一上接入電路中，原電路中將金屬桿連入電路中是錯誤的；（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，由表中數(shù)據(jù)，小燈泡l正常發(fā)光時的電阻：rl8.9 ；若將與上述小燈泡l 規(guī)格完全相同的兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，閉合開關(guān)， 調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 1.8v ，因兩燈的電阻相等，由分壓強(qiáng)原理，每個燈的電壓為：0.5 1.8v 0.9v ，由表中數(shù)據(jù)，電流表的示數(shù)為 0.18a?！军c評】本題測燈的電阻，考查變阻器的連接、電阻計算、串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的運用。例 3：（2016 河北中考試題）小明利用如圖14 所示的電路“探究串、并聯(lián)

15、電路中電流的關(guān)系。(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)s3連入電路中。(要求：只閉合開火s3后， r1、r2以及電流表串聯(lián)；導(dǎo)線不能交叉) 小明將s3閉合后，發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測，將電壓表接在r1兩端時，電壓表與電流表均無示數(shù)；接在r2兩端時，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)。電路中的故障是 _。小明排 除故障后繼續(xù)實驗，讀出了電路中各電流表的示數(shù)，得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：串聯(lián)電路中各處電流相等。(2)完成上述實驗后，小明繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。各開關(guān)的連接情況是_(填寫各開關(guān)斷開或閉合)。分析實驗中各電流表的

16、讀數(shù)(如下圖所示 )，可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是：_.電阻 r1：r2=_.(3)為了驗證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是：_.【拓展】在電源電壓不變的情況下，小明兩次實驗中電路消耗的最大功率與最小功率之比p最大：p最小=_. ?！敬鸢浮浚?）如下圖， r2處斷路，（ 2）斷開s3，閉合 s1、s2并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和， 1：2，（ 3）改變定值電阻的規(guī)格（或調(diào)節(jié)電源電壓）【拓展】9：2 【解析】（ 1）按從電源正極依次把各個元件連接起來，組成了一條電流的路徑，電路連接如上圖所示。閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，說明電路故障為斷路；電壓表的示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接

17、線柱與電源兩極相連，因此電路故障為與電壓表并聯(lián)的r2斷路。（2）閉合s1、s2，斷開開關(guān)s3，電路有兩條路徑，一條為：s1r1a2，另一條為：r2a3s2若電流表選用00.6a 的量程， i1=0.48a ，i2=0.32a ，i3=0.16a ，則 i1=i2+i3即并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流的和。并聯(lián)電路電壓處處相等，在電壓相等的情況下電流和電阻成反比，即r1：r2=i3：i2=0.16a ：0.32a=1:2. (3)為了驗證結(jié)論的普遍性，應(yīng)多次測量，可以采用的方法是：改變電源電壓或改變定值電阻的規(guī)格。【拓展】因為r1：r2=1；2，設(shè)電源電壓為u，r1的阻值為r，r2為 2r，則串

18、聯(lián)時總電阻r串=3r，并聯(lián)時總電阻 r并=r1r2/r1+r2=2r/3，消耗的電功率分別為：p串=u2/3r, p并=u2/2r/3 所以 p最大：p最小=9:2. 例 4：(2019 武漢中考 ) 某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究什么情況下磁可以生電。（1）實驗時應(yīng)將電流表、導(dǎo)線ab 串聯(lián)起來組成 _回路。（2）該同學(xué)進(jìn)行以下嘗試，能使電流表指針偏轉(zhuǎn)的是_（填字母標(biāo)號） 。a導(dǎo)線 ab 在磁場中靜止，換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體b導(dǎo)線在磁場中靜止，但不用單根導(dǎo)線ab，而用匝數(shù)很多的線圈c蹄形磁體靜止，導(dǎo)線ab 從圖中所示位置水平向左或水平向右運動d蹄形磁體靜止，導(dǎo)線ab 從圖中所示位置豎直向上或

