人教七年級語文下冊復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1人教七年級語文人教七年級語文(ywn)下冊復(fù)習(xí)下冊復(fù)習(xí)第一頁，共29頁。主題(zht)第1頁/共28頁第二頁，共29頁。 污澀污澀 慫恿慫恿 蜷伏蜷伏(qunf) 懲戒懲戒 悵然悵然 詛罵詛罵 schng jichngz第2頁/共28頁第三頁，共29頁。肌腱： 逞能：恍惚(hung h)： 甜膩：嫻熟： 斑斕： 對峙： 湛藍：蒼穹： 悲愴： 磐石：jinchnghungnxinlnzhzhnqingchungpn第3頁/共28頁第四頁，共29頁。剽悍剽悍 慷慨以赴慷慨以赴 抖擻抖擻 馴良馴良 駕馭駕馭 窺伺窺伺 鞍轡鞍轡 羈絆羈絆 瘡痍瘡痍 闊綽闊綽 觀瞻觀瞻 妍麗妍麗 一撮一撮(y

2、cu)(y cu)毛毛 鬣鬣 無垠無垠 庇蔭庇蔭 獷野獷野 妒忌妒忌畸形畸形 相得益彰相得益彰 覷覷鬃毛鬃毛字詞積累字詞積累(jli)：kngkidusupiohnxnjiykuspijbnchungychuzhnynzuliynbyngungdjjzhngqzng第4頁/共28頁第五頁，共29頁。鉸鉸( ) ( ) 勸誘勸誘( ) ( ) 抽搐抽搐( ) :( ) :這里指（心靈）因痛苦而顫抖。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。 溝壑溝壑( ) ( ) 不羈不羈( )( )：不受束縛。：不受束縛。 嘰嘰喳嘰嘰喳喳喳( ) ( ) 石破天驚石破天驚 ：這里用來形容聲音大的驚人。：這里用來形容聲音大的

3、驚人。 旖旎旖旎( )( )：柔和：柔和(ruh)(ruh)美好。美好。 柵欄柵欄( ) ( ) 膽怯膽怯( ) ( ) 呵斥呵斥( ):( ):大聲斥責(zé)。大聲斥責(zé)。 蒼蒼莽莽蒼蒼莽莽( )( )：空闊遼遠，沒有邊際。：空闊遼遠，沒有邊際。 趾趾爪爪( ) ( ) 和著鮮血和著鮮血( ) ( ) 咆哮（咆哮（ ）: :（猛獸）怒吼。（猛獸）怒吼。jioyuchhjzhynzhqih ch)mngzhhupoxio讀準下面紅色讀準下面紅色(hngs)(hngs)的字并記住有關(guān)的詞的字并記住有關(guān)的詞解。解。第5頁/共28頁第六頁，共29頁。nkokojingjingxnxnshnshnchchdn

4、dnmngmngxixisusumimixixi第6頁/共28頁第七頁，共29頁。蒼穹對峙(duzh)悲愴嫻熟進退維谷眼花繚亂略勝一籌 qingqing，天空，天空(tinkng)(tinkng)。zhzh，相對，相對(xingdu)(xingdu)而立。而立。chuchungng，非常悲傷。，非常悲傷。xixin n，熟練，熟練。無論是進還是退，都處于困境中。維，是。無論是進還是退，都處于困境中。維，是。谷，窮盡，指困境。谷，窮盡，指困境。眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西感到迷亂。眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西感到迷亂。chchu u，比較起來略好一些。籌，比較起來略好一些。籌, ,籌碼籌碼。第7頁/共28頁

5、第八頁，共29頁。生字詞通關(guān)生字詞通關(guān)(tn un)： 毫無私心、毫不吝惜的前往毫無私心、毫不吝惜的前往(qinwng)(qinwng)。 勇猛、強健。勇猛、強健。 暗中觀察情況。暗中觀察情況。 創(chuàng)傷。創(chuàng)傷。 豪華奢侈，排場大。豪華奢侈，排場大。 具體的形象給人的印象。具體的形象給人的印象。 雄健有力。雄健有力。 指兩個人或兩件事物相互配合，使二者的能指兩個人或兩件事物相互配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。 形容聲音大得驚人。形容聲音大得驚人。 慷慨慷慨(kngki)(kngki)以以赴：赴：剽悍：剽悍：窺伺：窺伺

