農(nóng)民工子女自卑心理的表現(xiàn)、原因及對(duì)策研究

1、    農(nóng)民工子女自卑心理的表現(xiàn)、原因及對(duì)策研究    董九英 張燕明隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)民工子女涌向城鎮(zhèn)小學(xué)。背井離鄉(xiāng)的奔波，簡(jiǎn)陋的租住環(huán)境，父母文化水平不高這些因素讓剛剛萌生思想的孩子對(duì)自身的處境有了一些判斷和認(rèn)識(shí)，而自卑心理也從此萌生并影響著孩子的身心發(fā)育。一、農(nóng)民工子女產(chǎn)生自卑心理后的表現(xiàn)1.拒絕交往，自我封閉。他們把自我封鎖起來，只生活在個(gè)人的自我世界，與外界缺乏交流、溝通。2.缺乏主見，隨波逐流。農(nóng)民工子女來到城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，他們覺得自己是“鄉(xiāng)下人進(jìn)城”，各方面都不如別人，于是，在學(xué)習(xí)和生活中，不敢大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)表自己

2、的見解，哪怕自己是正確的，更不敢去反駁別人的觀點(diǎn)。在大多時(shí)候，他們只是言聽計(jì)從，人云亦云，缺乏主見，隨波逐流。3.逃避現(xiàn)實(shí)，沉于虛擬。具體表現(xiàn)在不思上進(jìn)，對(duì)老師、同學(xué)的激勵(lì)和批評(píng)都沒有太大的心理反應(yīng)。與外界缺乏交流，沉醉于自我的幻想中，生活在自己虛構(gòu)的世界里，拒絕與外界交流。喜怒哀樂不形于色。上課走神，不合群?；氐郊依锍ｊP(guān)上房門，沉浸在電視或虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。二、農(nóng)民工子女產(chǎn)生自卑心理的原因1.為自己父母的職業(yè)而自卑。這些孩子的家長(zhǎng)來到城里，從事的往往是城里人不愿意干的重活兒、粗活兒、臟活兒。他們起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，常常是穿著又舊又臟的工作服接送小孩。而城里的孩子，父母大多是商人或公務(wù)員，

3、家境優(yōu)裕，甚至很多家長(zhǎng)是開著小轎車接送小孩。這鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比，深深刺痛了農(nóng)民工的子女的心，自卑心理也隨之而生。2.為自己的老家是鄉(xiāng)村而自卑。在一些城里人看來，農(nóng)村往往代表著貧窮、落后和愚昧，正是這樣的誤解甚至歧視，使得這些農(nóng)民工子女置身于城市之中卻沒有主人翁的感覺，不僅產(chǎn)生自卑心理，甚至還會(huì)與城里人產(chǎn)生隔閡。3.為自身綜合素質(zhì)不如城市孩子而自卑。農(nóng)民工子女本來具有淳樸、善良、吃苦耐勞和更近于大自然的聰慧，但由于初涉城市，往往有許多的不適應(yīng)。總認(rèn)為自己不行，各方面均低人一等，穿著土里土氣，言語(yǔ)土腔土調(diào)，不敢與人大膽交往，不敢大聲說話，不敢拋頭露面，久而久之，自卑心理也因此而生。三、消除農(nóng)民工子

4、女自卑心理的對(duì)策1.培養(yǎng)自信，消除自卑。（1）揚(yáng)長(zhǎng)避短，建立自信?！俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)。”一個(gè)人若能揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的長(zhǎng)處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，身為教師，我們就應(yīng)該去發(fā)掘，去肯定，去宣揚(yáng)農(nóng)民工子女身上的這些閃光點(diǎn)，久而久之，就一定能增強(qiáng)農(nóng)民工子女的自信心，并逐漸削除自卑。（2）培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)自信。農(nóng)民工子女由鄉(xiāng)村步入城鎮(zhèn)，對(duì)許多事物都充滿了新鮮感與好奇感，在學(xué)習(xí)上也充滿了激情與期待，因此，作為教師，就應(yīng)該大力去培養(yǎng)農(nóng)民工子女的興趣愛好，讓他們感受到老師的關(guān)懷，體驗(yàn)到成功的快樂，建立自信，消除自卑。（3）體驗(yàn)成功，強(qiáng)化自信。作為教師，在平時(shí)的教學(xué)與活動(dòng)中，應(yīng)該盡可

5、能地給農(nóng)民工子女展示才華的機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，給他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓他們登臺(tái)亮相，展示“一技之長(zhǎng)”，進(jìn)而體驗(yàn)成功的快樂。2.心理調(diào)適，消除自卑。（1）正確認(rèn)識(shí)自我，消除自卑。教師要引導(dǎo)農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)和生活中敢于正視自己的不足，并能發(fā)揮補(bǔ)償作用，對(duì)自己的缺陷和弱點(diǎn)，要盡量克服和彌補(bǔ)。同時(shí)要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自我，這也是幫助他們擺脫自卑心理的重要一步。（2）勇于面對(duì)失敗，克服自卑。教師應(yīng)及時(shí)了解農(nóng)民工子女的心理變化，給他們以指導(dǎo)，幫助他們及時(shí)驅(qū)逐失敗的陰影，這是克服自卑、保持自信的重要手段。（3）積極大膽交往，遠(yuǎn)離自卑。農(nóng)民工子女步入城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，他們渴望獲得友誼，希望得到別人的重視，期待得到他人的表?yè)P(yáng)與肯定。因此，要培養(yǎng)他們樂群的個(gè)性，鼓勵(lì)他們大膽交往，廣交朋友。要積極引導(dǎo)孩子