2020年部編版六年級下冊第六單元測試卷及答案

1、第 1 頁 共 4 頁第六單元測試卷時間:90 分鐘滿分:100 分得分: 一、基礎(chǔ)知識。 (40 分) ( 一) 下面詞語中的加點(diǎn)字 , 音節(jié)全部正確的一組是 ( ) 。(4 分) a.堤坡(d ) 語重心長(zh n ) b.河畔(b n) 歪歪扭扭(ni ) c.赫然(ch ) 用其所長(ch n ) d.模仿(m ) 誤入歧途(zh ) ( 二) 下面幾組詞語 , 沒有錯別字的一組是 ( ) 。(4 分) a.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止b.折騰亨受紅雙圈迫不及待c.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔d.熏陶持教策畫書無怨無悔( 三) 給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(12 分) 1. 身臨其境(

2、) a.來, 到。b.挨著, 靠近。c.遇到, 碰到。2. 迫不及待 ( ) a.逼迫, 脅迫。b.急促, 急迫。c.接近, 狹窄。3. 引人入勝( ) a.勝過, 超過。b.能承擔(dān) , 能承受。c.優(yōu)美的。( 四) 根據(jù)要求 , 完成句子練習(xí)。 (15 分) 1. 以“老師、學(xué)生”為主題, 分別寫一個比喻句。 (6 分) (1) 老師:(2) 學(xué)生:2. 讀句子 , 注意加點(diǎn)的詞語 , 然后仿寫一句話。 (3 分) 有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔, 學(xué)習(xí)成績急劇下滑 ; 有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng), 導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降 ; 有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響, 竟鋌而走險 , 誤入歧途。3. 根據(jù)下面

3、的情境 , 寫臨別贈言。 (6 分) (1) 給你最喜歡的一位老師 : (2) 給你最友好的一位同學(xué) : ( 五)判斷正誤。正確的畫“”, 錯誤的畫“ ? ”。(5 分) 1. 田老師的“插柳之恩 , 終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了, 田老師以折柳枝的形式送別“我們”。( ) 2. 作文上的紅雙圈一文中, 老師給“我”的作文一共打了九十八個紅雙圈。( ) 3. 給老師的一封信主要寫了方老師“迎接新生、教我寫字、鼓勵運(yùn)動員、上課編故事”四件事情, 表達(dá)了“我”對方老師的喜歡和熱愛之情。( ) 第 2 頁 共 4 頁4. 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 , 我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò), 認(rèn)清它的利與

4、弊 , 把握自己 ,把握美好的未來。( ) 5. 我為少男少女們歌唱中, 何其芳是一個歌唱家 , 他喜歡唱歌給少男少女們聽。( ) 二、積少成多。 (10 分) 1. 老師領(lǐng)進(jìn)門中 , 田老師教過我們的一首古詩是:“, 。, ?！?. , ; 插柳之恩 , 終身難忘。3. 我為少男少女們歌唱。我歌唱, 我歌唱, 我歌唱那些, 我歌唱。三、閱讀感悟。 (20 分) ( 一) 課內(nèi)閱讀。 (8 分) 一天上午在操場勞動 , 有人跑過來告訴我 : “征文在報欄里貼出來了 , 有你的 , 上面打滿了紅雙圈?！蔽液芘d奮, 即刻就想去看看 , 卻又矜持 , 不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午 , 校

5、園里寂靜無人時 , 我像做賊一樣地溜過去 , 獨(dú)自站在報欄前 ,欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶? 從頭到尾一個個數(shù)下來 , 一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。1. “我”寫的作文的題目是( ) 。(2 分) a.作文上的紅雙圈b.補(bǔ)考2. 解釋下面的詞語 , 并用這個詞語造句。(2 分) 迫不及待(1) 解詞: (2) 造句: 3. 用恰當(dāng)?shù)脑~語 , 概括出征文在報欄里張貼出來后“我”的心情。(4 分) ( )( ) ( )( ) ( 二) 課外閱讀。 (12 分) 穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒 , 烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別, 可是你仔細(xì)一瞧 , 穆老