19、豎直向下運動e蹄形磁體靜止，導(dǎo)線ab 從圖中所示位置斜向上或斜向下運動（3）如圖所示的實驗裝置中，將電流表換成_進(jìn)行觸接，還可以探究電動機(jī)的工作原理?！敬鸢浮浚?）閉合；（2）ce ； （ 3）電源。【分析】： （1）磁生電是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，必須使閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，所以應(yīng)將電流表、導(dǎo)線ab 串聯(lián)起來組成閉合回路；（2）電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流，所以導(dǎo)體在磁場中一定做切割磁感線運動；ab 、導(dǎo)線ab在磁場中靜止，換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體或匝數(shù)很多的線圈，導(dǎo)體在磁場中都沒有發(fā)生相對運動，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故 ab都不符合題意。 ce、由圖知，導(dǎo)體ab 處的磁

20、感線是從上向下的，導(dǎo)體ab 水平向左或向右運動，斜向上或斜向上運動，都是做切割磁感線運動，都會產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故 ce符合題意。d、導(dǎo)體 ab 豎直向上或豎直向下運動時，運動方向與磁場方向平行，導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故d不符合題意；故選 ce 。（3）當(dāng)電流表換成電源時，導(dǎo)體ab 就成了通電導(dǎo)體，在磁場中會受到力的作用，可以探究電動機(jī)的工作原理。例 5： （2015 河北中考試題）學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5v ）各一個，三根完全相同

21、的合金絲，導(dǎo)線若干。（1）回答下列問題： （ 1）圖 18 是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中。（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系。a.電阻的大小與長度的關(guān)系是；b.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：。（ 3）進(jìn)行多次測量的目的是。（ 4）此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是：?！就卣埂坑蒙鲜龊辖鸩牧现瞥砷L1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1. 而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為，長度為m。【答案】：【實驗過程】（1）0.6（2）a.橫截面積相同的同種導(dǎo)體，其電阻大小跟導(dǎo)體長度成正比 b.長度相同的同種導(dǎo)體，其電阻大小跟導(dǎo)體橫截面積成

22、反比（3）使結(jié)論具有普通性（4）電壓一定時，通過導(dǎo)體電流與電阻成反比【拓展】2.5 1.25【解析】（1）根據(jù)表格中所示電流表示數(shù)可知，電流表的量程為03a，分度值為0.1a ，圖中電流表指針在第6個小格，所以電流表的讀數(shù)是0.6a 。（2）采用控制變量法可以得到：橫截面積相同的同種導(dǎo)體，電阻大小與長度成正比；長度相等的同種導(dǎo)體，電阻大小與橫截面積成反比。（3）多次實驗可以排除實驗的偶然性，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。（4）電源電壓不變，不同連接方式電阻的阻值不同，根據(jù)電阻阻值的變化可得到電流表示數(shù)的變化，從而探究電流與電阻的關(guān)系。 （5）電源電壓u=1.5v ，圖乙中接入一根合金絲時電流表示數(shù)為0.6

23、a ，根據(jù)歐姆定律r=u/i可得 r=1.5v/0.6a=2.5 ，用該合金絲制成長1m，橫截面積為1mm2電阻絲的阻值為1,因為電阻的阻值與橫截面積成反比， 所以橫截面積為0.5mm2時，阻值為 2， 根據(jù)阻值與長度成正比，實驗用的一根合金絲阻值為2.5，則長度為1.25. 例 6： （2019 湖南岳陽中考）利用圖甲測小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5v，電源電壓恒定不變。（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片p置于 _端（填“ a”或“ b” ） ，目的是保護(hù)電路。（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是_（填字母代號） 。a斷開開關(guān)，更換小燈泡b移動滑動變阻器，觀察小

24、燈泡是否發(fā)光（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為_a，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 _（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。（4）某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)有一組測量數(shù)據(jù)存在錯誤。請指出錯誤數(shù)據(jù)的序號并說明判斷依據(jù)_。序號1 2 3 4 u/v 0.1 1.3 2.1 3.0 i/a 0.05 0.11 0.26 0.3 r/ 2 11.8 8.1 10 【答案】（1）b； （2）b； （3）0.28 ； 8.9 ； （4）2，燈的電阻隨溫度的升高而變大【分析】（1）閉合開關(guān)前， 為保護(hù)電路， 應(yīng)將滑動變阻器的滑片p 置于阻值最大處；（2）根據(jù)（1

