【精選】教學工作參考總結-2020班主任學期工作參考總結范文

1、教學工作參考總結-2021班主任學期工作參考總結范文小學班主任學期工作總結時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到本人的學生在失敗與成功中不斷探索前進，心中依然倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級治理已獲得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。由于班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的報答特別少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，依照這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結。一、樹立正確的學習觀念，構成濃重的學習氣氛。1、抓好課堂

2、紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)絡，理解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時理解反應。關于違紀的同學給予一定的懲處，并確信學生的點滴進步，提高其注重度。最后，理解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、班主任工作特別辛苦，事務繁忙。怎么樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人通過

3、多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，如此既培養(yǎng)鍛煉了學生的才能，又使本人從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級治理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。2，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進展簡單總結，多鼓舞，多指導。在這一學期中，我真正感遭到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動爽朗的主題隊

4、會活動，人人爭當標準生活動等。關于學校組織的各項活動都能積極參與并獲得了優(yōu)良的成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，開展學生的專長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作確實是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有認識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多留意學生的專長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，不管是出黑板報，依然召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有專長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級

5、活動，學生在一起交流，在一起商討。到達互相借鑒，互相學習，互相提高的目的。三、每天提早早到校，提早完成各項任務。作為班主任，特別多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的協(xié)助支持。需要與他們勤溝通，獲得他們的信任支持和協(xié)助。學生的家訪工作特別重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)征詢題也容易處理。家訪的方式多種多樣，直截了當家訪我提早與家長聯(lián)絡，做好家訪的預備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，加強家長的決心，讓家長和學生明白，老師是多么注重他，對他充滿了特別高的期望。面對面交談效果特別好，但由于學生多，居住也比擬分散，全體學生都家訪，需要占大

6、量時間。我一般采取溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，征詢題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有專長的學生必訪等。如此能夠融洽與家長的關系，使本人的工作得心應手?？偠灾谶@一年的班主任工作中，我努力使本人做得輕松自由，但又決不放松對班集體的治理，自紿至終我都在追求一種發(fā)奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目的前進。這一學期主要目的是強化班級治理認識，穩(wěn)固幾個學期的治理成果，將班級治理再上一個新臺階。初中班主任學期工作總結今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副事實上的“小孩王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會

7、讓你苦惱，連做夢也夢見小孩;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識根底參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒習慣生活以及加強班級治理、樹立良好班風、加強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學生進展思想品德教育初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別學生開場出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習方式不是特別習慣，自控才能不強，新生對學校生活習慣需要過程習慣，思想上有波動。針對這些征詢題，我經(jīng)常利用班會

8、、午休小息時間對學生進展思想品德教育，采納個別談話、班委言傳身教、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷保護學生，再對他們進展思想品德教育。加強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構成一個恪守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制造大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全

9、?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。二、注重班委班風建立，加強班級凝聚力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，構成正確的集體言論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師征詢了該班原來的班干情況，在此根底上進展了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。

10、所以，選出的干部畢竟不是完人，因而對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部本人放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及詳細措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而關于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的治理工作。三、教育學生努力學習，完成學習任務班上大部分同學，對學習和成績比擬注重，但也有少部分同學由于根底比擬差，且學習動力缺乏，目的不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我

11、鼓舞好生帶動和協(xié)助學習相對被動的學生，構成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，恪守學習紀律，指導學生制定好合適本人的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)絡做班主任前，我就深深明白，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃爽朗可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“小孩王”令學生心服口服，是我不斷考慮和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進展開導教育;常下住宿部關懷新生的生活起居，向住宿部老師詢征詢

12、住宿生的情況;午休時間根本都留在課室里陪同學生，盡本人最大努力與學生做好交流，及時理解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)絡，多和家長或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給小孩鼓舞，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。一個學期就如此匆匆而過，留給我的啟示和教育有特別多，有苦惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有特別多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我特別多行動上協(xié)助和精神支持，感謝之情不是只字言語能夠表達，唯有用本人的實際行動和努力工作去表達。最后一句話送給本人：不求盡如人意，但求無愧我心。高中班主任學期工作總結本學期，由我擔

13、任高二(5)班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力協(xié)助下，我班各項工作開展順利，學習和班級治理方面都獲得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、全面深化理解學生，加強班級治理。本學期學生根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深化的理解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進展了較為認確實理解。通過談心，使20班迅速構成班級凝聚力，關于以后的工作開展奠定了良好的根底。能夠說，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴峻的違紀現(xiàn)象。二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學

14、伊始，我對班會課進展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、加強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進展自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。另外，我也十分注重班級文化的建立。通過展板、板報等方式對學生進展教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制造條幅、板報對學生進展高三教育。三、爭取各任課老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學生學習特點，我主動找任課老師及時理解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進展逐一分析，尋求處理對策。深

15、化課堂，進展聽課。關于聽課過程中發(fā)覺的征詢題，及時和任課老師進展溝通。利用各種時機拉近任課老師和學生之間的間隔。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課老師對學生進展輔導，學生學習動力有明顯的提高。四、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進展溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的征詢題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)覺征詢題，首先向家長理解情況。在處理征詢題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任

