20XX班主任培訓(xùn)心得體會(huì)精選

1、20XX班主任培訓(xùn)心得體會(huì)精選20XX班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文一我有幸來到美麗的*，參加山東省萬名教師培訓(xùn)初中 骨干班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中， 聆聽了專家、教授的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介 紹。我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊， 更重要的是對平時(shí)工作的反思。同時(shí)，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識： 教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這 特殊隊(duì)伍的使命人。在這里，我想用幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的 體會(huì)。關(guān)鍵詞一：教育什么是教育，部分人的認(rèn)識是教授知識，更高層次的人 說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識。而蘇春景院長給 了一個(gè)更讓人信服并且一針見血的說法：教育的

2、目的是培養(yǎng) 人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長，尤其是心理健康。反過來，我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的教育者？該做什么就做什么；只為耕耘，不為收獲；享受過程，享受當(dāng)在。幾句話讓 我心得良久。自信，多才多藝，長的漂亮又讓我心腸澎湃。 培養(yǎng)孩子很難，毀掉孩子很容易；不要傷害孩子那顆脆弱的 心是我陷入沉思。教育就在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)事，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解。關(guān)鍵詞二：反思李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會(huì)成為名師。蘇 院長也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，反思一 下發(fā)生的事，對學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想 我也要借這次機(jī)會(huì)讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅(jiān)持。下 面是我對反思的認(rèn)識：

3、班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班 級管理的得與失，不足之處要努力改進(jìn)，以尊重學(xué)生為前提， 發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動(dòng)之以情，曉之以理。 努力把班級工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞三：心理在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，并且有 兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的 重要作用。20XX年我也參加了泰安心理學(xué)會(huì)的心理學(xué)學(xué)習(xí)， 深深的感受到其重要性。要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下 幾點(diǎn)：擁有平和的心態(tài)。在社會(huì)競爭日益激烈的今天，面對越 來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是 地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己；把

4、自己放在平常人的位 置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、 工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中 來，成功從失敗中來，真正做到大度能容，容天下難容之事。尊重學(xué)生，與學(xué)生共情。教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是 尊重。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信 每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察 差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了互相尊 重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往，并激 發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對學(xué)生時(shí)，我們要多一份理 解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我 們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生親

5、其師而信 其道。專家的講授一方面使我們感到了適時(shí)更新班主任教育 管理理念的必要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更 多的思考；另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提 升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。引用李鎮(zhèn)西老師的讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?，?學(xué)生因?yàn)槲易鳛樗麄兊陌嘀魅味械叫腋Ｗ鳛樽约鹤非蟮?境界。做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有 恒心、有進(jìn)取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使蘊(yùn) 藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的 東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長和享受。20XX班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文二在這學(xué)期的時(shí)候，我有幸參加了班主任

6、培訓(xùn)會(huì)議，這次 的會(huì)議對我的感觸頗深。作為一個(gè)班主任，主要要做好以下 的幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹良好教師形象。在新的時(shí)代，社會(huì)的尤其是班主任老師，更要塑造新的 形象。為人師表是首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言 行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。應(yīng)從以下幾方面做 起：1、用愛滋潤每一個(gè)學(xué)生。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲 學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺 點(diǎn)，要寬容，寬容方顯教師胸襟，才能贏得學(xué)生的信任。2、教師要善于讀書。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng) 自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀 好知識書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn) 的書，學(xué)生愛讀的

7、書等等。教師要用自己孜孜的追求去感染 學(xué)生。3、教師要充滿活力。教師的言談舉止要讓學(xué)生感到是 可愛的，親切的，熱情的。比如，可以注重鍛煉身體，時(shí)時(shí) 保持旺盛的精力，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)。二、注重班級管理，營造家一樣氛圍。優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有個(gè)性的，應(yīng)該是富有魅力的并且獨(dú) 一無二的。一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績的高低，名利 的多少。優(yōu)秀班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地，在這 個(gè)班級中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福、快樂。作為一個(gè)班級的班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班 級氛圍的任務(wù)。掌握一個(gè)有優(yōu)秀班主任的基本要素，就能把 握好優(yōu)秀班級營造的訣竅。優(yōu)秀班級應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌 聲和笑聲。應(yīng)該關(guān)注每一

8、個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉 手，善于觀察，用其所長補(bǔ)其所短。在教育學(xué)生的同時(shí)，告訴學(xué)生要廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì) 合作精神。一個(gè)優(yōu)秀班級的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生 設(shè)計(jì)家，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動(dòng)， 引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班 級主人翁意識。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的優(yōu)秀班級。20XX班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文三一、要做有責(zé)任心班主任教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知 識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會(huì)有甘為人梯，善為人 梯的精神。

9、使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿 腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè) 學(xué)生.才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生 才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個(gè)性心理 品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是 無形的，它通過班主任的一言一行， 一舉一動(dòng)，班級的學(xué)風(fēng)， 班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任，首先得熱 愛這份工作，用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好 這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化

10、的作用。學(xué)高為師，身正乃范。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào) 身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做 的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽 中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的 品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影 響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人， 自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。總的來說，我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、 不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任 何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首 先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象 實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地

11、學(xué)習(xí)有關(guān)知 識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以 身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老 師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面 前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同 學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭 擦玻璃，并力求擦的干干凈凈 ；行動(dòng)是無聲的語言，不需要 任何鼓動(dòng)性的語言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都 自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí) 時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能 有違法亂紀(jì)行為；告訴學(xué)生要尊

12、重他人，語言文明，自己卻 滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不 怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好 學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而 不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。四、做正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià)，教師的評價(jià)要公 正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激 發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生， 對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn) 優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā) 揚(yáng)光大。這都是六位班主任的共同特點(diǎn)。五、要做對學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求的班主任師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和 崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求，那就不 可能有教育。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇 變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊 價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不 沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情