25、）分析； （3）根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù)，由歐姆定律求出小燈泡正常發(fā)光時的電阻；（4）燈的電阻隨溫度的升高而變大，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片p 置于阻值最大處的b端，目的是保護(hù)電路。（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來合理的操作是移動滑動變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光，選 b； （3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時， 電流表示數(shù)如圖乙， 電流表選用小量程， 分度值為0.02a， 則小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.28a，由歐姆定律，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：； （4）燈的電阻隨溫度的升高而變大，但表中第 2 組數(shù)據(jù)明顯違反這個特點，故是錯誤的。例7： （2019廣

26、西桂林中考） 小飛在做探究電流與電壓、電阻的關(guān)系“實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：兩節(jié)新的干電池，電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻（5，10，15，20）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）在按電路圖連接實物時，開關(guān)必須處于_狀態(tài)；在實物圖中，滑變阻器的滑片要移到_（選填“最右端”或“最左端”）。（2）圖15是小飛連接好的實驗電路，閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)移動滑片的過程中，電流表的示數(shù)_，電壓表的示數(shù)_。（選“變大”、“變小”或“不變”）（3）小沖在一旁觀察后指出小飛沒有按照電路圖正確連接實物，請你在實物圖上對連接錯誤的一根導(dǎo)線打“x”，并用筆補畫一根線代替導(dǎo)線將電路連接正確。（4）問題解決后，他們接入10的電阻進(jìn)

27、行實驗，并得出下表中的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后得出實驗結(jié)論是：_。（5）接下來他們分別接入其它電阻再次對電流與電阻關(guān)系進(jìn)行探究，并作出了如圖16所示圖像，請你通過圖像中所給信息計算出實驗過程中滑動變阻器兩端的電壓u=_v 。【解析】在第（5）接下來他們分別接入其它電阻再次對電流與電阻關(guān)系進(jìn)行探究時，圖16中為反比例函數(shù)圖，乘積為 2. 根據(jù)控制變量法可知，要維持電阻兩端電壓為2v，電源電壓為3v，則滑動變阻器兩端電壓為lv 。【答案】（ 1）斷開，最左端；（2）不變，不變；（3）如圖所示（4）當(dāng)電阻一定時，電流與電壓成正比。（5）l 。例 8： （2018 重慶中考a卷）小峻和小薇兩位同學(xué)在”

28、探究歐姆定律” 的實驗中，所用器材有：學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有”20 2a”的滑動變阻器r 、開關(guān)，導(dǎo)線和定值電阻r 若干。（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物電路連接完整。（要求：向右移動滑動變阻器滑片時，電路中的電流變小，且導(dǎo)線不能交叉）（2）連接電路時，開關(guān)必須；連接完電路后，小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了，如果閉合開關(guān)，則表（選填 “ 電壓 “ 或“ 電流 ” ）的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn)。（3）排除故障后，他們先探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開關(guān)，移動滑片依次測得5 組數(shù)據(jù)，其中第5 次實驗中電壓表的指針如圖丙所示，其示數(shù)為v他們記錄的數(shù)據(jù)如表1 所示，分析數(shù)據(jù)可以得到

29、的結(jié)論是：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比。（4）他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，先將電源電壓調(diào)為6v，分別換上多個定值電阻進(jìn)行探究，數(shù)據(jù)記錄如上表 2 所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的，你認(rèn)為是第組（選填實驗序號） ，理由是：實驗所用的滑動變阻器的最大阻值太了（選填 “ 大” 或小 ” ） 。（5）排除拼湊的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在一定時， 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。（6）在不更換滑動變阻器的情況下，可以采取的措施（選填字母符號） ，完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量。 a降低定值電阻兩端電壓b降低電源電壓c選用更大阻值的定值電阻【答案】（1）見下圖；（2）