16、產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級治理工作感到滿意。五、利用課余時間進展理論學習，不斷提高本人的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。因而，平時繁忙的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱覽了制造合適學生的教育滿足不同學生需求的教育策略第56號教室的奇觀等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進展文字梳理，對本人工作中出現(xiàn)的征詢題進展認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進展班級治理的溝通?；貞浺粚W期以來的工作，作為班主任，我一直嚴

17、格要求本人，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。盡管本學期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。所以，我還有特別多缺乏之處，比方：關于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會接著努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。中職班主任學期工作總結時間過得特別快，一個學期就接近尾聲了。通過上一學年的工作實踐，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。我擔任10秋級供用電技術專業(yè)的班主任，該班學生全為男人。在這個學期中，作為10秋(2)班的班主任，我總結如下幾方

18、面。一、組建班集體一個班集體，同學之間必須團結，團結協(xié)作。一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我認識的根底上產(chǎn)生進取心，逐步構成良好的思惟行為質(zhì)量;又留意指導學生如何進展自我治理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種流淌，在流淌中把教育和娛樂融入一體。還留意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空本人，使本人在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的流淌，例如，學習經(jīng)歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些流淌大大地促進良好的

19、學風、班風的構成。再一方面，我本人也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。二、培養(yǎng)班干部、樹立學生干部形象注重班干部隊伍的建立和治理，培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，以妨礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作則，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的征詢題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為

20、了整個班集體在工作，并要求同學給予監(jiān)視和支持。之后我還專門召開班干部會儀，指導他們工作方法，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓舞他們接著努力工作。針對班上突出的幾個淘氣學生，我從一開場就親密留意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯(lián)絡，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，獲得了一定成效。三、做好學生思想工作想讓學生實在按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它征詢題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、在班會課上對全班進展思想教育與歡樂

21、式治理現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒興趣，依照此情況我對本學期的班會進展調(diào)整，如今的班會通常先由學生本人總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種方式進展教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓舞學生讓學生在不妨礙集體的情況下充分展現(xiàn)本人的潛力與才能，到達讓同學們感遭到在集體生活、學習是歡樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到本人應有的位置。2、做好個別同學的思想工作學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。關于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有不明白或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心腸、有針對性地給予協(xié)助與引導。關于那些比擬淘氣、經(jīng)常犯錯的學生而言，有些

22、道理他們不是不明白，而是不愿意去想，不記得了去做，而且每一次犯錯后總是能給本人找特別多的借口，對待如此的學生，老師必須一次一次地耐心腸找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時，老師要操縱本人的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但依然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些特別讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復法，先不找學生談話，等本人平復下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達特別好的效果。四、營建學習氣氛，注重學生素養(yǎng)培養(yǎng)在學習上，班上部分同學已構成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相協(xié)助。依

23、照學校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀律、儀容儀表、宿舍治理、校規(guī)校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪番負責催促檢查，有專人負責登記整理情況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成績，作為德育操行評比和品優(yōu)學生評比的依照。五、開展活動，培養(yǎng)興趣本學期我們一共組織開展了一些課外活動：學校興趣運動會，社會實踐活動，紅三月學雷鋒活動，英語單詞競賽，電子技能競賽等。在每次集體活動之前，我都認真作好發(fā)動工作，讓學生明確活動意義，活動考前須知，并號召同學們發(fā)揚團結協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，特別多學生在這些活動中獲獎。其中，在學校的興趣運動會中，

24、我班得到男子團體總分第五名，獲得此獎，全班歡樂喝彩。(面試網(wǎng).pincai)六、加強與家長聯(lián)絡學生的天職是學習，因而班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氣氛較差，競爭認識弱。針對這種情況，我在與學生談心之余，理解他們的辦法，同時幫他們分析各科的成績。在鼓舞的根底上，提出下次目的。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)視、鼓舞和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，理解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析緣故。如此一來班級里學習氣氛逐步變濃了。在大型考試完畢后立即向家長反應，關于進步的學生一定要給家長達加以表揚。而關于退步了的學生我會直截

25、了當和學生交流，分析退步緣故，加以鼓舞和撫慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。以上我主要談了本人在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學年的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是我也清醒地明白，本人做得還特別不夠，由于本人經(jīng)歷缺乏，身體不好，心有余而力缺乏，離那些經(jīng)歷豐富的班主任還特別遠，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)歷和教訓，盡快提高本人。班主任學期工作總結本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都獲得了較突出的成績，古

26、人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深明白得老師的一言一行都妨礙著學生，身教重于言教，因而，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。不斷以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，保護學生，關懷每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級治理工作中?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：1、培養(yǎng)和建立互相信任、互相尊重、互相友愛的師生關系記得在新生入學的時候，由因而剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態(tài)度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在

27、他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我今后的班級治理工作打下了堅實的根底。2、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵照的原則是“班干能干的事，班主任不干;學生能干的事，班干不干”。因而，選擇和培養(yǎng)班干部顯得特別重要。班里的特別多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比方勞動委員負責學校大掃除、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的制造性、自我治理的才能。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的構成有著必不可少的作用。3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又妨礙班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)，而我們學校有“差生集中營”之稱，因而在這方面，我作為班主