江蘇省漣水縣九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8《享受生活》學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版

1、享受生活教學(xué)目標(biāo):1. 了解海倫凱勒不向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝殘疾，享受健康人生，享受生活的非凡經(jīng)歷。2. 了解本文中作者對(duì)美的追求的情感，了解作者的審美感受。3. 學(xué)會(huì)在敘述中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論和抒情。一.學(xué)習(xí)交流1 .字音、字形駕馭（）膂（）力顛簸（）啞（）然失笑摯（）友侏（）儒消弭（）疲憊（ ）2 .重點(diǎn)字詞解釋百無(wú)聊賴：惟妙惟肖：義正詞嚴(yán)：3 .讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。作者雖患多種殘疾，仍然以一種積極進(jìn)取的態(tài)度享受生活，表現(xiàn)了對(duì)生命的熱愛，對(duì)美的追求。4 .迅速瀏覽課文，理清文章結(jié)構(gòu)。第一部分（111）主要寫自己在體育運(yùn)動(dòng)和交際 r活動(dòng)中獲得的精神愉快。第二部分（1218）主要寫藝

2、術(shù)享受，自己的精神文化追求。第三部分（1920）寫自己在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了忘我，在忘我中尋找到了快樂(lè)。這是對(duì)以上的總結(jié)。二.展示點(diǎn)評(píng)1 .請(qǐng)你根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)作者“觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界”有哪些方式？作為一個(gè)有很多缺陷的人，她為什么能享受到多姿多彩的生活？可以看出她有怎樣的人生態(tài)度？明確：田野漫步，戶外運(yùn)動(dòng)，編織，玩紙牌，做游戲，瀏覽博物館和藝術(shù)館，欣賞歌劇等。最根本的原因是她有一顆熱愛生活的心，有擁抱生活的熱情。（板書）2 .品味語(yǔ)言：（要求：反復(fù)誦讀文中你喜歡的詩(shī)意盎然的句子，談?wù)勀阕x后的感受。）3 .如何理解第19節(jié)中作者說(shuō)的“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此"；“無(wú)論處于什么樣的

3、環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足？”明確：作者說(shuō)“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此"，可見，她不但正視現(xiàn)實(shí)，而且在 世人認(rèn)為不幸的人生中，尋找到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。“無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，者B 要學(xué)會(huì)滿足?！?一個(gè)殘疾人的達(dá)觀是自強(qiáng)不 息。4 .在最后一段中，作者也真實(shí)而坦誠(chéng)地向讀者介紹另一種情緒，她用沉郁的語(yǔ)言寫出自己的孤獨(dú) 與寂寞，感受到的酸楚和痛苦，然而，“我的心仍然充滿了熱情”，因?yàn)椤巴揖褪强鞓?lè)”。揣摩這段話表達(dá)的內(nèi)容。明確：作者熱愛生命，熱愛人生，同時(shí)把自己的生命融入社會(huì)，把自己在生活中感受到的愛奉獻(xiàn)給他人，顯示出寬廣的胸襟，這也是作者能夠享受人生，愉快一

4、生的精神源泉。三,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。駕馭 膂力心曠神y1 淙淙疲be i百無(wú)li Go賴（消弭 rZh U儒 親朋 zh 1友 （qi e意池pa 惟妙惟肖（二）、古詩(shī)文默寫。1.1, 樹萬(wàn)樹梨花開。2 .山回路轉(zhuǎn)不見君，。3 . - r,志在千里。4 . ,壯心、不已。5 . ,愁云慘淡萬(wàn)里凝。6 .紛紛暮雪下轅門，：。7 .結(jié)廬在人境，。8 .采菊東籬下，。9 .長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。10 . ,柳暗花明又一村。（三）、下面這段文字中三處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我持續(xù)寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了，這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里 不