30、斷開；電壓； （3）2.2；正；（ 4）4；??； （5）電壓；（ 6）b?！窘馕觥浚?）在該實驗中，滑動變阻器應(yīng)“ 一上一下 ” 串聯(lián)接入電路中，由題知，向右移動滑片p時電流變小，由此可知滑動變阻器接入的阻值變大，應(yīng)將其左下接線柱接入電路，如圖所示：（2）為保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)斷開，滑動變阻器阻值應(yīng)調(diào)至最大；若電壓表和電流表位置互換，則電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表的電阻很大，電路中電流很小，此時電壓表測電源電壓，電壓表示數(shù)接近電源電壓，即電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)；（3）第 5 次實驗時，電壓表示數(shù)如圖丙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1v，其示數(shù)為2.2v；分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻

31、一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（4）研究電流與電阻關(guān)系時，要控制電阻兩端的電壓不變，由表2 數(shù)據(jù)可知，電壓表示數(shù)為3v，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓為3v，由串聯(lián)分壓原理可知，變阻器接入的電阻與定值電阻的阻值相同；由表2 數(shù)據(jù)可知，所用定值電阻最大為25 ，則滑動變阻器的最大電阻也應(yīng)該為25 ，而已知滑動變阻器的最大電阻只有 20，即變阻器的最大電阻太小，故第4 組數(shù)據(jù)是拼湊的。（5）分析表2 數(shù)據(jù)可知，電流與電阻的乘積都為10 0.30a=150.20a=200.15a=3v ，可以得到的結(jié)論是：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。（6）a、由（ 4）知

32、，滑動變阻器的最大電阻太??；在不更換滑動變阻器的情況下，要完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量，若降低定值電阻兩端電壓，則滑動變阻器分得的電壓更多，滑動變阻器的電阻需要更大，故a 錯誤；b、若降低電源電壓，當(dāng)定值電阻兩端的電壓不變時，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律，滑動變阻器分的電壓變少，變阻器接入電路的阻值變小，所以這個滑動變阻器能夠完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量，故b 正確。c、若選用更大阻值的定值電阻，由串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知，滑動變阻器的電阻需要更大，不能完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對應(yīng)的實驗測量，故c 錯誤。故選b。例 9： （20192020 學(xué)年河北鹽山二中九年級期中物理試題）測量定值電阻阻值的實驗

33、：（1）如圖 1 所示，小明所接的電路有錯誤，但只需改動一根導(dǎo)線即可請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“ ” ，畫出正確的接法 （ 2）正確連接后開始實驗，由于小明疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中，并寫出你填寫所依據(jù)的物理規(guī)律（3）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為（保留一位小數(shù)） （4）滑動變阻器在實驗中除能起到保護(hù)電路的作用外，另一個主要作用是；（5）若只有一只電流表，小紅利用已知阻值r0、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也測出了rx，如圖 2 所示主要步驟：將電流表與r0串聯(lián)，測出通過r0的電流 i0； rx的表達(dá)式： rx=【答案】（1）圖略（ 2）電阻一定時，電流

34、與電壓成正比；（3）5.1；（4）改變定值電阻兩端的電壓，獲得多組數(shù)據(jù)；（5）將電流表與rx串聯(lián)，測出通過rx的電流 ix； i0r0/ix【解析】（1）根據(jù)電流表的使用要求，應(yīng)與被測電路并聯(lián)，改正后如下圖3 所示；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，電壓是依次增加的，根據(jù)電阻一定時，導(dǎo)體兩端電壓越高，電流也會增大，對照數(shù)據(jù)填寫； （3）根據(jù)表中的五組數(shù)據(jù)，根據(jù)r=u/i 分別求出每組數(shù)據(jù)得出的電阻，再求出平均值r=5.1；（4）本實驗中，為了減小誤差，需通過移動滑片，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，求取平均值；（5）實驗中只有一只電流表，須再測出rx 電流，根據(jù)并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：i0r0=ixrx，可得： rx=i

35、0r0/ix例 10： （2019 山西中考） 在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中：（1）如圖甲所示，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中電路連接完整（請勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉），要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片p 向左移動時，電路中的電流變大。連接電路時，開關(guān)必須。（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因是。（3）實驗過程中，將5 的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片p 至適當(dāng)位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為a將 5的電阻更換為10的電阻，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片p向（選填“左”或“右” ）端移動，使電壓表示數(shù)為v?！敬鸢浮浚?）如下圖；斷開；

