2021年新部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文指導(dǎo)：看圖作文

1、看圖作文看圖作文，就是把畫(huà)面的意思用文字表達(dá)出來(lái)，它是作文訓(xùn)練的一種好形式，能培養(yǎng)觀察能力、想象能力和有條理的思維能力?！具_(dá)人支招】看圖作文有單幅圖和多幅圖兩種形式。一、看圖的順序看圖要有順序，邊看邊想：或從上到下，從下到上； 或從遠(yuǎn)到近， 從近到遠(yuǎn)； 或從中間到四周；或從人到景，從景到人。二、觀察單幅圖片的方法寫(xiě)看圖作文，觀察圖片是關(guān)鍵，首先要做到五看：一看圖上畫(huà)的是一件什么事物，對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。二看畫(huà)面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的時(shí)間。三看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份、年齡和職業(yè)。四看人物的動(dòng)作，想一想他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、是怎樣干的。五看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫(huà)說(shuō)明一個(gè)什么道理，作者畫(huà)這幅畫(huà)的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進(jìn)行寫(xiě)作。敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說(shuō)的那些方法外，我們還要學(xué)會(huì)從一幅圖的內(nèi)容想象出以前會(huì)怎么樣，以后會(huì)發(fā)生什么變化，重視開(kāi)頭和結(jié)尾。三、多幅圖的觀察方法如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅圖中沒(méi)有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物、地點(diǎn)有什么變化等。即使是相同的畫(huà)面，也要特別注意畫(huà)面的細(xì)微變化，如人物的動(dòng)作和表情、天氣的變化等，從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來(lái)重看一遍，使畫(huà)面上事物的發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，在自

3、己頭腦中留下一個(gè)完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點(diǎn)，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。 每幅圖的敘述描寫(xiě)要注意連貫，互相銜接。看圖寫(xiě)話(huà)的畫(huà)面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過(guò)仔細(xì)觀察、合理想象，使靜止的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)起來(lái)，比如使人物開(kāi)口說(shuō)話(huà)、開(kāi)展心理活動(dòng)，使景物具有色彩等。只要同學(xué)們做到這幾點(diǎn)，相信一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的看圖作文。【佳作賞析】晚餐胡桐天，漸漸地暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)像喝醉的酒鬼，緊挨著山丘，臉上的紅暈映滿(mǎn)了整個(gè)美麗的大城市。（交代了時(shí)間，一個(gè)比喻形象、逼真）“開(kāi)飯嘍，美味佳肴上桌了！”媽媽一手摁下煤氣灶的開(kāi)關(guān)，一手端著一盆香氣四溢的雞爪。此刻，香味已經(jīng)

4、彌漫了整個(gè)房間，直往禿頭老爸的鼻孔里鉆，擋也擋不住。（為下文做鋪墊）他剛想伸出 “爪子”， 耳邊就傳來(lái)了一陣歇斯底里的喊聲：“你這家伙整天只想著吃，不想想咱們的兒子呀！還站在那兒干嗎？發(fā)什么呆？還不快到房間里去找兒子？” （連用幾個(gè)問(wèn)句，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大）“噔噔噔！ ”當(dāng)禿頭老爸推開(kāi)兒子的書(shū)房時(shí)，不禁嚇了一跳：只見(jiàn)平時(shí)調(diào)皮得像只“猴子”的兒子，竟迷上了課外書(shū)！他兩手架成“y”字形，托著下巴，如鐘擺一般左右晃動(dòng)，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而“撲哧”一笑，完全沉浸在書(shū)海中了。（能認(rèn)真觀察圖片，并把自己觀察到的寫(xiě)下來(lái)，符合圖片內(nèi)容）“給我去吃飯！快點(diǎn)！”隨著禿頭老爸的一聲怒斥，兒子才醒過(guò)神來(lái)?？粗荒樑瓪獾陌?/p>

