西師大2021年小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試課堂檢測

1、西師大2021年小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試課堂檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。y un jiào àn shu zhuó dàn bó y jn hén dù jì l ti su bn kè dn zhn 二、 用 “” 給加點(diǎn)字選擇正確讀音。唾沫（tuò tò） 嘟囔（nng nang） 黃燜雞（mn mèn） 攪和（huo hé） 呃（é è） 咽唾沫（yn y&

2、#224;n）大匙 （shi chí） 鑰匙（shi chí） 咽喉（yn yàn）三、 比一比，再組詞。慮（_） 扭（_） 瞪（_） 譯（_） 虛（_） 紐（_） 澄（_） 澤（_） 四、 我會把詞語補(bǔ)充完整。（_）奪天（_） 惟（_）惟（_） 畫（_）點(diǎn)（_）   （_）走龍（_） （_）筆生（_） （_）（_）如生五、 選詞填空。 昂貴 珍貴 寶貴 名貴 1.這些（_）的參考資料對我們的研究有極大的幫助。 2.張排長帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了（_）的時(shí)間。3.博物館內(nèi)收藏了許多（_）的字畫。 4.這批貨

3、，價(jià)格（_），公司不同意進(jìn)。六、 按要求寫句子。1.稚嫩的我忐忑不安地跨進(jìn)校門。（縮句）_2.父親鼓勵我說：既有一，就能有二。（改為反問句）_3.一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）_4.不知從什么時(shí)候起，您滿頭的青絲冒出了一根根白發(fā)。（仿寫向子）不知從什么時(shí)候起，_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1窮人一文是_國著名作家_的作品，課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜_鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事，反映了窮人_的特點(diǎn)和_的高尚品質(zhì)。作者通過桑娜家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的_和他們_的心靈。2說一說你對窮人第1自然段中環(huán)境描寫所起作用的理解。在這個自然段中，作者緊緊抓住_描

4、寫，有屋外的_環(huán)境描寫，有_環(huán)境描寫，文中的這兩處描寫，從_的角度出發(fā)，既渲染了氣氛，又襯托了漁夫的妻子桑娜的_。八、 課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?讀

5、第一段中哥哥說的話，他當(dāng)時(shí)的心情_2對文中畫線句子理解不正確的一項(xiàng)（ ）A盲姑娘并不是那么想聽貝多芬的彈奏，只是仰慕貝多芬的名氣。B聽貝多芬的音樂是她一直以來的愿望，這么說是體諒和理解哥哥。3“您，您就是貝多芬先生吧?。俊眱蓚€“您”讀起來語氣不同。第一個“您”用（_）的語氣，第二個用（_）的語氣。4一曲彈完，姑娘就知道彈琴的人是貝多芬，可以看出她是怎樣的人？_5貝多芬要彈琴給肓姑娘聽，是因?yàn)開，彈完一曲，又彈一曲給盲姑娘聽是因?yàn)開。由此可以看出貝多芬是一個_的人。九、 習(xí)作樂園。在你的生活和學(xué)習(xí)中，一定做過許多事，會有不少事情使你獲得自信，讓你充滿信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫一

6、篇記敘文。要表達(dá)真情實(shí)感，把事情經(jīng)過寫具體。不少于450字。_答案1、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀(jì)律 鐵索 賓客 燈盞2、tuò nang mèn huo é yàn chí shi yn3、考慮 扭打 瞪眼 翻譯 虛心 樞紐 澄清 潤澤 4、巧 工 妙 肖 龍 睛 筆 蛇 妙 花 栩 栩 5、1. 珍貴 2.寶貴 3.名貴 4. 昂貴6、1.我跨進(jìn)校門。 2.父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？ 3.一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。 4.你干凈平滑的臉頰出現(xiàn)了一條條皺紋。7、俄 列夫托爾斯泰 幫助 天性善良 關(guān)心他人

7、生活拮據(jù)、悲慘生活 善良 環(huán)境 寒風(fēng)呼嘯 屋內(nèi)的溫暖舒適 環(huán)境對比 是一個很愛干凈、勤勞的家庭主婦和說明天氣很惡劣。8、1因無法使妹妹得到滿足而遺憾、內(nèi)疚2A3猜測、不確定 肯定、確信 4她是個愛音樂，懂音樂，對音樂有很強(qiáng)理解力的人。5他被這樣貧苦的人在窮苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術(shù)所感動 盲姑娘兄妹的手足情深，感動了貝多芬 同情貧苦人民、有高尚博大胸懷9、范文：我能行足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。第一輪，我們隊(duì)長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀?，這球沒有理由不進(jìn)了！球劃過門將