6、師的眼睛還會說話哪。語文課上 , 我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮, 手癢癢了 , 不知不覺地伸進(jìn)去 , 想要摸一摸。正巧被穆老師看見了, 她的眼睛好像在暗示 : “你怎么做小動作啦 ! ”我的手馬上不癢了 , 趕緊縮回來 , 認(rèn)真聽老師講課。有一次 , 穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文, 有三百多位老師來聽課。穆老師提問 : “烏鴉為什么能喝到水 ?”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來 , 只見那么多老師看著我 , 心怦怦直跳 , 回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光, 似乎在說 : “說得對 , 就是聲音再響亮點(diǎn)兒 ! ”我看看穆老師的眼睛 , 膽子大了 , 聲

7、音也響亮了。這時 , 穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光, 好像在說 : “講得好 ! ”記得有一回 , 我生病住院了 , 過了一個多星期才上學(xué)。上課時, 穆老師不時用眼睛看看我 , 仿佛對我說 : “吃得消嗎 ?”我的病剛剛好 , 精神還不太足 , 但一看到穆老師的眼睛, 精神就提起來了。下課后 , 穆老師和我們一起玩的時候, 她的眼睛也會說話。一次 , 我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東, 一下子跑到西 , 眼睛睜得大大的 , 好像在提醒我們 : “哎當(dāng)心 ! 我要捉住你們啦 ! ”真糟糕 ! 末尾的一只“小雞”跑得太第 3 頁 共 4 頁慢, 被捉住了。這時候 , 穆老

8、師的眼睛笑得彎彎的, 似乎在說 : “哈哈 , 這回可讓我捉住了! ”1. 從文中找出下面詞語的近義詞。(4 分) 似乎 ( ) 洪亮 ( ) 激勵 ( ) 贊揚(yáng) ( ) 2. 給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。(2 分) 精神: 活力 ; 精力?；钴S ; 有生氣。人的意志、品質(zhì)。英俊; 相貌、身材好。(1) 我的病剛剛好 , 精神還不太足 , 但一看到穆老師的眼睛 , 精神就提起來了。( ) (2) 我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。 ( ) 3. 縮句練習(xí)。 (2 分) 這時, 穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4. 文章圍繞“眼睛” , 寫了穆老師的哪幾件事情?用自己的話概括。 (4

9、 分) 四、習(xí)作平臺。 (30 分) 題目:xx, 我想對你說要求:(1) 快畢業(yè)了 , 你一定有許多心里話 , 想對別人述說 , 如老師、同學(xué)、自己的家人, 請選擇一個對象 , 把題目補(bǔ)充完整。(2) 寫之前想一想 : 你想對他們說些什么 ?選擇一件或幾件具體的事例來寫出你心里想說的內(nèi)容。(3) 表達(dá)真情實感 , 書寫工整 , 不少于 500 字。第六單元測試卷答案一、( 一)a ( 二)c ( 三)1.a 2. b 3.c 第 4 頁 共 4 頁( 四) 示例:1.(1)老師是辛勤的園丁。(2) 學(xué)生是祖國的花朵。2. 天上的云千姿百態(tài) : 有的像老虎 , 有的像大象 , 有的像高山 ,

10、有的像河流。3.(1) 敬愛的老師 , 您就像春風(fēng) , 給我們溫柔的關(guān)懷 , 像春雨 , 滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩 , 我們永世難忘 ! 謝謝您老師 ! (2) 俗話說 : “百年修得同船渡?！庇H愛的同學(xué) , 我們同窗六載 , 這不知道是前世幾百年才修來的緣分 ! 讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情! ( 五)1. ?2. 3. ?4. 5. ?二、1. 一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花2. 十年樹木百年樹人3. 早晨希望屬于未來的事物正在生長的力量三、( 一)1.b 2. (1)急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例: 春天到了 , 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮矜持小心翼翼激動( 二)1. 仿佛(好像) 響亮鼓勵贊許2.(1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動作時 , 穆老師用眼睛暗示 “我”上課要認(rèn)真聽講 ;(2)