6、：瘡痍：瘡痍：闊綽：闊綽：觀瞻：觀瞻：遒勁：遒勁：相得益彰相得益彰：石破天驚石破天驚：第8頁/共28頁第九頁，共29頁。文言文言(wnyn)字詞詳見課本字詞詳見課本221-223第9頁/共28頁第十頁，共29頁。重要作者及文學(xué)常識鄭振鐸：福建長樂人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。沈石溪:原名沈一鳴，動物小說家。被譽為“中國動物小說大王”。牛漢：原名史成漢，現(xiàn)當代著名的詩人、作家、文學(xué)家。代表作有長詩鄂爾多斯的草原、散文我的第一(dy)本書。布封：法國博物學(xué)家、作家，用40年的時間寫成36巨冊的自然史。狼選自短篇小說集聊齋志異（“聊齋”是書屋名，志是“記錄”的意思，“異”是奇怪的事情）作者：蒲松齡，字

7、留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代著名文學(xué)家。第10頁/共28頁第十一頁，共29頁。26.26.貓貓 鄭振鐸鄭振鐸第11頁/共28頁第十二頁，共29頁。1、作者共寫了三只貓，其中重點是為了寫第三只貓，這里用到了什么寫作手法，那為什么還要寫前兩只貓呢？答：為了形成鮮明的對比，這樣，第三只貓的命運被襯托得更加悲慘，從而也能引起人們更加深切的同情，突出了我的過失之大，悔恨之深，因而能更有力地突出文章的中心。2、重要語句品析A.自此，我家好久不養(yǎng)貓答：作者連續(xù)養(yǎng)了兩只貓，卻都以悲劇收場，不愿再因此(ync)而受傷，所以不想再養(yǎng)貓了。B.自此，我家永不養(yǎng)貓答：作者目睹了前兩只貓的不幸，

8、又親自制造了第三只貓的悲劇，內(nèi)心深感內(nèi)疚，這一句起到了“首尾呼應(yīng)”的作用，飽含了作者對自己的自責(zé)，對自己良心的責(zé)問，飽含了懺悔、內(nèi)疚、痛苦的思想感情。第12頁/共28頁第十三頁，共29頁。第13頁/共28頁第十四頁，共29頁。1.文章的思想主題文章的思想主題答：文章寫了一群面臨種群滅絕的斑羚答：文章寫了一群面臨種群滅絕的斑羚群，在生命的危急時刻，想出了犧牲一群，在生命的危急時刻，想出了犧牲一半挽救另一半的辦法半挽救另一半的辦法(bnf)來贏得種群來贏得種群的生存機會。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的生存機會。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個

9、讀過這篇文章的人感到精神的震撼一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己世界。贊揚了鐮刀頭羊臨危不懼，舍己為人的英勇精神。為人的英勇精神。第14頁/共28頁第十五頁，共29頁。2.鐮刀頭羊的形象鐮刀頭羊的形象答：文中從外形、神態(tài)、動作、答：文中從外形、神態(tài)、動作、叫聲等方面，刻畫了鐮刀頭羊的叫聲等方面，刻畫了鐮刀頭羊的形象。文中重點形象。文中重點(zhngdin)寫了寫了鐮刀頭羊的三次叫聲：鐮刀頭羊的三次叫聲： 第一次，當發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕第一次，當發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時，鐮刀頭羊悲哀地咩了數(shù)聲境時，鐮刀

10、頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示，是無可，這是無能為力的表示，是無可奈何的嘆息；奈何的嘆息； 第二次，在一頭母斑羚恍惚走第二次，在一頭母斑羚恍惚走進彩虹的斑斕光帶時，即將跨上進彩虹的斑斕光帶時，即將跨上去的時候，鐮刀頭羊發(fā)出去的時候，鐮刀頭羊發(fā)出“咩咩”的的吼叫，這叫聲不僅喚醒了母斑羚吼叫，這叫聲不僅喚醒了母斑羚，也給整個斑羚群帶來了希望，也給整個斑羚群帶來了希望，同時這也是發(fā)出命令的叫聲，整同時這也是發(fā)出命令的叫聲，整個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑個斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥；羚為一撥，年輕斑羚為一撥； 第三次，在斑羚群分裂后，在第三次，在斑羚群分裂后，在老年斑羚

