電視臺新聞編輯實習報告與的教師頂崗實習報告合集

1、最新電視臺新聞編輯實習報告與最新的教師頂崗實習報告合集最新電視臺新聞編輯實習報告根據(jù)各自使用的方言，我們幾個實習被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個 不同的節(jié)目部。實習的第一天，除了辦好實習報到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領 導、同事們的稱呼和職務，并由每個節(jié)目部的負責人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分 配實習的工作任務。我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對外廣 播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時事報道、中國周刊、世界 周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng) 韻、在中國旅游、僑訊專遞、動感中國、視點、經(jīng)濟縱橫等欄目。實習的頭幾天，

2、我 每天所負責的工作便是擔任潮汕每日特色新聞的工作。大概步驟就是在網(wǎng)上相關的潮 汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強、影響力大的新聞，進 行規(guī)范地，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當 天的節(jié)目中播出。不過這樣看似輕松簡易的工作，做起來卻并非想象中那樣一帆風 順。由于是剛進臺的新手，對廣播新聞的要求沒有完全徹底地了解，因此，在的過程 中，對新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字數(shù)把握得不很好，一開始，經(jīng)常得經(jīng)過主任大 刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒的危險才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實踐次數(shù) 的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現(xiàn)了。

3、隨著時間 的推移，實習的工作任務也由少到多，從易到難。除了每天必做的新聞之外，我開始 做起“四海潮人”欄目的工作來。從開始的聽節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特 點，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿工作，這當中遇到很多困難，也動搖過、放棄 過，但堅持到最后，當回頭看看自己這一步步走過來的歷程，覺得自己似乎一夜之間 學到了很多，從開始的一個清閑的實習狀態(tài)轉變到富有挑戰(zhàn)性、考驗耐性與毅力的過 程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，的是自信心與成就感。實習期間，我們還 常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學習他們錄播的步驟和音頻軟件的簡單操作方法。由于臺里的制度規(guī)定凡是被招聘進臺的員工須培訓半年以上方有資格

4、播音和獨立主持 節(jié)目，所以作為實習生的我們理所當然未能獲得機會親身體驗一回在這種國家乃至國 際級別的電臺里播音的感覺。不過，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機會得到這 一個月的學習和鍛煉機會，最重要的是，能在實踐中運用到自己所學的專業(yè)知識，從 課堂到社會的跳躍過程，我們檢驗了自己知識上的缺陷，更加明確了下一步的學習目 標。實習的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個月來朝夕相處、曾經(jīng)幫助和 教導過我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺里工作的兩位00級師姐共同聚餐。那餐，是我 這個月來吃得最香最飽的一頓，因為我不僅吸收了營養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸 的實習經(jīng)驗。我很感謝學院給我這次機會，很感謝實習期間

5、幫助過我的每一位朋友， 我一定會把這一個月來實習中所積累的實際工作經(jīng)驗帶回課堂中加以總結，爭取更大 的進步和提高，為自己爭光，也為學院爭光！12內(nèi)容。最新的教師頂崗實習報告范文時間過得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實習任務就要結束了，我順利地完成了大 三的第一學期的任務 頂崗實習。小時候，宋祖英的那首長大后我就成了你在我 心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露， 孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向成 功彼岸的橋梁。對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進 步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習，可以說

6、讓我更近一步地接近了 這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè)。實習期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的 第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講 臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學生面對面的 探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流， 共同探討教學中所遇到的問題第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動這些嘗試使 我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán) 節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認 識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理

7、論與實踐結合起來，提高 實際操作能力。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質得到了較大提高，體會 了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。現(xiàn)將基本情 況總結如下：一、生活篇四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在威 縣二中實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡 的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團日活動。盡管我們十六個人來自不同的 班，在實習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解 逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的 歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。

8、1234不僅要學識淵博，其他各方面如 語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善 自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。再次，一個學生就是一個世界。教師所 面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學生都有自己的特性。 這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工 藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學生的不同情況，加以教育。 有學者很形象地把學生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作 品，就要根據(jù)大理石的形狀、質地、色

9、澤等不同條件，通過精細的加工，把它們雕刻 成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。 還有，古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習 來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作 為教育工作者，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的 師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、 引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。最后，短短的半年時間，讓我清楚地懂 得：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng) 醫(yī)學中望、聞、問、切四診法。于是

10、，我總結出四點：細心望其表，耐心聞其 聲，真心問其想，準確切其脈。學生需要愛心。一次次真心實意的交談，一句 句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心 理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在 身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉 化。教師應該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這 種過程是很開心的！通過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā) 現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言

11、行舉止在學 生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好 難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學到的更多。不 管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。德高為師，身正為范，這的確是一副很沉的擔子??！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會待到山花爛漫 時，她在叢中笑。我盼著站上講臺的那一天早日到來：我會把我所知的一切教給學 生；我會把我的藍圖化為現(xiàn)實；我會把它當作是自己對人生追求的真正開始！內(nèi) 容。 這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這半年的 時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考

12、驗， 希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。二、教學實習篇在四個多月的實習時間里，我主要負責高一的英語課。高一不 同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，在半年的實習階段，我教高一一班，每 天上一節(jié)課，相對于其他實習生我是很輕松的。我的指導老師是岳麗老師，班主任是 劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學總是給我們很認真的指導，并將他的 一些教學經(jīng)驗傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很 詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心， 工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很 深。因為

13、學生的基礎都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到班里學生的不同 反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。如何 激發(fā)學生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅 僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何 控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認 真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以 吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風格。難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺，雖 然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配

14、合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后岳老師和劉老師認真的給我評課，讓我知道 了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了，但我 總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以 后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備 課、上課，不再緊張了。四：活動篇學習的同時我們積極組織學生搞課外活動，只有勞逸結合才能保證 德智體美全面發(fā)展。每周六晚上組織學生看電影，九月份，組織開展擠球蟹行活 動，十月份開展隊列比賽十一月份舉辦感恩二中，歌唱祖國歌詠大賽，十二月份 舉辦了智力競賽活動。我的班級都取得了不錯的成績。通過開展這些活動有效地陶 冶了學生身心，提高了同學們的班級榮譽感和集體觀念。同時也為我和我的學生留下 了一段難忘的回憶。雖然我們相處的時間不長，但這段情誼將會長留彼此心間。三、反思總結篇這次的頂崗實習，我的感受頗多：首先，我深感知識、學問