36、 （2）電阻 r 斷路； （3）0.3；右； 1.5?！痉治觥浚?）根據(jù)滑動變阻器的滑片p向左移動時，電路中的電流變大確定變阻器左下接線柱連入電路中；連接電路時，開關(guān)必須斷開；（2）若電流表示數(shù)為0，說明電路可能斷路；電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了；（3）根據(jù)電流選用的量程確定分度值讀數(shù)，由定律定律求出電壓表示數(shù)；根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻的電壓相同，當(dāng)換上大電阻時，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑片移動的方向。【解答】解：（1）當(dāng)滑動變阻器的滑

37、片p 向左移動時，電路中的電流變大，即電阻變小，故變阻器左下接線柱連入電路中，如下所示：連接電路時，開關(guān)必須斷開；（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無示數(shù)，其原因是電阻 r 斷路。 （ 3）實驗過程中，將5的電阻接入電路中，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片p 至適當(dāng)位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.3a；由定律定律，電壓表示數(shù)：uir0.3a 5 1.5v ；根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5 改接成 10 的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，

38、由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動，使電壓表的示數(shù)為 1.5v。考點專練：1： （2019 蘭州中考）某同學(xué)采用“伏安法”測量某定值電阻r，的阻值。（1）按圖甲連接電路時，應(yīng)先開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片p 移到阻值最大處。（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)向左移動滑動變阻器的滑片p 時，電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小，你認(rèn)為電路連接中存在的錯誤是。（3）排除故障后，閉合開關(guān)，改變電阻rx兩端的電壓，進(jìn)行了三次測量。在第三次測量中電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為. （4）根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)可得，定值電阻r，的阻值為。 （結(jié)果保留一位小數(shù)）（ 5）將電阻rx換成小燈泡，重復(fù)上

39、述實驗，發(fā)現(xiàn)幾次實驗中，所測小燈泡的電阻值相差較大，原因可能是. 2： （2019-2020 滄州八中九年級期中物理試題）探究 “ 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系” 實驗，器材有： 電源（電壓恒為 6v） ，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5、10、15、20） ，三只滑動變阻器（規(guī)格分別為： “10 、1a ，20、2a，50、1a” ） ，導(dǎo)線若干（1）小明正確連好電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖甲所示小紅認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華認(rèn)為電流表沒調(diào)零，你認(rèn)為（填 “ 小紅 ” 或“ 小華 ” ）說法正確（2）實驗過程中， 移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視

40、（填字母） a變阻器滑片b電壓表示數(shù)c電流表示數(shù)（3）為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是“” （4）圖乙是根據(jù) 4 次數(shù)據(jù)繪制的圖象，下列結(jié)論與圖象相符的是（填字母）：a電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大b電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大c電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小d電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減?。?）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6v，電路發(fā)生的故障可能是3： （2019 蘭州中考）如圖所示，在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)用絕緣細(xì)線將電磁鐵 m 懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊p 的距離不變。（1）以下

41、是他的部分實驗步驟：斷開開關(guān)s，按圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑片置于最（選填“左”或“右” ）端。用已調(diào)零的電子測力計測出軟鐵塊p對測力計的壓力f0并記錄在表格中；閉合開關(guān)s，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)i 和電子測力計的示數(shù)f，并將 1、f 的數(shù)據(jù)記錄在表格中；仿照步驟再進(jìn)行兩次實驗。實驗次數(shù)1 2 3 i/a 0.34 0.40 0.44 f0/n 0.9 0.9 0.9 f/n 0.84 0.82 0.81 （2）由表中數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：對于同一電磁鐵，. （3）閉合開關(guān)s 后，電磁鐵下端的磁極為（選填“ n”或“ s” ）極。（4）本實驗中，滑動變阻器除