11、與年輕斑羚兩隊數(shù)量懸老年斑羚與年輕斑羚兩隊數(shù)量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，“邁著沉重的步伐走到老年斑羚邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了那一撥去了”,在它的以身作則帶領(lǐng)在它的以身作則帶領(lǐng)下，下，“有幾只中年公斑羚跟隨著鐮有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，進入老年斑羚的隊伍里走出來，進入老年斑羚的隊伍。”等成功地指揮了飛渡之后，又等成功地指揮了飛渡之后，又心甘情愿地走向了死亡，它的形心甘情愿地走向了死亡，它的形象讓我們由衷欽佩。鐮刀頭羊的象讓我們由衷欽佩。鐮刀頭羊的形象：從容、鎮(zhèn)定、有決斷力、形象：從容、鎮(zhèn)

12、定、有決斷力、富于智慧，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容富于智慧，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。第15頁/共28頁第十六頁，共29頁。3.文中多次描寫彩虹的意義？文中多次描寫彩虹的意義？答：彩虹是虛幻、美麗的。虛幻而答：彩虹是虛幻、美麗的。虛幻而美麗的東西，可以給人帶來幻想、美麗的東西，可以給人帶來幻想、希望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上希望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上的迷戀、依賴。美麗的彩虹和殘酷的迷戀、依賴。美麗的彩虹和殘酷(cnk)的現(xiàn)實成為鮮明的對比，的現(xiàn)實成為鮮明的對比，鐮刀頭羊鐮刀頭羊“走向那道絢麗的彩虹走向那道絢麗的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。也是向往投身于美好的理想世界。4.山澗上空，和那道彩虹平

13、行，又山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。（為什么說那橋墩架設(shè)起來的橋。（為什么說那座橋是座橋是“用死亡做橋墩用死亡做橋墩”？）？） 答：因為每一只獲得新生的斑羚，答：因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是了新生的橋，所以說是“用死亡做橋用死亡做橋墩墩”。 第16頁/共28頁第十七頁，共29頁。4.我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有

14、個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。（但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。（“從頭從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓一事為什么讓“我我”感到震驚？）感到震驚？） 答：答：“我我”是個獵人，參照人類是個獵人，參照人類(rnli)在此種情景下常有臨陣脫在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。逃的表現(xiàn)，所以震驚。5.（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。（在這句話里（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。（在這句話里，“燦爛燦爛

15、”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）只是指那一道彎彎的彩虹嗎？） 答：不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光答：不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。第17頁/共28頁第十八頁，共29頁。華南虎華南虎牛漢牛漢第18頁/共28頁第十九頁，共29頁。1.華南虎的形象：華南虎的形象：維護尊嚴，向往自由，蔑視世俗，威武不屈，勇于抗爭，高傲不羈，在充滿誘維護尊嚴，向往自由，蔑視世俗，威武不屈，勇于抗爭，高傲不羈，在充滿誘惑的世界里不屈服，不迷失，超越困難，勇敢向前，有著熾熱的生命力?；蟮氖澜缋锊磺幻允?，超越困難，勇敢向前，有著熾熱的生命力。2.是屈辱的心靈在抽搐是屈辱的心靈在抽

16、搐(chuch)嗎？嗎？答：一方面是指自己的尊嚴被踐踏，自由被剝奪而感到痛苦，另一方面是指生答：一方面是指自己的尊嚴被踐踏，自由被剝奪而感到痛苦，另一方面是指生活在這樣的世界里而感到屈辱?；钤谶@樣的世界里而感到屈辱。3.我終于明白了我終于明白了-答：我在動物里，真正見識到了的華南虎身上的那些優(yōu)秀的品質(zhì)（品質(zhì)見第一答：我在動物里，真正見識到了的華南虎身上的那些優(yōu)秀的品質(zhì)（品質(zhì)見第一題）題）4.我羞愧地離開了動物園我羞愧地離開了動物園答：這里會答：這里會“羞愧羞愧”是因為自己也曾經(jīng)作為庸俗的大眾中的一員，來是因為自己也曾經(jīng)作為庸俗的大眾中的一員，來“觀賞觀賞”老虎老虎，在，在“不羈的靈魂不羈的靈魂

17、”面前，感到了自己人格的卑微，心靈的墮落，所以十分羞愧面前，感到了自己人格的卑微，心靈的墮落，所以十分羞愧。第19頁/共28頁第二十頁，共29頁。布封布封第20頁/共28頁第二十一頁，共29頁。家馬的特性家馬的特性(txng)：勇毅勇毅 無論是在疆場上，還是在平時無論是在疆場上，還是在平時、射獵、演武、賽跑時，它們都精神抖、射獵、演武、賽跑時，它們都精神抖擻、慷慨以赴，與主人擻、慷慨以赴，與主人(zh rn)(zh rn)同生死同生死、共榮辱。、共榮辱。馴良馴良 它們不但屈從人類它們不但屈從人類(rnli)(rnli)的操縱，還會迎合別人的心意。的操縱，還會迎合別人的心意。 第21頁/共28頁