5、爸，他很不情愿地走出了房間，奔向餐桌天，又漸漸地暗淡了下來(lái)，晚宴依舊沒(méi)有開(kāi)始。此刻，輪到禿頭老爸的位子空空如也。媽媽有些等得不耐煩了，嘟囔著：“搞什么名堂？”她命令兒子再去找一下這個(gè)“糊涂蛋”老爸，催他快來(lái)吃飯。 （體現(xiàn)了母親對(duì)兒子和丈夫的關(guān)心）“遵命！”兒子做了個(gè)“敬禮”的手勢(shì)，然后，三步并作兩步地走上樓梯。當(dāng)他推開(kāi)門(mén)時(shí)，眉毛翹了半天高：只見(jiàn)禿頭大胡子老爸正趴在地上看書(shū)，還在開(kāi)懷大笑。看到老爸這副模樣，兒子也禁不住“嘻嘻”地笑出聲來(lái)。這時(shí)，禿頭老爸好像聽(tīng)到后面有什么聲音，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這才意識(shí)到自己的窘態(tài)。他朝兒子討好般地“呵呵”笑著（結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了）【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇看圖作文，作者對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行

6、了認(rèn)真細(xì)致的觀察，圍繞中心，展開(kāi)了合理的想象，字里行間充分表達(dá)了一家三口的相親相愛(ài)。結(jié)尾處“禿頭老爸好像聽(tīng)到后面有什么聲音，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這才意識(shí)到自己的窘態(tài)。他朝兒子討好般地呵呵笑著”不但語(yǔ)言詼諧幽默，而且點(diǎn)明了文章的中心。【美文賞析】小魚(yú)的自述黃曉玲我是一條自由自在的小魚(yú)，我的家住在一條清澈的小河里，那里河水清澈，氧氣充足，是一個(gè)理想的居住場(chǎng)所。河里有五彩斑斕的鵝卵石，有美味可口的嫩嫩的水草，棒極了！可是，在一天下午，這一切都成為了幻影。河水突然混濁不清，美味的水草也開(kāi)始發(fā)黃、枯死。我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽的眼中閃過(guò)了一絲憂(yōu)愁，對(duì)我說(shuō)： “孩子，這是人類(lèi)投入了大量的工業(yè)廢水和垃圾造成的。 ”

7、我問(wèn)：“工業(yè)廢水是什么？”媽媽沒(méi)有言語(yǔ)，只是帶我來(lái)到了一個(gè)地方。“呀！好臭，這是什么呀？”我的眼中看見(jiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，長(zhǎng)在這里的水草都死了，媽媽說(shuō)：“這就是工業(yè)廢水，我們趕緊離開(kāi)這里吧。”突然，我們的后面來(lái)了一股黑水，媽媽趕緊拉著我，可是黑水還是在向我們追來(lái)，媽媽往前推了我一下，說(shuō)了一聲： “快跑！”就倒在了海草叢中，立即就被黑水淹沒(méi)了。我一邊哭著一邊用盡全身的力氣游，游啊游啊，不知游了多長(zhǎng)時(shí)間，我把黑水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我哭著，去投奔在太湖的姥姥，好不容易找到了姥姥， 向姥姥哭訴了事情的經(jīng)過(guò)，姥姥收留了我，本想事情就這樣結(jié)束了，可是，事情越來(lái)越糟。一天，我和蝦妹妹、螃蟹哥哥在一起玩著，我

8、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠東西，他們?cè)诖罅糠敝?，由一個(gè)變成兩個(gè)，再由兩個(gè)變成三個(gè)一直不斷，我感到了呼吸困難，氧氣缺乏，不知道又會(huì)有什么事情發(fā)生。我快速游到姥姥家里，依偎在姥姥身邊，姥姥提起了行李袋，交給了我，說(shuō)：“走吧，孩子，太湖又要爆發(fā)藍(lán)藻災(zāi)了， 這一次可能比上一次的更大，我老了，游不動(dòng)了，你快走吧，去找你在黃河里的奶奶，快呀，一定要快。 ”于是我又游到了黃河，可是，黃河早已變了模樣，混濁不堪，我嚇壞了，連忙逃跑。就這樣，我每天都在惶恐不安中度過(guò)，我的很多兄弟姐妹也都過(guò)著無(wú)家可歸的生活，悲慘極了。于是，我開(kāi)始恨人類(lèi)，我恨他們大量排放工業(yè)廢水，我恨他們到處在海洋里亂扔垃圾，我恨他們亂捕濫殺魚(yú)類(lèi)，我恨他們砍伐