42、了保護(hù)電路的作用外，還起到的作用。4： （2019 湖南衡陽中考）小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b 兩種液體的吸熱能力，在兩個相同的燒瓶內(nèi)分別接入電阻絲，裝人質(zhì)量相等的a、b 兩種液體，并分別插入溫度計。(1)實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應(yīng)_(選填 “ 相同 ” 或“ 不同 ”)(2)實驗中， 用_(選填 “ a”或“ b”)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 _(選填 “a或 “b)來判斷液體吸熱能力的強(qiáng)弱; a.通電時間b.溫度計示數(shù)的變化量(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù)液體a加熱后的溫度如圖乙所示，將溫度計示數(shù)填入相應(yīng)表格中。分析可知， _(選填“ a”或“ b”)液體的吸熱能力較強(qiáng)。(

43、4)設(shè)質(zhì)量為m 的 a 液體中電阻絲的阻值為r，測出其電流為i，通電一段時間t 后，溫度計的示數(shù)變化量為?t，若不計熱量損失，則a 液體的比熱容為_(用所給出的物理量寫出比熱容的表達(dá)式)，用該表達(dá)式計算出的比熱容會比實際值_(選填偏大 ” 或“ 偏小 ”)(5)如果在兩燒瓶中分別裝入質(zhì)量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的電阻絲，就可用這個裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系。5： （2019 通遼中考）小明在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，準(zhǔn)備了如下實驗器材：干電池，標(biāo)有“15 1a”字樣的滑動變阻器，阻值分別為5、 10、 20的定值電阻。（1）小明連接了下面的電路，其中有一條導(dǎo)線連接有誤，請將

44、連接錯誤的導(dǎo)線打“”并畫出正確連線。（2）排除故障后，小明將5定值電阻連入電路，將滑動變阻器的滑片移動到_（選填 a”或“ b” ）端，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一定值，此時電流表的示數(shù)如圖乙，示數(shù)為_ a 。（3）接下來斷開開關(guān)，取下5的定值電阻，分別把它換成10、 20的定值電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，控制 _（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)不變，分別讀取相應(yīng)的電流表示數(shù)，記錄在表中：實驗次數(shù)1 2 3 電阻 r/5 10 20 電流 i/a 0.2 0.1 （4）由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_。（5）小明想用一塊電流表和

45、一個定值電阻r0測未知電阻rx的阻值，于是他和同組同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路圖，并進(jìn)行如下實驗操作：閉合 s、s1，此時電流表的示數(shù)為i ；閉合 s、斷開 s1，此時電流表的示數(shù)為i1；求未知電阻rx的表達(dá)式為：rx=_。 （用 r0、i 、i1表示）6：我們已學(xué)過探究“電阻一定時，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。(1) 小明根據(jù)如上圖所示的電路圖，將如圖中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接。請你在接錯的那根線上打“”；另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；(2) 小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時

46、，電壓表和電流表的指針如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是_v ，電流表的讀數(shù)是_a，被測電阻rx的阻值是 _.(3) 小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗，你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？答：_ 你 會 給 他 們 提 出 什 么 建 議 呢 ？ 建 議 ： _ 。 因 為 只 有 這 樣 才 能 達(dá) 到_ 的目的。7：在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)、導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、導(dǎo)體的材料有關(guān)實驗室提供了4 根電阻絲其規(guī)格、材料如下表所示（1）按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在m 、n 之間分別接上不同的導(dǎo)體

47、，則通過觀察_ 來比較導(dǎo)體電阻的大?。?）為了驗證上述猜想，應(yīng)該選用編號_兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗（3）分別將a和d兩電阻絲接入電路中m 、n兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟_有關(guān)（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如下圖所示但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實驗誤差_，解決這一問題的措施是 _8： （2019 遼寧阜新中考）在“伏安法測電阻”的實驗中，小亮連成如圖所示電路，正準(zhǔn)備實驗時，同組的小明檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有錯誤。（1）若在錯誤的電路中，閉合開關(guān)后，

