【精選】政教處范文九年制學(xué)校德育工作總結(jié)

1、政教處范文之九年制學(xué)校德育工作總結(jié) 在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)辟德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，深化德育治理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，表達(dá)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目的的要求，獲得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，構(gòu)成了各科室親密配合，班主任和任課老師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)了“教書(shū)育人”、

2、“效勞育人”、“治理育人”的認(rèn)識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶著全員積極探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，特別是班主任隊(duì)伍建立。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次次班主任經(jīng)歷交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任工作會(huì)議，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)歷文章、經(jīng)歷介紹等方式，努力提高班主任的工作才能；關(guān)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。二、精誠(chéng)務(wù)實(shí)，突出德育工作重點(diǎn)1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)

3、治理，在把好言論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2.標(biāo)準(zhǔn)教室布置。各班教室的布置表達(dá)了各班的特點(diǎn)，每個(gè)班制定富有特色的班級(jí)簡(jiǎn)介、班級(jí)開(kāi)展目的、班主任寄語(yǔ)，營(yíng)建了生動(dòng)爽朗、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氣氛。3.實(shí)在落實(shí)養(yǎng)成教育堅(jiān)持不懈開(kāi)展文明適應(yīng)養(yǎng)成教育，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)場(chǎng)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)展恪守中學(xué)生守則和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的專題教育，做好在校生一日常規(guī)，并在四月份開(kāi)展為期一個(gè)月的“行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動(dòng)月”，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予表彰，表現(xiàn)較差者則給予通報(bào)批判并限期整改。（1）強(qiáng)化學(xué)生著裝（統(tǒng)一穿校服）和發(fā)型治理，不符合標(biāo)準(zhǔn)全校通報(bào)，限期整改。（2）強(qiáng)化眼保健操和課間操評(píng)

4、比。重點(diǎn)抓班主任到位、學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、兩操質(zhì)量評(píng)定。（4）堅(jiān)持一日三查：查儀容儀表情況；查文明行為適應(yīng)；查一般話情況。本學(xué)期學(xué)校將接著堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反應(yīng)、催促、落實(shí)制，使常規(guī)治理到達(dá)精細(xì)化。3.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氣氛，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、手抄報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“讀經(jīng)典詩(shī)文，做儒雅青年”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分表達(dá)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素養(yǎng)性、教育方式的多樣性，使學(xué)生在如此的教育環(huán)境中，熏陶

5、情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神的開(kāi)展。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生守則、中小小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和靛房鎮(zhèn)九年制學(xué)校班級(jí)治理規(guī)定，同時(shí)深化開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、平安教育等等。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建立。我們要求班主任積極考慮，加強(qiáng)班級(jí)制度建立、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，營(yíng)建良好的班級(jí)氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的班牌、班務(wù)欄布置精巧，富有教育性，各班的活動(dòng)、好人好事都有記錄。3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比擬及時(shí)地理解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任

6、做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等方式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)聯(lián)絡(luò)、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，提高了家教水平。2.我校不斷注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氣氛。3.我校特別注重家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生根本

7、情況、學(xué)校開(kāi)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校親密配合，用正確的方法教育好小孩。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。五、存在的咨詢題1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的開(kāi)展。六、今后工作設(shè)想：1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建立，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到效勞育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。2.加強(qiáng)德育科研，討論新情勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育治理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)歷的根底上從學(xué)校實(shí)際出