大班主題活動設計方案及評析《表情變變變》

1、.精品文檔 .大班主題活動設計方案及評析?表情變變 變?教育活動目標：1、愿意與同伴分享自己的快樂與傷心，獲得愉快的情緒體驗。2、通過哭笑臉的比照與分析，開展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。3、能在游戲中體會快樂的心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑?；顒又攸c： 讓小朋友們體會快樂與傷心的不同心情，懂 得要關心他 人與朋友一起分享美好的事物?；顒与y點： 讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受， 解決實際 生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行 突破。活動準備： 照相機、音樂兩段、哭臉一個、笑臉一個、 笑臉哭臉課 件不同性質(zhì)的音樂假設干。活動過程：、表演幸福拍手歌.精品文檔 .

2、、給幼兒照相并展示照片1、“剛剛小朋友笑得真開心，真漂亮，來老師給你們照 相。2、“小朋友想不想看看你們的照片？好，現(xiàn)在我們就一起 來看看。3、“剛剛小朋友照相時臉上是什么表情呀？ “小朋友 照相時為什么要笑呀？4、“小朋友，你們笑起來表情是什么樣子的？三、說笑臉師1 、“小朋友們，今天，我們班來了兩位特殊的客人小朋 友 們，你們好，我的名字叫笑臉， 你們愿意和我交朋友么 ? 將笑臉貼在黑板上 2、我們來看看笑臉是什么樣子的？3、笑臉代表什么心情？4、你們什么時候會開心，會快樂？5、開心快樂會給我們帶來什么好處呢？老師和小朋友 一 起跳開心舞四、說哭臉1、聽哭聲出示哭臉并介紹： “我的名字叫哭

3、哭臉， 小 朋友你們愿意和我交朋友么？2、你們看哭臉和笑臉比有什么變化呢 ?3、哭臉代表什么心情呢？.精品文檔 .4、你什么時候會傷心難過呢？5、“那哭鼻子和笑哪個好呢？所以我們要經(jīng)常保持快樂 的心情， 每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩， 帶著微笑 回 家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣快樂好嗎？五、幫哭臉娃娃解決傷心事， 使他快樂起來， 讓幼兒懂 得 關心他人。1、“現(xiàn)在，我請小朋友們當開心寶寶， 幫助哭臉娃娃， 讓 他們也開心起來好不好？2、把哭臉改成笑臉。3、“如果你遇到傷心的事情， 你會想什么方法讓自己開 心 起來？小朋友遇到傷心事不要哭，要多動腦筋想方法使自 己 開心起來，記住了么？六、游戲：表情變變變 游戲規(guī)那么：幼兒跟隨音樂節(jié)奏的變化進行表情舞蹈創(chuàng)編。 師小結： “原來舞蹈的本領那么大， 能看出一個人是高 興 還是難過，除了開心和傷心以外，我們剛剛還表演了很多 種 人的情緒呢，那現(xiàn)在我們就來根據(jù)不同的音樂進行表演， 看 看你們從音樂中感受到的情緒有什么不一樣。 七、小結 :“我們都喜歡笑臉， 這樣會健康、快樂，我們不喜歡哭 臉， 那樣會傷心、 生氣、生病，老師祝小朋友們天天有