48、電壓表的指針將_（選填“正向偏轉(zhuǎn)” 、 “反向偏轉(zhuǎn)” 、 “不動”） 。（2）請你將接錯的那根導(dǎo)線打“”，畫出正確連線。（3）電路連接正確后，要使定值電阻兩端的電壓從小到大變化，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向_側(cè)調(diào)整。（4）選用規(guī)格為“50 1a”的滑動變阻器進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)1 2 3 4 5 6 u/v 1 2 3 1 2 3 i/a 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3 r/5 10 若換用規(guī)格為“20 1a ”的滑動變阻器，不能完成表格中第_次實驗。（5）在本次實驗中滑動變阻器的主要作用 _。 （6）多次測量的目的是_。9：小明和小紅想利用如下圖所示的裝置探究“ 導(dǎo)體產(chǎn)

49、生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶a 中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶b 中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度。（1）為達(dá)到實驗?zāi)康?，請按要求連接實驗電路圖（要求滑片向右移動時電流變大）（2）小紅問小明：“ 打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？” 對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案， 你認(rèn)為最合理的是_。 a 因為煤油有顏色便于觀察b 因為煤油有比較大的熱值c 因為煤油有比較小的密度d因為煤油有比較小的比熱容（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶b 中溫度計的示數(shù)升高的快，原因是_產(chǎn)生的熱量越多。 （4）小紅把實驗

50、裝置作了一些改動：在相同的燒瓶a、b 中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升。下列實驗中沒有用到這種思想和方法的是_。a將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小b將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動c研究電功大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，取用兩個不同燈泡d將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場的分布情況。10： （2019 煙臺中考）利用如圖所示的電路圖，既可以測小燈泡的電阻（下稱前者），又可以測小燈泡的電功率（下稱后者） 。（1） 兩個實驗都需要移動變阻器的滑片。前者的作用是_；

51、 后者的作用是_。（ 2） 兩 個 實 驗 都 需 要 測 出 三 組 電 壓 值 和 電 流 值 。 前 者 的 目 的 是 _ ； 后 者 的目 的 是_。（3）某同學(xué)按該電路圖連接好實驗電路，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，分析指出故障的原因。（4）排除故障后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，分析指出產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。11：（ 2010 河北中考）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜想】導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平

52、方成正比。導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 v） ，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5 、10 、15 ） ，兩只滑動變阻器（20 2 a、 50 1 a） ，導(dǎo)線若干?！緦嶒炦^程】（1）根據(jù)上圖15 所示實物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。（2）小明按圖15 正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是。 （3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻r 兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想是正確的。表一表二電壓 u/v 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻 r/5

53、 10 15 電流 i/a 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流i/a 0.30 0.15 0.10 （4）小紅在探究猜想時，先將5 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為 1.5 v，并記下電流值；再分別改接10 、15 的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜想是正確的。實驗中小紅多次移動變阻器滑片的目的是。（5）小華在探究猜想時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 v，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：。 （1）小明實驗時選擇的是電阻。 （2）小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是。12：

54、 （2019 山東東營中考）如圖所示，物理實驗小組探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣，且都有一段電阻絲。將透明容器與u形管相連，接入電路。（1）組裝之前，u形管內(nèi)注入適量紅墨水，u形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）圖甲是探究在通電時間相同和相同的情況下，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與大小是否有關(guān)的裝置。（3）實驗中通過觀察的變化反映密閉空氣溫度的變化，在研究許多物理問題時都會用到這種方法，下列研究實例采用研究方法與此相同的是。a探究電流與電壓、電阻的關(guān)系b用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布 c研究光的傳播時，引入“光線”d擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地做無

55、規(guī)則運動（ 4）由圖乙所示，電流表的示數(shù)為a，在這種情況下，右側(cè)容器中定值電阻在10s 內(nèi)產(chǎn)生的熱量是j。 （ 5）某實驗小組發(fā)現(xiàn)通電一段時間后，其中一個u 形管中的液面高度幾乎不變，發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是。13：在 “ 探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律” 實驗中，小亮同學(xué)設(shè)計了以下過程：按圖甲所示的電路圖連接電路閉合開關(guān)，用電壓表測出l1兩端的電壓電壓表所接的b 接點不動，只斷開a 接點，并改接到c 接點上，測出 l2兩端的電壓在第三步的基礎(chǔ)上，只將b 接點斷開，并改接到a 接點，測出ac 間的電壓（1）先用電壓表測燈l1兩端的電壓，連接電路如圖乙所示，圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“