9、了樹(shù)木終于有一天，我浮上水面呼吸，一位漁夫看見(jiàn)了我，灑下了一張大網(wǎng)，把我抓住了，我靜靜地躺在他的木桶里，沒(méi)有掙扎，我腦子里想著美麗的畫(huà)面：在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的地方，溪流輕輕蕩漾著溪流兩岸，滿(mǎn)是野花，溪流很清澈，可以見(jiàn)到底，溪流里長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，我的朋友們和媽媽、姥姥、奶奶在一起舞蹈，他們笑著笑著，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)河流，他們用舞蹈來(lái)迎接我，和他們?cè)谝黄?，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地在一起。慢慢地，我躺在木桶里，靜靜地、輕輕地閉上了眼睛【賞析】現(xiàn)在我們痛心疾首，現(xiàn)在我們悲觀，但是，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們可以著手做一些力所能及的小事，從點(diǎn)滴做起，用我們的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)　疚?/p>

10、手寫(xiě)我心】請(qǐng)仔細(xì)觀察上圖， 把你看到的、 想到的寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出圖外之意，500 字左右。附錄：作家的故事我曾經(jīng)害怕作文樊發(fā)稼作者簡(jiǎn)介：樊發(fā)稼，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、研究生院文學(xué)系教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)小學(xué)校園文學(xué)社聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)。著有兒童文學(xué)的春天 等評(píng)論集七本， 以及兒童詩(shī)、 散文、童話(huà)、寓言等著作三十多本。小時(shí)候，我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子。讀小學(xué)時(shí)，各門(mén)功課成績(jī)平平。我特別害怕上作文課，每當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下作文題，我常常對(duì)著天花板默默發(fā)愣半天，不知從何寫(xiě)起，眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫(xiě)，

11、自己心里那個(gè)著急勁兒，簡(jiǎn)直甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候，我還沒(méi)有憋出幾行字來(lái)。大約讀五年級(jí)的時(shí)候，祖父讓我給在外地教書(shū)的父親寫(xiě)一封信。我勉強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)以后，祖父看了氣得把信紙往地下一扔，說(shuō)：“狗屁不通，白字連篇！一個(gè)高年級(jí)小學(xué)生，連一封信也不會(huì)寫(xiě)！”這位一向溫和慈祥的老人竟然發(fā)這么大的脾氣，嚇得我倉(cāng)惶逃到鄰居家里躲藏起來(lái)。傍晚，我悄悄地、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家，完全出乎我意料的是，祖父居然和顏悅色地走過(guò)來(lái)，把我緊緊摟在懷里，旋即從他的長(zhǎng)袍口袋里掏出一塊我最喜歡吃的麻餅，塞到我手里。祖父顯然意識(shí)到自己對(duì)一個(gè)小孩子發(fā)這么大火有些過(guò)分，便以他特有的方式表達(dá)對(duì)愛(ài)孫的愧疚和慰藉。從此，我暗自立下誓言：一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)信！一定要把作文寫(xiě)好！不久，父親給我寄來(lái)了一本模范作文和一本新尺牘( 書(shū)信集 ) 。我反復(fù)認(rèn)真地讀了這兩本書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不明白的詞或句子，就去找祖父求教。 我開(kāi)始有意識(shí)地糾正自己“不求甚解”的毛病，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)人家文章的寫(xiě)法，把自己認(rèn)為漂亮生動(dòng)的詞句摘錄在小本子上，并在寫(xiě)作文時(shí)特別注意加以模仿和靈活運(yùn)用。這樣，我的作文漸漸地有了進(jìn)步，并獲得了老師的稱(chēng)贊。慢慢地，我對(duì)作文再也不害怕了，相反，產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨著作文成績(jī)的提高，再給父親寫(xiě)信時(shí)，我就不