18、第二十二頁，共29頁。 野馬(ym)的特性美質(zhì)美質(zhì) 它們自由自在地生活。它們自由自在地生活。美德美德 天性熱愛和平；它們?nèi)壕有袆犹煨詿釔酆推?；它們?nèi)壕有袆?團結(jié)和團結(jié)和睦睦(hm)； 它們相互之間沒有它們相互之間沒有“嫉妒嫉妒”, 從不為從不為一己之一己之 私爭斗。私爭斗。美貌美貌 它們的身體是大自然的杰作它們的身體是大自然的杰作, 在所有的在所有的動動 物中，馬是物中，馬是“身材高大而身體各部分身材高大而身體各部分又都又都 配合的最勻稱、最優(yōu)美的配合的最勻稱、最優(yōu)美的”。第22頁/共28頁第二十三頁，共29頁。對比雙方對比雙方作作 用用人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的馬的

19、習(xí)性特點習(xí)性特點寫出了人工馴養(yǎng)的馬的寫出了人工馴養(yǎng)的馬的馴良馴良，克，克制，處處受到束縛羈絆的不自由，制，處處受到束縛羈絆的不自由，更表現(xiàn)更表現(xiàn)了天然野生的馬的強壯、了天然野生的馬的強壯、輕捷和遒勁，具有輕捷和遒勁，具有充沛的精力和充沛的精力和高貴的精神高貴的精神。馬和獅子、驢子、牛、駱駝、馬和獅子、驢子、牛、駱駝、犀、象等的犀、象等的體形體形的比較的比較說明馬是身材高大而各部分又都說明馬是身材高大而各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的配合得最勻稱、最優(yōu)美的。馬與牛、驢的馬與牛、驢的頭顱頭顱的比較的比較突出馬的頭部比例整齊，給人一突出馬的頭部比例整齊，給人一種輕捷的神情，恰好與頸部的美種輕捷的神情

20、，恰好與頸部的美相得益彰相得益彰。馬與牛、驢、駱駝、犀牛、馬與牛、驢、駱駝、犀牛、獅子的獅子的眼睛、耳朵、尾巴眼睛、耳朵、尾巴的的比較。比較。突出馬的眼睛閃閃有光且目光坦突出馬的眼睛閃閃有光且目光坦率，各部位配合優(yōu)美。率，各部位配合優(yōu)美。對比對比(dub)第23頁/共28頁第二十四頁，共29頁。第24頁/共28頁第二十五頁，共29頁。1.文章一共五個自然段，分別寫了什么？文章一共五個自然段，分別寫了什么？A屠戶屠戶(th)遇狼遇狼B.屠戶屠戶(th)懼狼懼狼C.屠戶屠戶(th)御狼御狼D.屠戶屠戶(th)殺狼殺狼E作者議狼作者議狼（前四段敘述，最后一段議論）（前四段敘述，最后一段議論）2.狼的

21、形象狼的形象答：貪得無厭，兇惡，陰險，狡詐答：貪得無厭，兇惡，陰險，狡詐3.屠戶屠戶(th)的形象的形象答：勇敢，機智，冷靜，果斷，沉著答：勇敢，機智，冷靜，果斷，沉著第25頁/共28頁第二十六頁，共29頁。3.重要段落重要段落少時，一狼徑，其一犬坐于前。久少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。前狼假寐，蓋以誘敵。A.“乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐”中的中的“假寐假寐”的表的表現(xiàn)是：（現(xiàn)是：（ ） B.表現(xiàn)屠戶的警覺性高的句子是：表現(xiàn)屠戶的警覺性高的句子是：（ ） C.表現(xiàn)狼陰險狡詐的句子有（表現(xiàn)狼陰險狡詐的句子有（ ） D.表現(xiàn)狼貪婪的句子有：（表現(xiàn)狼貪婪的句子有：（ ）E.描寫狼描寫狼“犬坐于前犬坐于前”的神態(tài)的句子的神態(tài)的句子是是 ( ) F.描寫狼的心理描寫狼的心理(xnl)活動的句子是活動的句子是（ ） G.最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：（最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：（ ） H.表現(xiàn)屠戶的害怕心理表現(xiàn)屠戶的害怕心理(xnl