56、” ，并用筆畫線表示導(dǎo)線并將電路連接正確（2）小紅同學(xué)分析小亮的實驗方案后提出：在拆接電壓表時，開關(guān)應(yīng)此實驗方案不能測出兩端的電壓，也不能測出兩端的總電壓，第和第步，電壓表的共同現(xiàn)象是（3）實驗設(shè)計方案上應(yīng)再增加一個步驟是：，小亮同學(xué)將實驗方法改進(jìn)后，進(jìn)行了實驗，把所測出的ab 、bc、 ac 間的電壓記錄在下面表格中，并分析實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器電壓之和，分析表格數(shù)據(jù)，你覺得小亮同學(xué)是以的方式改變了ab 、bc 間的電壓14： （2019 貴州中考）小雷想知道小燈泡的亮暗程度與哪些因素有關(guān)。于是找來額定電流均小于0.6a，額定電壓為 2.5v 的燈 l1和額

57、定電壓為3.8v 的燈 l2，先后接在電源電壓恒為6v的電路中，按照如圖1 所示的電路進(jìn)行探究： （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1 所示電路圖，將圖2 所示實物圖連接完整。 （2）若小雷連接電路后閉合開關(guān)，燈 l1幾乎不發(fā)光， 移動滑片p也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的（選填“ab”或 “ cd ” ）接線柱接入了電路。 （3）小雷排除故障后，按圖1 所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)，移動滑片p，使燈l1發(fā)光，測出燈l1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如下表：次數(shù)電壓 u/v 電流 i/a 實際功率p/w 電阻 r/1 1.6 0.20 0.32 8.00 2 2.0 0.22 0.4

58、4 9.09 3 2.5 0.24 0.60 10.42 小雷注意到燈l1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越（選填“大”或“小” ） ； （4）用 l2替換 l1重復(fù)上面的實驗時，需要改變表的量程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燈l2的亮度變化規(guī)律與燈l1相似； （ 5）有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈l1的 3 次電阻的平均值代表電壓uab/v ubc/v uac/v 數(shù)值1 1.6 1.2 2.8 數(shù)值 2 1.3 1.5 2.8 它的電阻更準(zhǔn)確” ，這種說法錯誤的原因是其忽略了的影響。15（2019 寧夏中考）小明同學(xué)為了探究小燈泡亮度與實際功率的關(guān)系

59、，設(shè)計了如圖16 甲所示的實驗電路，小燈泡標(biāo)有“2 . 5v”的字樣。（ 1）圖16 甲是小明連接的實驗電路，同組的小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在這根導(dǎo)線上打“”，并在圖中改正。（ 2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)則可能的故障是_ 。（3） 排除故障后繼續(xù)實驗，小明進(jìn)行了4 次測量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在如下表格中。當(dāng)電壓表示數(shù)為1.7v時，電流表示數(shù)如圖16 乙所示，請根據(jù)電流表的示數(shù)把表格補充完整。實驗序號電壓u/v 電流i/a 電阻r/ 電功率p/w 燈泡的亮度1 0.5 0.16 3.1 0.08 不亮2 1.7 較暗3 2.5

60、 0.28 8.9 0.70 正常4 3.0 0.30 10.0 0.90 很亮（4）根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灁?shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：_。（5）實驗中小燈泡的電阻變化的原因是_ 。（6）此實驗中將小燈泡換成5、l0 、20 的定值電阻還能完成的探究實驗是：_。 : 專練答案1:【答案】（ 1）斷開；（ 2）電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了；（3）0.48；（ 4）5.0；（ 5）燈泡的電阻受溫度的影響?！窘獯稹拷猓海?）為保護(hù)電路，按圖甲連接電路時，應(yīng)先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片p移到阻值最大處；（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)向左移動滑動變阻器的滑片p時，電流表的示數(shù)變大，根據(jù)u=ir ，待測電阻的